公立高校の過去問でアとイが分からないですです... 計算方法などを詳しく説明して頂けると嬉しいです✨

問2 A組B組には、運動部に所属する生徒がそれぞれ 15人います。 図2は, A B組の運 動部に所属する生徒全員の記録を、箱ひげ図にまとめたものです。 図2 A組 B組 ESE 6.0 6.5 7.0 7.5 8.0 8.5 9.0 9.5 10.0 10.5 11.0 (秒) 春奈さんたちは、運動部に所属する生徒全員の記録について、図2を見て話し合っています。 ア イに当てはまる数を,それぞれ書きなさい。 また、 ウ に当てはまる言葉を, 下線部 の答えとなるように書きなさい。 春奈さん 「A組, B組の運動部に所属する生徒では, A組とB組のどちらに速い人が 多いのかな。」 22 ウ の方が多いと言えるね。」 21 20 1 「どうやって比べたらいいのかな。 何か基準があるといいよね。」 ゆうさん 春奈さん 先生 「例えば,平均値を基準にしたらどうかな。先生,平均値は何秒でしたか。」 「この中学校の運動部に所属する生徒の平均値は、7.5秒でしたよ。」 ゆうさん 「それなら, 7.5秒より速い人は, A組とB組のどちらの方が多いのか考えて みよう｡」 春奈さん 「B組の中央値は 7.4秒だから, B組に7.5秒より速い人は少なくても ア 人いるよね。」 ゆうさん 「A組の中央値は 7.6秒だから, A組に 7.5秒より速い人は、最も多くて イ 人と考えられるね。」 春奈さん 「つまり, 7.5秒より速い人は,

これの解説お願いします！

2 次の(1) から (3) までの問いに答えなさい。 *** (1) 図で、Oは原点、点A,B,C,D の座標はそれぞれ (0,6), (-3,0), (6,0),(3,4) である。 また, E は x軸上を動く点である。 △ABEの面積が四角形ABCDの面積の12倍と なる場合が2通りある。 このときの点Eの座標を2つと も求めなさい。 B A y E D \C **** (STV+05V) (31-36)

昭和第1高校の過去問を解いていたのですが (G)の1番の問題で、 私は質問に対して イ が答えだと 思ったのですが模範解答が ウ で 答えがウになる理由がわからないので 分かる方教えて欲しいです

[G] つぎの会話文の応答として最も適切なものをそれぞれア~ウから1つずつ選び、記号で答えなさい。 1. What is your favorite music? 7.1 play the piano. 2. When does your school begin? 7. Three times a week. 3. How did you come here? 7.1 took a train. 1. I like jazz. 1. For seven hours 1. The bus was crowded. . I have heard the song on the radio before. 7. At eight twenty-five . My sister used my bicycle. 4. Is there a post office near this station ? 7. Sorry, I am a stranger here. . This is Suidobashi station. 7. You can't miss the library.

私立高校の過去問題集にある英語のリスニング音源を聴く方法はあるのでしょうか？

【数日後に受験を控えています。】どうしてウは½になるのでしょうか？解説のしたがって点MのX座標は･･･の先が理解できません。教えてください！

■3) 関数y=xにおいて、xの変域が-1≦x≦2のときのyの 変域はア≧y≦イ である。 右の図で, 2点A, B は関数y=xのグラフ上にあり、点Aのx座標は -1, 点B のx座標は2である。 点Aを通り△OABの面積を2等分す る直線の傾きは ウ となる。 ウ このとき. 上の ア 声教の高校過去問シリ れぞれ書きなさい。 に当てはまる数を, そ Ali! A yox 40 y=axt (2,4) / B J.X ) × II = dIf + all = ( 下の表1、表2は, A 中学校の3年生149人の通学時間を調べ, 度数分布表にまとめたも のである。

中２数学の図形の問題です。（実力テスト過去問題） この問題の(2)がどうしても分かりません。解説等して頂きたいです。不足情報ありましたら、付け足します。

6 cm 3 FX cm E B 3 cm (1) AEの長さを求めなさい。 下の図のように、 正三角形ABCの辺BC, AC上に, BD = CE となるようにそれぞ れ点D,EをとBEとADの交点をFとす る。このとき、次の1~3の問いに答えな さい｡ D (2) BEAの大きさを求めなさい。 AB = 6cm BD=3cmのとき,次の (1), (2) の問いに答えなさい。 3cm C

