1番以外教えてください。🙏 出来れば丁寧にお願いします😵‍💫😵‍💫

佐賀<9点×4> 2 葉のはたらき 植物の体から水蒸気が放出される現象について調べる 【実験】を行った。 【実験】 I ほぼ同じ大きさの葉で,枚数がそろっている枝を4本用意した。 Ⅱ そのまま何もしないものをA, すべての葉の表側にワセリンをぬった ものをB,すべての葉の裏側にワセリンをぬったものをCとした。さら に,葉をすべて取り除き,葉が枝についていた部分にワセリンをぬった ものをDとした。ワセリンは水や水蒸気をまったく通さないものとする。 60 ℃ (E) ⅢI 水を入れた4本 D B A の目もりつき試験 管a~dを用意し て, 枝A~Dを右 この図のようにさし 試験管 a た後,すべての試験管の水 面に静かに油を注ぎ, 直後 に水位を測定した。 その後, 4時間後に再び水位を測定 した。 表は, その結果をま GBA 1 とめたものである。 (1) 植物の体から水蒸気が放出される現象を何というか。[ 1 よく出る (2) 【実験】について,試験管bと試験管dを比較することでわかることとし て最も適当なものを,次のア~エから1つ選べ。 [ ] ア 葉の表裏両側から放出されたと考えられる水蒸気の量 イ 葉の表側から放出されたと考えられる水蒸気の量 ウ 葉の裏側から放出されたと考えられる水蒸気の量 ONDES エ枝から放出されたと考えられる水蒸気の量 C (3)(2)でわかることは,比較する試験管の組み合わせをかえてもわかる。そ の試験管を, adの中から2つ選び, 記号を書け。 [ と ] (4) 【実験】 の結果から、次のア~ウの各部分から放出される水蒸気の量を比 較し, 多いものから順に並べ, 記号を書け。 [ ] ア 葉の表側 イ葉の裏側 ウ 枝 計算 表側に ワセリン をぬった 裏側に ワセリン をぬった ると右 試験管 b 水位 (試験管の 目もりの値) [mL] 試験管a 試験管 b 試験管 c 試験管d の 試験管 c 葉が枝に ついてい た部分に ワセリン をぬった 枝をさした 直後 20.0 20.0 20.0 20.0 試験管 d 4 時間後 16.5 17.7 18.7 19.9

英語の勉強方法（受験）教えてくださいm(_ _)m

お願いします、全く分かりません💦

8 右の図のように, 1番目の図形は半径16cmの円が1個, 2番目の図eg 形は半径8cmの円が2個, 3番目の図形は半径4cmの円が4個という 規則に従っている。 このとき、次の問いに答えなさい。 〈愛知教育大附高〉 一口(1) 5番目の図形は, 半径何cmの円が何個あるか, 求めなさい。の中で(1番目 2番目 3番目 N (2) 10番目の図形のすべての円の円周の長さの総和を求めなさい。 8.8+13.8 -0.1-0.0 C

(17)から19まで、詳しく解説お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

(17) 右の図は,ある立体の投影図である。 この立体の体積を求めなさい。た だし、円周率はとする。 ① 500cm3 (2) 1500 7 cm³ (3) 750cm3 4) 250cm3 (18) 右の図形を直線ADを軸として1回転させてできる立体の体積を求め なさい。 ただし, 円周率は とする。 ①60cm 3 2 54cm3 72 7 cm³ [4] 24cm3 3 難問 (19) 右の図の四角形ABCD は長方形で,ℓ は辺CD に平行な直線であ る。 長方形 ABCD を直線ℓを軸として1回転させてできる立体の表 面積を求めなさい。 ただし, 円周率は とする。 1 192 π cm² 168cm2 2 3 4 160 cm² 132 π cm² H 6cm 8cm B B 10cm A 4cm. |15cm D |10cm C 3cm D A l 8cm ~2cm

四角に入る数字が分かりません 中二数学の式の計算の最初の方です わかる人が居たら教えてください🙏 お願いします🙇‍♀️

適する数や式を入れて計算しなさい。 よう。 方法 || || || 3 (2x−y) - 12/21 2x y IC 3 3 2 6 4x-3y 5 2 IC + -(x− 3y) x+y 2 3y 2 6 y 6 IC 3 + 6 等式の変形 例8 2x+3y=1 をyについて解きなさい。

中3 関係代名詞 上の２文を1文にまとめなさいと言う問題です。 写真の下の方にも書いてあるのですが、名詞？とかは1番後ろに置くもんじゃないんですか？

This is a computer. It was used by my ↓ brother. This is a computer which was ased by my brother. is a computers & 131- <ace jugo!?

