模範解答がcomesなのですが、ここは現在形より過去形の方がしっくり来ませんか？ 感覚的な質問ですみません💦 ご回答お願いします！

90 Scene | 伊藤先生と会話中の男の人について話 Miki: Do you know the tall man talking with Mr. Ito? Alex: Yes. He is Mr. Brown. He is an English teacher who from *Canada. (カナダから来ている英語の先生だよ。) Canada: カナダ who came

英語の同義文の問題です。ぜひ回答お願いします🤲

(a) 1. You must keep the door open. ) ( The door must be ( 7 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように、( )内に入る最も適切な語を記述解答 用紙に書きなさい。 ). mysen. (b) (c) (d) 4. He had a good time at the party. He ( })( ) at the party. 2. He wanted to say something, but he couldn't find the words. He didn't know ( ) ( ) say. 3. He went to Kyoto and he has just come back. He ( ) just ( ) to Kyoto. 5. He became Mary's husband when he was 26 years old. He ( ) Mary at the ( ) of 26. N

この問題の解答を教えてください🙇🏻‍♀️ ()の中の動詞を適切な形にする問題です

3) My father (write) a letter when I came home last night. 4) Did you (study) English or mathematics yesterday? 5) I (stop) collecting stamps a few years ago.

1,6がわかんないです。 1の答えはworth visitingですが、visitedではないんですか？主語がAustraliaなので訪れ「られる」だと思うのですが... 6の答えはmatters much effortですが、importantではダメですか？また、m... 続きを読む

□ 1. オーストラリアは訪れる価値があります。 Australia is ( )(). ☐ 2. 「私は辞書を持っていません。 この辞書を借りてもいいですか」 )() this dictionary?" “I have no dictionary now. ( )( OO □ 3. 彼より彼女のほうがはるかに歌がうまい。 She is (e )() at singing than he. □ 4. どこで電車を乗りかえたらよいか教えて下さい｡ Will you tell me ( )( )( ) trains? □ 5. 私がこの町に来て5年になります。 Five years ( )( )( ) I came to this town. 6. 大切なのはどれだけ努力するかだ。 What ( ) is how ( )( ) you will make.

問3と問5を教えてください

R 3 示す電流の関係を,解答欄 HOV →>>> 2 このとき, o 4 COL A 68 4 ると,電流計が800mlを て回路図を完成させよ。 2 THE ↓ 電流計は何 36 V flsn とさ12cmのばねを使って、おもりの質量とばねののびとの関係を調べグラフにしたと 図1のよ 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし、糸の質量や体積は無視できるものとする。 図2のようになった。このばねを使って次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 ただし、 20 水を含めて質量の合計が600g のピーカーを水平な台の上に置き、図3のように、質量が150gのおも 次に図3の状態から、図4のように、 ばねの長さが18cm となるようにおもりをピーカーの底にしずめ、 を糸ではねにつるして水にしずめたところ、ばねの長さは20cm となった。 水平な台とピーカーの間にはたらく力について調べた。 (0.4A) 2 400mA. seeeeeeeeeH 問1問5 長さ ばね 長ば の 図2 16 14 は12 ね10 の び 6 [cm] 4 2 0 水面 0 12 Cam qm 図1において、ばねに質量150gのおもりをつるすと、ばねののびは何cmになるか、求めなさい。 ア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ただし, 矢印の向きは水圧のはたらく向きを、矢印の長さは 図3のおもりにはたらく水圧の向きと大きさを示す模式図として、最も適切なものはどれか。 次の 水圧の大きさを表している。 25g:2=150g2 2x150 50 100 おもりの質量 [g] 150 200 間 面から受ける圧力の大きさは何Paか, 求めなさい 。 Pa 200円 7350. 30974 or 水面 et ウ 図3において, おもりにはたらく浮力の大きさは何Nか, 求めなさい。 3 4 図4において, ビーカーの底がおもりを上向きにおす力は何Nか, 求めなさい。 5 図4において, 水を入れたビーカーの底面積は 0.005m² である。 水平な台が水の入ったピーカーの底 【平成29年度 富山県公立高】 問3 水面 20cm 0.5 7 水面 N 18cm 問 6725 2m 25g N

文章、スペルなどあっているか見てほしいです！ 中1 英語 NEW HORIZONUnit1 (12／22 夕方 〆切とさせていただきます！)

...Meg was...coming.. my school today.. She is from Australia. So, she speak English, but she can speak Japnese... ..a little.. I was knaw she play badminton in lunch time. So, I taught her we can pla hadminton in the gym... She is good at bødminton in the gym. Sa, I was tell that She said Arigato I was surprised..

