画像のような計算を多く使う問題の時に大幅に時間を使ってしまうのですが、少しでも時間短縮になるコツなどあったらなんでも構わないのでどなたか教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

問5 Nさんは,地図中に示したイタリア, インド, 日本, オーストラリア, ブラジルの人口, 面積, 総人口にしめる0歳~14歳の人口の割合, 総発電量にしめる火力発電の割合, 二酸化炭素の総排出 量を調べ,次の表をつくりました。表から読みとれる内容を述べた文として正しいものを,下のア ~オの中からすべて選び,その記号を書きなさい。(3点) 120000 72 25000 20 60000 表 Joo00 780006 1440000 総人口にしめる総発電量にしめる 0歳~14歳の 人口の割合※ 人口 面積 (千 km?) 2019年 二酸化炭素の (千人) 2020年 火力発電の割合 ク 3 総排出量 (百万t-CO2) 0 3 2018年 2018年 20 イタリア 200 120 5 4 604620po0 13.3 n80000 66.3 302 317 インド 4p1380004 3287 30.9 9 0u/ 81.5 2308 日本 1440000 18.8 5000 309 126476 378 12.0 82.3 TO81 オーストラリアネ |25500 7692 84.3 209 383 ブラジル ンP 212559 8516 21.3 24.0 406 ※ 調査年は, 日本は 2020年,インドは2011年,その他は 2018年。 (世界国勢図会2021 /22 年版から作成) ア 5か国のうち,人口密度が最も高い国はインドで, 最も低い国はオーストラリアである。 ィ 5か国のうちでは,人口が多い国ほど,二酸化炭素の総排出量が多い。 ウ 5か国のうち,0歳~14歳の人口が最も少ない国は,オーストラリアである。 To 5か国のうちでは, 人口が1億人以上の国は,総発電量にしめる火力発電の割合が60%以上で エ ある。 オインドの二酸化炭素の総排出量は,他の4か国の二酸化炭素の総排出量の合計よりも少ない 2 4 60462 1P8000 410 1726476 3287 9692 25500 1 48 604

間違ってる所あれば教えて欲しいです🙇‍♀️

ロD attention 注意,注目,配慮 口4 match 口 pay D2 exam 口5 preparation 準備(する 口8 lose 口D glad ~で負ける。敗れる うれしく思う 口 lost 口 pass the exam 重要語旬チェック 口2 again lose の過去形 試験に受かる 再び、もう 試合 ~を払う 口 surprising(人を)驚かせるような 口 Won ロ win の過去形 ~に注意を払う 音声を聞いて、表現を音認する 口S pay attention to ~ 基本表現チェック不定詞(副詞的用法· 感情の原因) 口DI'm glad to hear that. ロ 私はそれを聞いてうれしいです。 あとで、「…して(~だ)」とある感情が起きた原因を表すときにも使われる。 ●感情を表す形容月には、glad やsad のほかに次のようなものがある。 happy(うれしい)/sorry(気の毒で, かわいそうで)/surprised(驚いた)/excited(興奮して : 、わくわくしてたる * 確認問 題 (不定調(副詞的用法))次の絵を見て, 「私は…して~でした」 という文を作りなさい。 (2) happy (例) glad |(1) glad (3) sad (4) surprised meet Ms. Walker help him win the match watch the program see the big des (例)Iwas glad to meet Ms. Walker. Iwas glad to help him. Iwas happy to with the match Iwas sad to watch the program Iwas sprised to see the big dog 口1) 口(2) 口(3) 口4) |2(不定詞(副詞的用法))次の英文を日本文にしなさい。 口1) I'm glad to get an e-mail from her. ( 彼女のメールを貰えて嬉しいです。 口(2) We were excited to watch the soccer game on TV. (私達はサッカーの試合を見て興奮しました 3(不定詞(副詞的用法)〉 次の日本文の意味を表すように, 空所に適する語を書きなさい。 口1) ティナはそれを聞いて気の毒に思いました。 Tina was sorry 口(2) 私は公園で大勢の人々を見て驚きました。 to hear that. I_was 口3) 私たちはリリーと話をしてとてもうれしかったです。 We_Was very surprised to see many people in the park. glad to talk to Lily.

正進社の家庭科ノートの答えを教えてください。 p6とp80とp82です！ちなみに中一です。

左右逆転してるのはわかるんですが、どうしてこの位置関係で金星は半分も光ってるんですか？？

【観測2〕 10月から12月にかけて, 金星·火星·木星が接近して見える ことがわかったので, 継続して観測し, 日の出の1時間前にそれらの 位置をスケッチした。 図2は, 11月7日のも 高度 40° 木星 木星 (11月7日) 太陽 でのである。また, 図3は, 天の北極側から見 金星。 30° 火星 火星 (11月7日) た金星·地球· 火星·木星それぞれの公転軌 |20° 道と,それぞれの惑星と太陽の位置を模式的 内知 金星 (11月7日) 10° にかいたものである。惑星の●は11月7日の 地球 ま (11月7日) ロロロ 位置,○は12月24日の位置を示している。 0% 東 南東 図2 図3

