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理科 中学生

大至急‼️ 計算問題が分かりません。 解説してくれると、嬉しいです

2. 顕微鏡について、 以下の各間いに答えなさい。 顕微鏡で観察を行う際にはミクロメーターと呼ばれる器具を利用することがある。この器具は観察物の 大きさを測定するために利用される。このミクロメーターには接眼レンズに取り付ける接眼ミクロメーター やステージ上にのせる対物ミクロメーターがある。対物ミクロメーターの1メモリの長さは顕微鏡の倍率に 関係なく、10μm(1μmは1mmの1/1000 倍)であるが、接眼ミクロメーターは倍率によって1メモリの 大きさが変化してしまう。 この器具についての以下の問いに答えなさい。 合コ 顕微鏡で観察物の大きさを知るためには、 接眼 ミクロメーターの1メモリの大きさを求める必要 がある。対物ミクロメーター1メモリの長さを 10μmとすると、 接眼ミクロメーター1メモリの 長さは何μmになるか。 右の図を参考にして 求めなさい。 問1 接眼ミクロメーター (対物ミクロメーター <Gさ化は、 問()~ (1)0Tさ T 問1と同じ倍率でゾウリムシの大きさを測定したところ、 ゾウリムシの大きさは接眼ミクロメーターの 8メモリ分の大きさであった。ゾウリムシの大きさは何μmか。 問2 整数で答えなさい。 今料る 式心飯却出さこふ 顕微鏡を用いてオオカナダモの葉の細胞を観察したところ、の細胞の内部で緑色の粒が一定の方向に 移動するのが見られた。 問3 果の (1) この時観察された緑色の粒とは何か。名称を答えなさい。六ち舗代まン面代説: (2) 下線部のについて、この現象を何というか。 答えなさい。 (3)(2)の現象について緑色の粒の移動速度を測定したところ、 10秒間に6メモリ移動していた。 この緑色の粒の移動速度(mm/分)を求めなさい。ただし、顕微鏡の倍率は問1と同じものとする。 また、答えは小数第2位を四捨五入して小数第1位まで答えなさい。 目

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数学 中学生

この問題の五番の、0,65って一体どこから出てきた数字なのでしょうか😥

) 章 一次関数 1次関数 Tnol 準備問題 容量450 Lの水そうに現在150Lの水がはいっています。 この水そうに水を抜かえ、 の水を入れていくとき,z分後の水そうの中の水の量はyLで9。 次の問いに答え (1) yをrの式で表しなさい。 また, エの値のうちもっとも大きいものを求め O SO 外E ですか 3 章 3 だったか求めなさい。 表される に、摂氏の気温は0.65 ℃すっ上がることがわかっています。 活用してみよう (4)地上0mの気温(℃)を求めるために必要なものを次の中から選 が、記号で答えなさい。また, 求め方を説明しなさい。 ア 飛行機の速さ (km/h) イ 飛行機の高度(m) ウ 飛行機に乗っている人数 ェ 飛行機の高度 (m)と,飛んでいる場所の気温(℃) されることに気づき, 地図と照らし合わせながら, 空の旅を楽しみました。 くフライト情報> スクリーンに表示されているものには, 速度のよう に時速で表されているものもありましたが, 高度や気 温は見慣れないものが使われていることに気づきまし た。つよしさんは学校でたかみさんに単位についての 話をし,調べてわかったことをクラスの友だちに発表 することにしました。 速度 890 km/h 高度 32,800 e 答 気 温 -49F 目的地までの飛行時間 0:50 到着地の時刻 18:20 く単位について調べてわかったこと> *高度をあらわす「feet=フィート」 は, 1フィートがおよそ30.5cmである。 *気温をあらわす「'F」 とは, 「華氏」とよばれるもので, 真水が凍って固まる温度を華 度,真水が沸騰する温度を華氏 212度として, その間を180等分して1度とする。 *ふだん,わが国では温度を 「℃」 として表すが, これは「摂氏」とよばれている。 . 摂氏を C, 華氏をFとすると, CとFの関係は次の式で表される。 (5))<フライト情報>から, そのときの地上0mの気温(℃)を求めなさい。ただし, 答えは小数 点以下を切り捨てて答えなさい。 せっし +32 F=- 5 1) 摂氏 20℃のときの気温は, 華氏では何度("F)になるか求めなさい。 (2) 水の量がから 265Lにた 15は, 水を始めてから, 何分後何分後 つよしさんが家族で飛行機に乗って旅行したに, の中のに,て

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理科 中学生

この(6)って、答えには写真のように書いてあるのですが、お互いの水溶液が混ざり合わず亜鉛板に銅原子がくっつくことで、電流が流れないのを防ぐ働き。ではダメでしょうか?

こってCuになり ?電池のしく いろいろな電池 電子と電流の流れる向きについて, ①~④の 」に記号や失印をかき入れな。る 電子の移動する向き 整理1 モデルで考える電池のしくみ 電流の向き (Znが電子を失って、 Zn*になる。 の 極 極 24 (銅板) Zn (亜鉛板) セロハンや素焼きの容器 2+ CUロロロロ> SO4 2+ 2- Zn Zn SO4 Cu 2+ Zn) Zn 硫酸亜鉛水溶液 硫酸銅水溶液 口(2) 亜鉛と銅では, どちらが陽イオンになりやすいか。 13) 亜鉛板では, 亜鉛原子(Zn)が電子を失って, 6。 H4)亜鉛板に残ったの が銅板の表面で⑦を受け取って③ (ロ5) 反応がどんどん進むと, -極側では陽イオンが⑨ (Zn?+)になってとけ出す。 は,導線を通って銅板に移動し, 水溶液中の銅イオン(Chie (Cu)になる。 続け,+極側では陽イオン が0 続けるため,電池のはたらきが低下してくる。 口(6) 両極を仕切っているセロハンや素焼きの容器のはたらきは何か。 の 整理2 日常生活と電池 口(1)もともと物質がもっているエネルギーを② よっての 2外線とイオン

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