答えは①イ②アです 解説読んでもよく理解できませんでした…

く観察2> 図2 図2の地点A, B, Cのボーリングによる地下の調査結果から, 地表か らの深さと地層の様子を調べ, 柱状図に表した。図2の数値は標高で, 地 点Aと地点Bの距離, 地点Bと地点Cの距離はそれぞれ1.0kmで, 地点A は地点Bの真西にあり, 地点Cは地点Bの真南にある。ただし, この地域 12- の地層の上下の逆転はないものとする。 - 32 -

ワークの答えを無くしてしまって正解がわからないので間違えているところ空白のところを教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

点 3楽譜を見て、次の問いに答えよう。 3 月 , (1)|4分の3拍子 (3 rit. v pp の フォ ルテ 強く 「早春賦」教科書 p.22~24 (1)この曲の拍子を答えよう。 の ピアニッシモ ]に当てはまる言葉を記入しよう。 (2)次の[ 楽譜の中の記号 ①S (読み方 :[ の ]) は[① ]という とても弱く 意味です。 楽譜の中の記号② p (読み方: [ ]) は[ D ]という だんだん追く の 意味です。 上 楽譜の中の記号 ③ rit. (リタルダンド)は[ ④ ]という意味 [4×7= 28 点] です。 楽譜の の部分は、音の高さが[ カ ]がるごとに音 が強まっていきます。 4楽譜を見て、次の問いに答えよう。 P は rit. a tempo mf 「帰れソレントヘ」 教科書 p.16~ 17 (1)この曲の拍子を答えよう。 4 (2) 次の[ )に当てはまる言葉を記入しよう。 4分の3拍子 楽譜の中で、曲の調がハ短調から[ ② ]調に変化しています。 この2つの調の関係を[ ① ]調といいます。 調 1 長 主 調 [4×3= 12点] 5次の( )に当てはまる言葉を記入しよう。 5 (1)速度記号 poc0 rit. (ポーコ リタルダンド) のp加oco は [ いう意味です。 ]と 少しずつ |2 声回部 (2) 女声のソプラノとアルト、男声のテノールとバスの4声に分かれ て歌う演奏形態を[ [4×2=8点] 1合唱といいます。 音楽のハーモニー教芸2·3年下- 21

国語の読解方法を教えてほしいです 私は一度文章を全部読んでから問題を解いているのですが、それはダメでしょうか？ いろいろな方法があってどうしたらいいかわかりません

国語の成績があがりません 春から4回ほど学校で学力テストがあったのですが、1回目から徐々に下がっていって、62あった国語の偏差値がついに59になってしまいました 特に現代文と物語文が苦手です 解く際のコツ等を教えていただきたいです

中二国語の問題です。（2）の問題の答えの意味がわかりません。分かる方教えて下さい🙇‍♂️💦

126 15 O 43「ラノ ララクの……運んだのだろうか。」とあるが Eモアイを石切り場から海岸のアフまで運んで立てるには、何 が必要だと筆者は考えているか。二つ書き抜きなさい。 (順不同可) 8 *SJろ 支柱 筆者がこのような疑問を抱いたのは現在のイースター島がど んな状況であるからか。二十字以内で書きなさい 8例最 近一植一栽 し一た一木一以|外 森一が一全…く な一い一状一況 別解森が全くなく、広大な草原が広がる状況。(9字) 最近植栽された木しか生えていない状況。(9字)

夏の思い出って、混声二部合唱ですか？

音楽です！メッゾソプラノとメゾソプラノどっちが正解ですか？それともどっちでも良いんですか？

合唱コンの練習で、私はアルトパートを担当しているのですが人数が足りないこともあって急遽アルト兼ソプラノパート(?)を担当することになったんです。 そこは別にいいんですけど、高い音を大きい声で出せないのであんまり役に立ててなくてクラスメイトに申し訳ないです。 どうしたら高い音... 続きを読む

