歴史 中学生 約1年前 中3 社会の歴史の質問です。 学校でレポートを書く課題が出たのですが、 自分が書こうとしていることが正解なのか不安です。 聞かれていることに対して、私の回答がねじれていないか、などのご指摘や、他に書いたほうがいいことがあれば教えて頂きたいです🙇 レポートで聞かれている... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
歴史 中学生 約1年前 連合国、同盟国じゃダメですか? 次世界大戦 教p.208 209 ●対立するヨーロッパ・・・ イギリス・フランス・ロシアによる じんえい [⑥連合国三協の運営と. ドイツ・オーストリア・イ タリアによる 同盟国の陣営の対立が深まる。 れっきょう みんぞく 早 ふんそう 明の対 色があり次ぐバルカン半島は「ヨー 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 約1年前 民族同士が対立していたから は、バツでしょうか? ーロッパの火薬庫」 と呼ばれた半島を何というか。 4(3)の半島が「ヨーロッパの火薬庫」と呼ばれた理由を、「民族」 という語を用いて書きなさい。 (5) 1914年に、セルビアの青年に J 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 約1年前 ②の 自作農が大幅に増加し、自小作農が減少した。は、バツですか? 発展問題 資料1 (%) 60 資料2 1941年 48.7 自作農 24% 自小作農 42% 小作農 34% 1949年 64% 32% -4%| 50 40 30 19.8 20 10 *5.5 1.1 22 1890 1902 1920 1928 1946 (年) (総務省統計局資料から作成) 議員における人口に占める有権者の割合の推移 資料3 X 政治は国民の意思に基づいて行われ、 政治の あり方を最終的に決めるのは国民である。 日本国憲法 Y 自由に、人間らしく豊かに生きていくことが できるよう自由権や社会権などを保障する。 Z 戦争の放棄と戦力をもたないことを宣言し、 世界の恒久平和のために努力する。 ① 資料1のように、 1946年の選挙で有権者の割合が増えた理由を書きなさい。 2 資料2から、 農地改革によってどのような変化があったか読み取って書きなさい。 4) 日本の経済の民主化のために行われた、 三井・三菱・ 住友・ 安田などの財閥を解体したことを何というか。 資料3中のX~Z にあてはまる語をそれぞれ書きなさい。 ⑤ 日本国憲法では、天皇は主権者という立場からどのように変更されたか、 「象徴」 という語を使って書きなさい。 6 国際連合では安全保障理事会が設けられ、常任理事国が決められた。 その常任理事国を5カ国書きなさい。 ⑦ アメリカとソ連の対立の影響で、 1949年に東西に分断されてしまった国はどこか、 国名を書きなさい。 8 アメリカが、 社会主義国を封じ込めようとして結成した機構を何というか。 9 ソ連が、社会主義国の団結を強めるために結成した機構を何というか。 (例) 選挙権が満20歳以上のすべての男女に与えられたから。 ②(例) 小作農が減って、 自作農が大幅に増えた。 財閥解体 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約1年前 この問題の解き方が分かりません。計算の過程を教えてほしいです。 X(6) 種子の色を黄色にする遺伝子 B, 種子の色を緑色 たいりつけいしつ にする遺伝子bの対立形質では,黄色にする遺伝子 B けんせい は,緑色にする遺伝子 bに対して顕性です。 AaBbの遺伝子をもつインゲンどうしをかけ合 わせてできる子の代で, 4000 個の種子を収穫しまし た。 ① このとき, しわのある種子は、およそ何個ふくま れると考えられますか。 (およそ 個) ②このとき,しわのある緑色の種子は,およそ何個 ふくまれると考えられますか。 (およそ 個) 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 約1年前 【中3 世界恐慌と日本の中国侵略】 「経済状況が変化する中、日本はどのようにして日中戦争に突入したのか」という問題についてレポートを書くのですが、↓のもの以外に何を書けば良いかアドバイスください。 盧溝橋事件、世界恐慌による日本の経済不況、満州事変については書くつもりです... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
歴史 中学生 約1年前 中学範囲の復習で一つわからなかったことがあったので質問させていただきます。 なぜ第一次世界大戦にトルコ(オスマン帝国)が同盟側で参戦したのでしょうか。わざわざ大戦に参戦しないで、ロシアと戦うことは不可能だったのでしょうか? 解決済み 回答数: 1