文法 助詞－格助詞写真の、赤色で示されたところがよく分かりません。部分の主語、連体修飾語、体言の代用 とはどういうことでしょうか？説明お願いしたいです🙏💦

助詞 ★活用しない付属語。 次の四種類がある。 格助詞 体言のうしろにつく が・・・で・と・ を から・へ・より・の・や をに から 「鬼が戸より出、空の部屋」 (格助詞)と覚えよう。文の 骨格を作る大事な助詞だよ。 ★主に体言に付いて、後に続く言葉との関係を 示す。 白い雲が浮かぶ。 [主語] が ケーキが食べたい。 〔対象〕 月の美しい夜だ。 〔部分の主語] の先生の話を聞く。 [連体修飾語〕 [体言の代用〕 それはぼくのだ。 校庭を走る。 〔場所〕 を 木を切る。 [対象] 教室に集まる。 〔場所〕 親に相談する。 〔相手〕 買い物に行く。 〔目的〕 公園で遊ぶ。 [場所] 石で作る。 〔材料〕 に 格助詞 格助詞を ①折り紙 ②荷物 ③国語 ④昨日 ⑤強い雨 2格助詞の 意味をあ ①家族で ②今日か ③妹が服 ④私が本 ⑤広場で ⑥列車は" 主語 Ⅰ 場所

(5)で、受け身？の形なのにbe動詞いらないんですか？

② 次の()内の語を適する形にかえて,空所に書きなさい。ただし、1語とは限らない。 (1) Who is the girl a picture? (draw ) by your sister. (cook) (2) We like the pizza (3) I have enough money (4) The man (5) Cars (6) Look at the woman that jacket now. (buy) over there is my teacher. (run ) in Japan are popular in my country. (make) a photo near the lake. (take) onitora to a

｢彼女が話しかけた男性は彼女の父親です｣という文を英語にすると｢The man she was talking to is her father｣になると解説に書いてあったのですが、このtoはどういう使い方されていますか？ わかる方、教えてください🙏

中学、国語の文法問題について教えてください！ 私は将来新聞記者になりたい。 という文で、「将来」が修飾している文節を抜きだすとき、なぜ「なりたい」になるのですか？ご回答お願いしますm(_ _)m

国語の質問です！ これの簡単な分け方ってありますか？？ 教えてください。

動詞 動作・作用・存在を表す 形容詞 状態・性質を表す 形容動詞 状態・性質を表す 名詞 副詞 連体詞 接続詞 感動詞 助動詞 助詞 生き物・物・事などを表す 主に用言を修飾する 体言だけを修飾する 主に文と文をつなぐ 感動・呼びかけ・応答を表す

修飾語と修飾部って何が違うんですか？？ 『語』と『部』の違いがわかりません😭

ア 主語 カ述部 イ 主部 ウ 修飾語 キ 接続語 ク 接続部 キイ エ 修飾部 ケ 独立語 オ 述 語 コ 独立部

中1 熟語の構成 回答をお願いいたします。

練習 5 次の熟語は、構成のどの型にあてはまるか、確かめ よう。 かふ 当落 公設 禍福 4 漏水 ごうせい ゆううつ 剛性 憂鬱 しゅうれい きゅうかく 秀麗 1 嗅覚 (5) 握手 せんと 遷都 かきゅう 13 不朽 (9) (14) (10) (6) (2) 油ゆ添ん公 脂削設 添削 ちょう 14 環礁 (3) (7) (11) ま 15 姉妹 (8) 10

最初の括弧がWhoだったのですが、なぜ、Whichじゃだめなのでしょうか?

(3) あなたとお兄さんとでは、どちらのほうが背が低いですか。 ( ), you or your brother? ) is ( (4) 世界最古の建物は何で土)

至急お願いします。 国語です！ 動詞の活用のところです

3 <動詞の働き> 次の各文の線部の動詞を含む文節は、 のような働きをしているか、あとのア~ウの中から選び、記号 答えなさい。 友達と遊ぶのは楽しい。 彼は、集中して話を聞いた。 かがや ③ 輝く太陽がまぶしい。 しゅうしょくご ア 主語 イ 述語 ウ 修飾語 じ 5

美味しい物を食べることは私を幸せにさせる これを訳すとEating good food makes me happy.となるらしいですが何故makeにsがついているんですか？誰か教えてください‼️