この場合抜き出しではないのでそのままかくと×になっちゃいますかね？一番です

*「K産S撃+士』=ローズ マリ. サトクリフが著した児童文学作 安#94UE# OE 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 は、ヨーロッパ土産としてん親がら万年筆をも5った。初めて手にする万年筆に心を奪われた「私」は、 にやSONEかを書きたくてたまらないという衝動をおさえられずにいた。 大人たちはすぐに、娘が何やらムチュウになって書いていると気づいたが、必要以上に干渉はしな *トA.Aキーリー=ルーシー モード·モンゴメリーが著した一 小説『赤毛のアン」の主人公。 感件6監むと書き(2点×5) かった。とにかく机の前で書き物をしているのだから、それは勉学、例えば漢字の書き取りのような ものに違いないと思い込んだらしい スリッパをはいて階段を登ってはいけないとか、お風呂に入った後は冷たいものを飲んではいけな 弾) いとか、あの頃カせられていたくの禁止事項の中に“書き物。 が加えられなかった代わりに、大人」 bカ (せられて) 私はまず手始めに、自分の好きな本の一節を書き写してみた。「ファープル昆虫記」のフンコロガ シの章。「太陽の戦士」の出だしのところ。「アンデルセン童話集」から「ヒナギク」と「赤いくつ」。 アン。シャーリーが朗読する詩。「恐竜図鑑」のプテラノドンの項。「世界のお菓子」、トライフルと たちは誰も書かれた内容については興味を示さなかった。どうせ自分たちの知っている漢字ばかりな んだから、という訳だ。 c 途端 想像したよりずっとわくわくする作業だった。たとえ自分が考えた言葉ではないにしても、それら が私の指先を擦り抜けて目の前に現われた途端、いとおしい気持に満たされた。 言葉たちはみんな私の味方だ。あやふやなもの、じれったいもの、臆病なもの、何でもすべて形に 並えてくれる。プループラックのインクで縁取られた、言葉という形に。 ましてふと見がのいて手を休めると、ノート一面びっしり文字で埋めつくきれている。ついさっき d 緑取(られた) マカロンの作り方。……. e唯一 S寺」 までただの白い紙だったページに、意味が与えられている。しかそれを授けたのは自分自身なのだ 私は装労感と優越路の両方に浸りながらページを撫で付けた。 世界の隠された法則を、手に 入れたかのような気分だった。 書き物, に対する襲度が、他の大人と唯一違っていたのがキリコさんだった。干渉しない点につい ては同じだが、彼女は明らかにこの作業を、勉学とは違う種類のものとして認めのOR。敬意さえ払っ ていたと言ってもいい 子供部屋やダイニングテーブルで作業に熱中している私を見つけると、一瞬キリコさんは立ち止ま り、姿勢をただし、邪魔しないように注意を払いながら通り過ぎた。あるいはおやつを運んでくる時 かった。自分の手元に視線を落とし、一切声は掛けず、ノートからできるだけ遠いところにジュース は、 不用意にノートの中身に目をやって盗み見していると誤解されないよう、気を使っているのが分 3一線のとは、どのような作業のことですか。文末が「作業。」に続くよ うに答えなさい。(19点) 四一線因とありますが、何によって得た優越感ですか。最も適当なものを次 から選び、記号で答えなさい。(0点) (に ) ア 万年筆をもらったこと ウ勉学にはげんでいること。 ィ 自白紙のページに意味を授けたこと。 ェ書き物。が禁止されないこと。 口にあてはまる最も適当な言葉を次から選び、記号で答えなさい。(0点) *) み ト中 作業 イ どうか ウ 決して一 工まるで 部について具体的に書かれた部分を文中から探し、最初と最後の五字 を抜き出しなさい(句読点も字数に含む)。(10点) N 平 営 (13)

（3）のやり方を教えてください。！

( ラノ |2] 右の図のように, 原点をOとする座標平面上に4点0, A(0, 18),B(-6, 4), C(9. 9)を頂点とする四角形 ABOCがある。このとき,次の問いに答えなさい。 1) 四角形 ABOC の面積を求めなさい。 978×9-2 81 8x622 54 |35 レ 35 A(2) AABCと△OBCの両積の比を最も簡単な整数の比で求めなさい。 -A 4:62 /-2 211 B: 22| r3 A(3) 原点0を通り,四角形 AB0C の面積を2等分するぜ線の式を求めなさい。 3=11c