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2 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように,空所に適語を書きなさい。 Jane has a dream of becoming a famous star. Jane's dream is □(1) ☐(2) ☐(3) 口 (4) □(5) □ (6) The man didn't have any food. The man had to eat. The girl had no clothes for a summer *festival. The girl had to I must do a lot of things this evening. I a lot of things I was glad when I heard the news from her. I was glad The newspaper surprised us. We were surprised a famous star. * festival famos for a summer festival. < 関西学院高等部 the news from her. 《立教新座高) aq soins 193 of yaqed arwah 1:51 this evening. inson you 〈如水館高〉 of 1915W 50000 insa the newspaper.ox Sen

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②2 <副詞的用法〉例にならって、次の文に( )内の意味を加えた英文を作りなさい。 (例) I am happy.(その知らせを聞いて) → I am happy to hear the news. □(1) We are glad. (彼に会えて) kodom ym □(2) Emi came home early. (夕食を料理するために) □ (3) She was very sad. (その手紙を読んで) □ (4) Bill studies hard. (教師になるために) stom aid □ (5) Ⅰ went to the bookstore. (辞書を買うために) □ (6) The man was surprised. (その事実 [fact] を知って) vlasa qu toy L TEOS AND AUCH bib band ybina woy oh yen □(1) 口 (2) □(3) I had Yumi Yumi The We' 6 〈不定 □(1) I stu (2) I ha □(3) My ア T イ ウ Ⅰ 〈不足 □(1) M- M

2a^2-ab-b^2の因数分解の手順を教えて欲しいです、、、答えは(2a+b)(a-b)だと思います

この問題の答えと解説をお願いします🙇 （答えが配られておらず答え合わせができないため）

||入試問題|| 5 右の図において, ① は関数 y=-2x+6のグラフ,②は関数 3 y=ax のグラフであり, ①と②は点Pで交わっている。 点Pのx 座標とy座標がともに正の整数となるようなαの値をすべて求 めなさい。 <山形> y P 36

中学２年　連立方程式です！ １０㎥（立法メートル）の水が溜まっている池がある。池には毎分ｘ（エックス）㎥（立法メートル）の割合で水が湧き出して、あふれた水は川に流れ出ている。１分間にｙ㎥の割合で水をくみ上げるポンプ２台を使ってこの池の水を排水すると、３０分で組みつくすこと... 続きを読む

全てわかりません。よろしくお願いします。

② 次の問いに答えよ。 1 E (1) VII の小数部分をaとするとき,αの値は で -40²+400 の値は イ である。さ (2)x+y=2√2, x2+y2 = 54 のとき,xyの値を求めよ。 (3)a+b=3√2 のとき, 2a²+4ab + 262 の値を求めよ。 4 b 2 F-6 32

この問題がわかりません！ 教えてください！ 中1の円とおうぎ形です！

(5) 図のような, 1辺の長さが1cmの正三角形ABCと, 各頂点を中心とする半径1cmの円がある。 このとき 弧 AB, 弧 BC, 弧CA で囲まれた色がついた図形の周 の長さを求めなさい。 (岡山・円とおうぎ形1) B

中学２年　一次関数です！ xの値が３から６まで増加するときの変化の割合が４となるとき、aの値を求めよ という問題が分かりません！ ｘの増加量を求めて、それからどうしたらいいんでしょうか？なぜそういう式や操作をするのかということまで詳しく教えていただけると嬉しいです（o... 続きを読む

（3）から（5）ってどうやって解くのか教えてください🥲svocのcが動詞の原型だったりing形だったりとかよくわかりません

11 次の英文の( )内から適語 (句) を選びなさい。 (1) They called him (John / is John). (2) His words made ( they / them ) very surprised. (3) Kumi kept me (wait / waiting ) for an hour. (4) You will find this book (easy / ease). (5) Please (have / leave) me alone.

このClearnoteで質問する場合、何回まで質問することができるんですか？それとも、何回でも質問できるんですか？