変化の割合です💦 よくわからなくて困ってます…!教えて欲しいです🙏

1 1次関数y=5x-3について,次の問い に答えなさい。 【10点×2】 (1) xの値が-3から3まで増加するときの の増加量を求めなさい。 (2) xの値が-3から3まで増加するときの変 化の割合を求めなさい。 2 1次関数y=- いに答えなさい。 【10点×2】 (1) xの増加量が8のときのyの増加量を求め なさい｡ 〒484 -4 (2)yの増加量が3のときのxの増加量を求 めなさい。 IC 3 yはxの1次関数で,下の表のような値 をとっている。 空らんにあてはまる数を書きな さい。 【10点】 y 1/12/3で -3 -7 x+1 について 次の問 -2 数学リピート学習 2年 -1 -1 0 1 5 82 4 次のそれぞれについて, αの値を求めな さい。 【10点×5】 (1) 1次関数y=ax+1で,xの増加量が2の ときのyの増加量が4である。 a= (2) 1次関数y=ax+1 で, xの増加量が3の ときのyの増加量が-9である。 a= /100 (3) 1次関数y=ax+2 で,xの増加量が2の ときのyの増加量が-3である。 a= (4) 1次関数y=2ax+3で,xの増加量が3の ときのyの増加量が-4である。 a= ○ オープンセサミ (5) 1次関数y=2ax+1で,xの値が1から3 まで増加するとき、yの値は7から19まで増 加する。 a=

(5)はどのようにして面積を求めるのかを教えてほしいですm(*_ _)m

右の図のように, 1辺の長さが4cm 1番目 で,面積がbcm²の正三角形を1番目. 2番目 3番目, ･･･ と同じ規則で並べ、図 形を順につくっていく。 次の (4) (5) の 問いに答えなさい。 (4) 10番目につくった図形の周の長さ(太線で示した部分の長さ) を求めなさい。 ①30cm 10a cm 30a cm 10cm (2) 3 (5) 15番目につくった図形の面積を求めなさい。 ① 255cm² ② 2256cm² (3) 225 cm² 2556cm2 2番目 3番目

英検の2次試験でやらない方がいいことってありますか？（何回も聞き直したらいけないなど） 他にもアドバイスとかあれば教えてください🙇🏻‍♀️

1番の4、5行目で、 m２乗が2の倍数だったら、mが奇数の時　m 2乗も奇数であるというのはおかしくないですか？ 至急お願いします🙇‍♀️

すると 活用 で √2が無理数である理由 が無理数であることは,どのように証明できるでしょうか。 にまつわる有名な話も紹介します。 P FACT B ●2が無理数であることは2000年以上前には知られていました。 古代ギリシャの時代に√2にまつわ る有名な話があります。 当時、ピタゴラス学派とよばれる, 数学や哲学などの研究を重んじた集団があ りました。 その集団の創設者であるピタゴラスは, 「万物は数から成る。 どんなものも自然数の比(有理数) で表すことができる｣という考えを持っていました。 ばんぶつ x! しかし、ピタゴラスの弟子のヒッパソスは,√2が無理数 (有理数ではない数) であることを発見しました。 ピタゴラス学派は、ピタゴラスの考えに反するその事実をかくすため, ヒッパソスを海に投げ捨ててし まったそうです。 ●ヒッパソスがどのように√2が無理数であることを示したかはわかってはいません。 ただ,整数の性質 を使うことで,次のように証明することができます。 √2が無理数であることを次のように証明するとき, | にあてはまる数やことばを書き入 れましょう。 √2が有理数であるとすると,√2=mと表すことができる整数mとnがあることになる。 (√2)² = (m) ² m² 2= n² m は約分されていて、 もうこれ以上約分できないものとする。 この等式の両辺を2乗すると, n 2n² m² ... ①で,nは整数だから, 2n²は2の倍数である。よって,m²も2の倍数である。 ここで,mが奇数のときも奇数であり、mが偶数のとき²も 偶数であ るから,mは2の倍数であることがわかる。 よって,αを整数とすると, m=2gと表すことができる。これを①に代入すると 2n²=(2a)2 2n²=4a2 n²=2a²... ② ②から,同様に,nは2の倍数であることがわかる。 m 2で約 よって、もも 2の倍数となり, はこれ以上約分できないはずなのに n 分できてしまう。そのような数はないので,√2は有理数ではない。 つまり、無理数である。 2章 平方根 F