これの答え教えて欲しいです！

定期フ 図2 図1 1図1のように塩化銅水溶液を電気分解すると, 陽極から 気体が発生し、陰極に赤色の物質が付着した。また, 図2の ようにうすい塩酸を電気分解すると,陽極と陰極から気体 が発生した。次の問いに答えなさい。 電源装置 8+ -ゴム栓 ンうすい塩酸 陰極 陽極 一電極 (5点×5) (1) 図1で, 陽極付近の液を少量とり, 赤インクで着色し たろ紙につけると,ろ紙の色はどのようになりますか。 (2) 図1で,陽極から発生した気体のもととなるイオンは どのようなイオンか。 次から選び, 記号で答えなさい。 ア 原子が電子を放出してできた陽イオン。 ウ 原子が電子を放出してできた陰イオン。 ト塩化銅水溶液 電源 装置 ィ原子が電子を受けとってできた陽イオン。 I 原子が電子を受けとってできた陰イオン。 (3) 塩化水素は水溶液中でどのように電離しているか。そのようすを化学式を使って表しなさい。 (4) 配述) 図2では, 陽極側に気体がほとんどたまらなかった。この理由を簡単に書きなさい。 (5) 図2で陰極から1.0gの気体が発生した場合, 陽極から発生した気体の質量は何gですか。ただし、 水素原子1個と塩素原子1個の質量の比は, 水素原子:塩素原子=2:71とする。 陽極 l u - N o Lm 陰極 L5 33 2

この問題の解説お願いします。

tH (9) 縦9cm, 横6cmのカードを使って塔をつっくっています。 6 塔のつくりかた ○図1のように, 平面に6cmの間隔をあけて立てた2枚のカードを, 両側から立てかけて, 1.段の 塔をつくります。 ○図2は,平面とカード2枚で囲まれた部分を,図1の矢印の方向から見たもので, 二等辺三角形 になっています。 ○2段以上に積み上げるときは, 1段の塔を隣り合わせにつくり, 隣り合う2つの塔の上に カードを必ず1枚のせ, そのカードの上に次の1段の塔をつくります。 ○図3,図4はそれぞれ, 塔の高さを2段, 3段にするときのカードの増え方を示したものです。 使えるカードを40枚までとして塔をつくるとき, 最も高く積積み上げた塔の高さを求めなさ い。ただし, カードの厚さは考えないものとします。 18 図1 図2 図3 図4 9 cm 9 cm 6 cm 6-1 6 cm 6 cm 3×9 3X 12 +5枚 +8枚 217 48 36 305cm t L - 数2 - 35

この問題『1』〜『10』まで教えて頂きたいです。 理由は大丈夫なので答えだけお願いします🙇‍♂️

上 ちお書こ み さあケのJ会 の ばねに関する、以下の問いに答えなさい。ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1 Nとする。またばねの質量はおもりの質量に比べて非常に小さいので、無視できるものとする。 「実験1] i 長さ12cmのばねにおもりをつり下げた。 i おもりとばねののびの関係を調べて表に記録した。 50 おもりの質量(g) 20 40 60 80 100 a ばねののび[cm) 2 4 6 8 10 (1) おもりの質量とばねののびの間には、どのような関係があるか。 (2)(1)のようなばねののひびとばねを引く力の大きさの関係を説明する法則を何というか。 (3) 50gのおもりをつり下げたときのばね全体の長さを答えなさい。 15 (4)ばねにつり下げた50gのおもりを図1の ように下から手で支えながら静かにおし上 げ、ばねの長さが15cmになったところ で静止させた。このときに手がおもりから 受ける力の大きさを答えなさい。 図1 図2 (5) 図2のように50gのおもりを手で下に引 き、ばねの長さが19cmになったところ で静止させたときに手がばねを引く力の大 きさを答えなさい。 00000000 00000

中学2年生りか 電流と回路 3が分かりません 紙などに書いて説明してください。 お願いします。

3 回路全体の抵抗は何Ωか。 図2 3 同じ規格の2個の豆電球PとQ, 図1 1.5V の乾電池1個を使って, 図1 P と図2の回路をつくった。次の問い b a に答えなさい。なお, 抵抗は一定と する。 →D-B-4 N(1) 図1のa点を流れる電流は30mAであった。図2のb点を流れる電流は何 mA か。 N(2) 図2の回路全体の抵抗の大きさは, 図1の回路全体の抵抗の大きさの何倍か。 132

