三角形の内角 ここの問題はなぜ 角DBCが角ABCの半分だと分かるのでしょうか？ 目視ですか(ﾟ∀ﾟ)？

三角形の内角く 3 右の図で, OD 白解くときの刀ギ A ZDBC は ZA=48° の 48° ZABC の半分, △ABC があり, ZDCB は ZB, ZCの二等分 線をそれぞれかい たときの交点をD ZACB の半分だ から、 B C ZDBC+ZDCB とする。 は, このとき,ZBDC の大きさxを求めZABC+ZACB なさい。 解 △ABC で, (埼玉)|の半分になる。 BACH ZABC+ZACB=180°-48° ら =132° よって,ZDBC+ZDCB=132°-2 =66° ADBC で,Lx=180°-66° =114° OS 114° 向かい合う2つの角を 対頂角 という。 P p.64 2年( Dく)。

この問題で、エは正しいとのことなんですが、なぜですか？ 公債費は地方債の2倍よりも小さいという意味で解釈してしまったのですが…

原 焼下 ム 広品宗 『H日H「 TT エ 富岡製糸場と絹産業遺産群一群馬県 オ 石見銀山遺跡とその文化的景観-島根県 問2 下線部のについて, 次の表1は2019 (令和元)年度における北海道 北東北3県および全国の歳入·歳出の状況を示 21. (1 ア 地方税およびその他自主財源の 合計の割合は,表中の各道県とも4 したものである。表に関して述べた文として, 誤っているものはどれか。 表1 項目 地方税 その他自主財源 地方贈与税 地方特例交付金等 歳入地方交付税 国庫支出金 地方債 その他交付金 金額計(百万円) 総務費 民生費 衛生費 農林水産費 商工費 歳出土木費 教育費 災害復興費 公債費 その他 金額計(百万円) 北海道 27.5% 11.9% 4.0% 0.2% 25.1% 16.5% 14.8% 0.0% 2 425 830 5.7% 16.2% 2.5% 12.4% 4.7% 12.6% 17.7% 1.4% 16.1% 10.5% 青森県 25.0%| 12.9% 3.4% 0.2% 33.1% 16.4% 8.8% 0.0% 665 827 6.4% 15.9% 3.4% 7.9% 5.8% 13.0% 21.0% 0.0% 17.8% 8.8% 岩手県 15.6% 25.5% 2.4% 0.1% 28.9% 19.0% 8.3% 0.0% 秋田県 19.2% 14.7% 3.2% 0.2% 32.3% 15.8% 14.7% 0.0% 591 630| 50 913 965 5.2% 13.5% 3.2% 11.9% 8.3% 12.7% 17.9% 2.4% 16.7% 8.0% 581 507| 49 339 047| 全国 40.7%| 15.1% 4.3% 0.3% 17.0% 11.6% 11.0% 0.1% 割を下回っている。 イ 表中の各道県のうち, 地方交付税 の構成比率が全国の2倍以上となら っている道県はない。 ウ 岩手県の災害復興費の構成比率 が表中の他の道県より大きく上回 っているのは, 東日本大震災の影響 が大きいと考えられる。 エ 青森県の公債費は, 地方債の2倍 未満である。 993 872 5.7% 10.3% 6.1% 8.3% 12.4% 16.3% 16.0% 7.6% 11.4% 5.9% 919 329 6.3% 16.6%| 3.2% 4.9% 6.1% 12.0% 20.6% 1.2% 13.5% 15.5% 2 411 637 645 964 (総務省「令和元年度財政状況資料集」·「令和元年度都道府県決算状況調」による) 問3 下線部3に関連して, 次の(1).(2) の設問に答えなさい。