中学生の理科についてで、現在脳の作りと働きは学習指導要領に入っていますか？また、過去に入ったりしていましたか？ 私立高校の10年前の過去問で脳の作りについての問題が出て分からなかったので、きちんと覚えるべきか迷っています…。(過去に学習指導要領入っていて現在入っていなかった... 続きを読む

Ⅰ 次の文は、 ある中学生の日記の一文です。 これについて,次の (1)~(5) の各問いに答えなさい。 今日は学校から帰宅して、サッカーの練習に行きました。練習の始めに全員で走ると最初は苦し 呼吸が安定してくると調子よく運動することができました。 かったけれど, 1 その日の練習はシュートの練習でした。 僕は, ころがってくるボールを思いっきり右足でけり ました。強くけったので ③ 一瞬バランスをくずしましたが,すぐに元に戻りました。 (2) 練習を終えて帰宅すると, お腹がとても減っていたので,すぐに夕食を食べました。サッカーの コーチから、食事はバランスよく食べることが大切だと教わったので, タンパク質･炭水化物・ 脂肪が含まれるお肉・野菜・ご飯をバランスよく食べました。 4 TA 右図はヒトの脳の断面を表したものです。 図のA~Cの名称の組 A 合せとして正しいものを、 下の(ア)~ (カ)から1つ選び, 記号で答えな NUESTRO さい。( A 小脳 B 延ずい C 大脳 (イ) 小脳 大脳 延ずい (ウ) 延ずい 小脳 大脳 (H) 延ずい (オ) 大脳 大脳 小脳 小脳 延ずい (カ) 大脳 延ずい 小脳 (2) 下線部①と③は、主に上図のA~Cのどこに関係していますか。 正しいものを1つずつ選び、 記号で答えなさい。 下線部 ① ) 下線部③ ( ) tulak 25

【至急】 この問題の解き方分かりやすく教えてください！！ 中学３年生で高校受験を控えています。過去問見る限りこーゆー問題は高確率で出るので出来るようになりたいです、、！！

9 右の図において,曲線①は関数 y=xのグラフであり、曲線②は関数 y=ax²のグラフである。 点Aは曲線①上の点で、その座標は4である。 点Bは軸上にあり, 線分 AB はy軸に平行である。 また, 点Cは曲線②と線分 AB との交点であり, AB=4BC である。点D は曲線 ① 上の点で,線分 AD は軸に平行である。 さらに,点Eは直線 CDと軸との交点である。 原点を0とするとき、 次の問いに答えなさい。 (ア曲線 ②の式y=ax²のaの値を求めなさい。 ( (イ)直線CDの式を求め,y=mx+nの形で書きなさい。 線分 CD と線分 CEの長さの比を最も簡単な整数の比で表しなさい。 ). E A B y O IC

この二つの問題のやり方を教えてください。学校の課題もまだ残っていて昨日、塾の宿題でテストの過去問をとかないといけないことに気づいてめっちゃ焦ってます。

⑩周の長さが48cmの長方形がある。 横の長さがたての長さの2倍より6cm短いとき,たての長さは 何cmですか。 24-X 24(2⑥) 4829 (4) 28にできるだけ小さい自然数をかけてある数の2乗になるようにしたい。 どのような数をかけたら よいですか。

数学の過去問です！ (3)②の解説の1,2,3回目に追いつく式がなぜこのようになるのか教えてもらいたいです🙇🏻‍♀️❕

(3) 図のような池の周りに1周300mの道がある。 Aさんは, S地点からスタートし, 矢印の向きに道を5周走った。1周目, 2 周目は続けて毎分150mで走り S地点で止まって3分間休んだ。 休んだ後すぐ に3周目, 4周目 5周目は続けて毎分100mで走り, S地点で走り終わった。 Bさんは, AさんがS地点からスタートした9分後に, S地点からスタートし, 矢印の向きに 道を自転車で1周目から5周目まで続けて一定の速さで走り、Aさんが走り終わる1分前に道を 5周走り終わった。 このとき,次の ① ②の問いに答えなさい。 S 池