（4）って、なんで正方形じゃないってわかるんですか？ 答えの解説に載ってる所までは分かったんですけど、４つの角の大きさが違うことはどうやって分かるんですか？

中点連結定理の利用 3 右の図の四角形 ABCD で,点E, F, G, Hは各辺の中点 である。 (1) ACと平行な線分 を答えなさい。 6 ABCA で、中点連結定理により, EF//AC 思 図教p.153 例1 思 E BC B °C 同様に、ADACで, HG//AC 線分 EF, 線分HG ACE (2) BDと平行な線分を答えなさい。 △ABDで、中点連結定理により, EH//BD BD/C 同様に,ACDBで, FG//BD っ 線分 EH, 線分 FG (3) 四角形EFGH はどんな四角形ですか。 (1)から, EF//HG, (2)から, EH//FG 2組の対辺がそれぞれ平行だから, 四角形 EFGHは平 行四辺形。 平行四辺形 m (4) 四角形 ABCD が長方形のとき, 四角形 EFGH はどんな四角形になりますか。 ○ 中点連結定理により、 ABCAでEF=。AC, ADACでHG= AC 2 1 AABDでEH 1= →BD - -BD, △CDB でFG= 四角形 ABCD が長方形のとき, AC=BDだから. EF=HG=EH=FG ひし形 図教p.153

出来るだけ早めに回答して頂ける方募集しています‪.ᐟ‪.ᐟ こちらの最後の文章で、ヘルモントが見逃している点は分かったのですが、実験方法が分かりません(; ;) 空気の重さは測ることが出来るのでしょうか

た。 科学の あしあと 植物が成長するための原料は何か 動物とちがって,植物は何も食べないのに大きくなっ ていくように見える。植物は,何を原料にして成長して いるのだろうか。 そのような疑問をもったファンヘルモントは,ヤナ ギの若木を鉢に植え,水だけを与えて5年間育てた。今 から300年以上前のことである。 はち あた (ベルギー, 1577~1644) 計画 実験 結果 結論 まわりから水以外の ほこりや新しい土が 入らないように, 覆いをしよう。 ヤナギの若木 2.27kg ヤナギ 76.74 kg ヤナギの体は, 水から つくられるんだ! おお 水だけで 5年間育てた 覆い 土の重さは,5年間で 0.06 kgしか変わらな かった。 ファン·ヘルモントが出した結論は,この実験だけを 考えれば正しいように思える。 しかし, ファン·ヘルモ ントが見逃している点はないだろうか。もし,ファン ヘルモントとちがう考察ができるなら,それを確かめる ために,どういう実験が考えられるだろうか。 気の計算をしていない。→植期は水」と「しからできる。 いろいろな視点から 考えて,みんなで 話し合ってみよう。 み のが 1635年 その ころの 日本 えど さんきん 江戸幕府の参勤交代の制が始まる。

教えてください🙏

次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 古い家はますます遠くなり、故郷の山や水もま すます遠くなる。だが名残惜しい気はしない。自 分の周りに目に見えぬ高い壁があって、その中に JS 自分だけ取り残されたように、気がめいるだけで ある。すいか畑の銀の首輪の小英雄の面影は、元一 は鮮明このうえなかったのが、今では急にぼんや りしてしまった。これもたまらなく悲しい。 母とホンルとは寝入った。 私も横になって、船の底に水のぶつかる音を聞 きながら、今、自分は、自分の道を歩いていると RSen もかげ 分かった。思えば私とルントーとの距離は全く遠 くなったが、若い世代は今でも心が通い合い、現 にホンルはシュイションのことを慕っている。せ めて彼らだけは、私と違って、互いに隔絶するこ とのないように……とはいっても、彼らが一つ心 でいたいがために、私のように、無駄の積み重ね で魂をすり減らす生活を共にすることは願わない。 またルントーのように、打ちひしがれて心が麻碑 する生活を共にすることも願わない。また他の人 のように、やけを起こして野放図に走る生活を共 にすることも願わない。希望を言えば、彼らは新 しい生活を持たなくてはならない。私たちの経験 しなかった新しい生活を。 希望という考えが浮かんだので、私はどきっと した。たしかルントーが香炉と燭台を所望したと き、私は相変わらずの偶像崇拝だな、いつになっ たら忘れるつもりかと、心ひそかに彼のことを笑 ったものだが、今、私のいう希望も、やはり手製 の偶像にすぎぬのではないか。ただ彼の望むもの はすぐ手に入り、私の望むものは手に入りにくい だけだ J 【まどろみかけた私の目に、海辺の広い緑の砂地一 リRマ が浮かんでくる。その上の紺碧の空には、金色の 丸い月が懸かっている。]思うに希望とは、もと もとあるものとも言えぬし、ないものともいえな い。それは地上の道のようなものである。もとも と地上には道はない。歩く人が多くなれば、それ が道になるのだ。 た 4 (魯迅/竹内好訳「故郷」より)