始めの2行から理解出来ないので 詳しく説明して欲しいです🙇‍♀️

(3) 右の図は, A-4cm D 4 ) AD//BC の台形 G -2cm F E ABCD である。 H 5cm 辺 ABの中点E B 10cm C から,辺 BC に 平行な直線をひき,辺CD との交点をF とする。また,四角形 ABCD の対角線 の交点をG, 線分 EF と対角線 BD の交 点をH, 線分 EF と対角線 AC の交点を Iとする。 SO AD=4cm, BC=10cm のとき,線分 HI の長さを求めなさい。 解点Eは辺 ABの中点で, EF//BCだから, 点H, I, Fは,それぞれ DB, AC, DCの中点である。 (宮崎改) ACDAで, IF=→AD=→×4=2(cm) 1 2 2 ADBC で, HF=,BC=→×10=5(cm) よって, HI=HF-IF=5-2=3(cm) 3cm 114 3年啓 円の計算

答え合わせお願いします。 空欄のところや間違っているところは教えてください。

14 比較(2) 確認問題 ポイント 14 比較2) 1 次の文の( (1) This song is ( popular ) than that one. )内の語を適する形(2語)になおしなさい。 1 more most を使う比較 Prpaele more. .3音節以上の語、-ful, 1 more· most を使う比較 一基本文 most iteresting… (3) She walked the ( slowly ) of the three. most slouly. -ous, -ing などで終わる語。 -ly で終わる副詞は,前に (2) That book is the ( interesting) of all. 105 This flower is more beautiful than that one. この花はあの花よりも美しい。 (4) Your question is ( difficult ) than his. (5) Tom drives( carefully ) than you. more. difficut more corefully. 私はジムよりもすばやく昼食を食べました。 more·mostをつけて比 106 I had lunch more quickly than Jim. 較級·最上級にする。 107 Soccer is the most popular sport in my class. 私のクラスではサッカーがいちばん人気のあるスポーツです。 2次の英文の意味を完成させなさい。 (1) Time is as important as money. 時間はお金 とじくらい変要ィす 2 原級を使う比較 (more· most をつける語》つづりの比較的長い形容詞(副詞)の比較級は(more +原級),最上級は(most +原級〉の形で表す。 *(比較級+ than ..)は<not as +原級+ as .)を使っ I practice tennis as hard as Emi. 私は絵美 と回じくらく-生態争テニスを解築します。 て書きかえることができる。 A is older than B. (3) She can sing as well as you. =B is not as old as A. 2 as ~ as の文 彼女はあなたとaでくらい上手に歌うcとガできます *「…の一倍~」は〈一times 一基本文一 私はあなたのお兄さんと同じ年齢です。 私はあなたほど速く泳げません。 この橋はあの橋の3倍の長さです。 (4) I'm not as tall as your brother. as ~ as )で表す。 108 I am as old as your brother. 私はあなたのお兄さん(ほど背があくあ2ません。 「2倍~」のときは twice を, 109 I can't swim as fast as you. (5) Your school is three times as large as mine. 「半分~」のときは halfを 110 This bridge is three times as long as that one. あなたの学校は私の学校の3倍きいてす。 as ~ as の前に置いて表す。 (6) No onecan run as fast as Mike. 0 (as +原級+ as ) 2つのものを比較して,rと同じくらい~」というときは、(as +形容詞(副詞)の だれもマイクほど歴く走ること6できまんはいません。 原級+ as )の形で表す。(as ~ as possible)(as ~ as +主語+ can)で「できるだけ~」という意味を 表す。 3 次の日本文に合う英文になるように, で書きなさい。(5)·(6)の2つの空所には,それぞれ同じ語が入ります。 (1) 私は秋よりも春のほうが好きです。 に適する語を下から1つずつ選ん 3 注意すべき比較表現 2(not as ~ as )「…ほど~でない」というときは,〈not as ~ as ..>の形で表す。 不規則変化する比較級,最 3(倍数表現)「…の一倍~」は,〈- times as ~ as )の形で表す。 上級をまとめて覚えよう。 I like springbetter than fall. (2) 彼は3人の中でいちばんたくさんの本を読みます。 good better - best well 3注意すべき比較表現 He reads the _most books of the three. many 基本文- more - most 私は野球よりもテニスのほうが好きです。 (3) あなたはもっとたくさん食べ物を食べなければなりません。 much 111 I like tennis better than baseball1. You have to eat_more food. (4) 由紀はクラスの中でいちばんビァノがじょうずです。 Yuki plays the piano the_best (5) 飛行機はますます上昇しました。 bad - worse - worst 112 This car is the best of all. この車はすべての中でいちばんよい。 113 Tom has more CDs than Bill. トムはビルよりもたくさんのCD を持っています。 *(比較級+ and +比較級) ますます寒くなってきています。 in her class. で「ますます~」という意味 114 It's getting colder and colder. を表す。 0(better· best) well (じょうずに,よく)と good(よい)の比較級は better,最上級は best となる。ま た,「…よりものほうが好きだ」はlike ~ better than と表し、「~がいちばん好きだ」はlike~(the) higher (6) その木はどんどん高くなりました。 highar The plane went up and That tree became _taler and _taller. best と表す。 2(more· most》「多くの」の意味の many· much の比較級は more, 最上級は most となる。 byst mst berter tayer highor mfe 3(比較級+ and +比較級)「だんだん~,ますます~」という意味を表す。 55 -54 -