この英語訳を教えてください。お願いします。 人種差別とは、人種的偏見によって、ある固定の人種を差別することである。人種差別は19世紀後半から始まったとされており、ヨーロッパで帝国主義が顕著となり、黒人に対する差別が存在し、今も根強く残っている。日本は１９９５年に人種差... 続きを読む

(1)〜(３)の答えを教えてください🤲 また、(2)、(3)は解き方も 教えてもらえると嬉しいです🙏

5】 図のような,すべての辺の長さが2cmの正四角錐 ABCDE があり、辺AEの中点をMと する。また,Aから底面BCDE に垂線AHを引く。 さらに, AP: PB=AQ: QD となるよう に,辺 AB,辺 AD 上にそれぞれ点P, Qをとり, 3点C,P,Qを通る平面でこの正四角錐を切 断したところ、その平面は点 M を通った。このとき、次の問いに答えなさい。 (1) AH の長さを求めなさい。 P! B 2- A H D (2) AP: PB を最も簡単な整数の比で答えなさい｡ (3) 切り口である四角形 CQMP の面積を求めなさい｡ M 2 E

なぜbecameでは無く、been なのですか？

= My mother became sick last Sunday. She is still sick. My mother has ( ) sick since last Sunday. M1 b E

こういう流れを並べ替える問題って、普通の長文？と違って全文読むしかないのでしょうか？

(75%) ア〜ウの絵は次の英文のある場面を表している。 あらすじに従って並べ替えなさい。 について irato いった < 鹿児島県改題〉 $11 Many students were talking about Christmas vacation when Mary went into the €²12.11.13 classroom. Mary found Lucy at her desk. Mary smiled at her. Lucy smiled back at Mary, but she didn't look fine. Just then their teacher, Mr. Smith, came. He told the students about the schedule of the day and said, "I have sad news for you. Lucy and her family will move to London. Tomorrow is the last day for Lucy at school." Mary didn't understand Mr. Smith. "What did he say? Is Lucy going to move before Christmas? Really?" After Mr. Smith left the classroom, Mary went to Lucy and said, "Is it true?" Lucy looked very sad. Mary said, "I'm so sad. You didn't tell me such an important thing." Lucy said, "Well, ..." Mary couldn't stop saying, "I thought we were best friends." *Tears came out of Lucy's eyes and she walked away from Mary. Mary didn't enjoy dinner that night. After dinner, she went to her room. Mary sat on the chair and looked at a beautiful blue *hat on the desk. Mary *said to herself, "Did my words make Lucy very sad?" Then her mother came into the room. "Oh, Mary, it's a very beautiful blue hat! Is it your present for Lucy?" her mother asked. "Well, yes, it was. Lucy has beautiful blue eyes. So this blue hat is wonderful for her. But Lucy will not want this now," Mary said. "What happened? Both of you have *exchanged presents at Christmas every year," her mother said. Mary began to tell her about Lucy at school. After her mother listened to Mary, she said, "Well, how about going to Lucy's house with me now? You should give the present to Lucy." When Mary and her mother *arrived in front of Lucy's house, Mary said in the car, "Mother, I can't go to the door. Lucy doesn't want to see me." Her mother said, "I know how you are feeling. But don't worry. You can do it!" but she got out of the car and went to the door. Soon Lucy's father came to the door. Lucy was not at home. Mary told him about the present and gave it to him. Lucy's father *hugged Mary and said, "Thank you very much. Lucy will be very happy." Mary was afraid The next morning, Mary saw Lucy at school. Lucy was wearing the blue hat. Lucy ran to Mary and hugged her. Lucy said, "I'm sorry, Mary. I didn't tell you about moving to London because I didn't want to *lose you. But I was wrong. Can you still be my best friend after I say goodbye to you?" Mary said, "Of course, we will always be best friends. Lucy, I'm also sorry. I didn't try to understand how you were feeling." * schedule () tear(s) () hat (7) say to oneself (5) exchange (~3) arrive (到着する) hug (~を抱きしめる) lose (〜を失う) ア 59