教えてください🙏

次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 古い家はますます遠くなり、故郷の山や水もま すます遠くなる。だが名残惜しい気はしない。自 分の周りに目に見えぬ高い壁があって、その中に 自分だけ取り残されたように、気がめいるだけで ある。すいか畑の銀の首輪の小英雄の面影は、元 は鮮明このうえなかったのが、今では急にぼんや りしてしまった。これもたまらなく悲しい。 母とホンルとは寝入った。 私も横になって、船の底に水のぶつかる音を聞 きながら、今、自分は、自分の道を歩いていると 分かった。思えば私とルントーとの距離は全く遠 くなったが、若い世代は今でも心が通い合い、現 にホンルはシュイションのことを慕っている。せ めて彼らだけは、私と違って、互いに隔絶するこ とのないように……とはいっても、彼らが一つ心 でいたいがために、私のように、無駄の積み重ね で魂をすり減らす生活を共にすることは願わない。 またルントーのように、打ちひしがれて心が麻陣 する生活を共にすることも願わない。また他の人」 のように、やけを起こして野放図に走る生活を共 にすることも願わない。希望を言えば、彼らは新 しい生活を持たなくてはならない。私たちの経験 しなかった新しい生活を。 希望という考えが浮かんだので、私はどきっと した。たしかルントーが香炉と燭台を所望したと き、私は相変わらずの偶像崇拝だな、いつになっ たら忘れるつもりかと、心ひそかに彼のことを笑 ったものだが、今、私のいう希望も、やはり手製 の偶像にすぎぬのではないか。ただ彼の望むもの はすぐ手に入り、私の望むものは手に入りにくい だけだ JS えSen もかば 4 3 かくぜつ たまし。 J ぐうぞうすうはい 【まどろみかけた私の目に、海辺の広い緑の砂地 が浮かんでくる。その上の紺碧の空には、金色の 丸い月が懸かっている。】思うに希望とは、もと もとあるものとも言えぬし、ないものともいえな い。それは地上の道のようなものである。もとも と地上には道はない。歩く人が多くなれば、それ が道になるのだ。

(3)の解き方を教えてください🙏

さくらさんは,午前9時に自分の家を出発して, 友だちをさそって, 2人で映画館に向かいました。 さくらさんの家から映画館までの道のりは2400m で, 友だちの家はさくらさんの家と映画館の間にあります。 下の図は,さくらさんが出発してからの時間をx分, さくらさんの進んだ道のりをym として, さくらさんが 友だちの家に着くまでのようすを表したものです。 1 60m (左の図にかき入れる) 2400 X 1800 1200 600 0 10 20 30 40 60 (分)- 50 (1) さくらさんは, 自分の家を出発してから友だちの 家に着くまで,分速何mで進みましたか。 (2) さくらさんは, 友だちの家で5分間待ったあと, 友だちと2人で分速40m で映画館まで行きました。 そのことを上の図にかき入れなさい。 (3) えりかさんが, さくらさんの家を訪ねました。 さくらさんが映画館に向かっていることを知り, 急いで追いかけたところ, 9時25分に出発して, さくらさんが映画館に着く 10分前に追いつくこ とができました。 えりかさんは, 休まず一定の速さでさくらさんと 同じ道を進んだとすると, 分速何mで進んだと 考えられますか。

なぜ、分数になるんですか？

52 2元1 ~グラフのかき方~ プラス A+ くりかえし練習 3 知識·技能 1 次の方程式のグラフをかきなさい。 (15点×2) 【1) エ+2y=-4 (2) 3.r-2y=4 -5 0 5 (1) yについて解くと, y=ー ュー2 グラフは,傾き -、切片 -2の直線になる。 2 2 8 LO L5