自分でも思い付きませんでした💦 何かいい案ありませんか？

|2慎または奈美のどちらかに対して, アドバイスを考えて書きましょう。 [慎·奈美]に対して You should sixty-three 63

この問題の(5)と(6)の解き方を教えてください。

5-2 |下の図で、Z4, Zyの大きさは, それぞれ何度ですか。単位をつけて答えなさい。 3 (測定技 (5) 三角形 (6) 台形 Pis 114° 82° 61° y

二次関数の問題です 至急おねがいします😭😭 ⑷を解き方を教えてください！ ちなみに答えは−5分の4です

図のように、放物線 y=ax? 上に2点 A, Bがある。点Aの座標は (-2, 2) であり、点Bのy座標は8で、x座標 は正である。また、点Oは原点である。 このとき、次の間いに答えなさい。 y. xー 8 B 1)aの値を求めなさい。 114,8) メ 2 点Bの×座標を求めなさい。 A--|2 △AOBの面積を求めなさい。 -2 0 Py *軸上に点Pをとるとき、AP+PB の長さが最短となるときの点Pの x 座 標を求めなさい。 A12 ーズ→16:ズ 3) 6×4x =12 X4 4) A。 Bとス細について対終なB' 直線AB'とス動との姓を B

至急です6番の解説をお願いします。5番もどのように書いたらいいか教えて欲しいです🙇‍♀️

しよう 33 タイヤの痕が残ります。これはブレーキ痕とよばれ, 白動車で走行しでいるとき, 急ブレーキを踏むと、 他教科)保健体育 あと 問題をつかむ 走行時の速さを推測するのに使われています。 〈運転手のAさんの話> 高速道路を走行していて, 道路上の大きな 落下物に気づき,急ブレーキをかけました。 どれくらいの速さで走行していたのかは, わかりません。 G 考えてみ よ う Q 走行時の速さとブレーキ痕の長さの関係は, 車は急に 止まれないね。 下の表のようになっています。 道路には 25mの プレーキ痕が残っていました。実際どれくらいの 速さで走行していたのでしょうか。 見通しを たてる かんそう D(アスファルト (乾燥時)〉 速さ(km/h) 30 40 50 10 20 ブレーキ痕の長さ (m) 7.9 | 12.3 0.5 2.0 4.4 自分で 考えてみよう い学び いろいろ な 関 数の 利 用

Round2とRound3が分からないので教えてください。

d and Think 0 ? What problems do Shin and Nami have? Words Shin's Case Last night, when I finished using the Dfinifo bathroom, my host mother said, “Your n shower was too long. You should finish it in ten minutes.” I said to her, “Why do I. have to do it so quickly? I can't finish washing in such a short time.” She said, “Because we must save water. We need to take our showers quickly.” What should I do? Nami's Case My host father is good at cooking. Everyone enjoys eating his dinners, but there's one problem. He puts too much food on my plate. I can't finish it all. I don't want to hurt his feelings. What can I say when he's giving me too much? [114 wordsl

乗法公式をどうやったらこうなるのか教えて欲しいです、、((計算方法を...

2 次の計算をしなさい。 (1) 47°+69°- (53+31°) + (123-3198) (2) 19×21+20°ー40×19+19°