（3）が全く分かりません。 教えてください💦

10 一次関数の利用3 a 教 p.88 step.A 2 ェとyの関係を表す式を求めなさい。 また、このときのェの変城を求めなさい。 Dp8 |動く点と面積の変化 右の図の AABC は、 AC=4cm. BC=8cm. ZC=90° の直角三角形です。 3 点PはB を出発し, 辺BC, CA上を Aまで毎秒1cm の速さで動きます。 点PがBを出発してからェ秒後の AABP の面積をy cm?として、 次の問いに答えなさい。 (1) 点Pが辺BC上を 動くとき、ェとyの 関係を表す式を 求めなさい。 サ= 12 )×8 2 (12-ェ)cm P =-4x+48 B 8cm P→ 底辺…PA 高さ…BC 章 式y=-4c+48 8SェS12 変城 点PがBからAまで 動く長さは 12 cm 底辺…BP 高さ…AC 4 cm ロ (3)/点PがBから Aまで動くときの ェとyの関係を表すグラフをかきなさい。 BICm → C また,このときのエの変域を求めなさい。 エ秒後のBPの長さは 1×ェ=x(cm)だから, 1 ×x×4 2 三角形-。 の面積 -x(底辺)× (高さ) 15 =2x 10 0SxS8 y=2x 変城 式 5| CHECK 点Pは毎秒1cm の速さで動くから, 8-1=8よりBからCまで動くのに8秒かかる。 000 0 10 点Pが、辺BC上を動くときと 辺CA上を動くときで、 どこを底辺,高さとみるか 変えて考えるよ。 (4) AABP の面積が 12 cm? となるのは、 点PがBを出発してから何秒後ですか。 すべて求めなさい。 y=2x, y=-4ェ+48に 9=12をそれぞれ代入すると, 12=2x A A (2) 点Pが辺CA上を 動くとき,次の 問いに答えなさい。 B エ=6 12=-4c+48 0 PAの長さをェを使って表しなさい。 BC+CAの長さは, 8+4=12(cm) 工秒後のBC+CPの長さはxcm 工秒後のPAの長さは12-x(cm) エ=9 (BC+CA の長さ)- (BC+CP の長さ) 6秒後, 9秒後 12-x(cm) (3)のグラフを見ると, y=12になる ときは2回あることがわかるね。 一次関数

〈単元〉文字式 (2)はｇの前にカッコがついているのに、(7)はどうしてカッコがつかないのか教えてください！！

(1) 1個a円のみかんを6個買ったときの代金 〈開 dp8+d (2) 1個 rg のおもり 4個と1個 ygのおもり 1個の重さの合計 (5-)-2(6g- (取)(6) 20 3+6) (原) (3) 1辺が acm の正方形の面積 (7). 7(2 36)- dnS× (doS-)50 ) (山) (a8-) <大分)(8) 3(ェー2g)-4(2r-3y) 〈田〉 (4) rm のリボンを3人で等分したときの1人分の長さ ( -)×8(5-)) (本) pe +5y 3 (費川) ((5) 6でわると商がaで余りが1になる自然数 (別) 66 (6) 時速 40km でr時間走ったときに進んだ道のり (火 石) X 1回目のテストがr点, 2回目のテストがy点だったとき, 2回のテストの平均点

(1)は②の式はなぜ －3x＋3から 3x－3にするんでしょうか🥺 至急教えて頂きたいです🙏🏻

連立方程式の際とクラフ Dp82 エ+y=5 …0 3xーリ=3…② 連立方程式 について。 次の問いに答えなさい。 ar+by=c ar+6y=e"… 直線し,2の交点の座標と一致する。 POINT 通立方程式 の際は、 (1) 方程式O. 2を. それぞれ」について解き なさい。 1をyについて解くと. y=-r+5 2を」についてくと, 一リ=-3x+3 リ=3』-3 =3ェ-3 (2) 方程式の.②のグラフを, それぞれかきな さい。 1 傾き一 切片5 傾き3 切片-3 10 5

中学数学３年，二次方程式の利用から。 この問題， 式が2(x-4)(2x-4)＝96でその次に，x2-6x-16＝0とあるんですけど、x2-6x-16＝0これになるまでの途中式がわかりません。教えて下さい。 ちなみに、x2というのは、xの2乗ということです。

点Pのェを 1の正方形を切り取り, 折り曲げて直方 この直方体の容積が96cm'になるときのエ ある。この厚紙の4すみから1辺の長さが また、 PO-1 急Pは療分0 AAの 体積の問題 2J 右の図のよ A 2cCm p88 2 POAの うに、AB=xcm, AD-20cmの長方 形ABCDの厚紙が Vem CCm 2cm B C P20だ 2cm また、 よって、 Cカ] 44 体の容器をつくる。 の値を求めなさい。 (青森·改) 解き方Navi 容器の縦と横の長さを acを使って表す。 2>容積についての方程式をつくる。 が小さ の数を 容器の縦の長さ……(20-4) cm 横の長さ…(2r-4) cm 高さ…2cm だから いる。 規則 の値 あたい 1段 2(x-4)(2.c-4) 396 -6c-16-0 (+2)(r-8)=0 0=-2, x=8 >4でなければならないから, 0=-2は問題に適していない。 =8は問題に適している。 =8 4すみから1辺の長さが2cmの 正方形を切り取るから, もとの長方形の辺の長さは4 cmより 長くなければならない 問題にかくされた条件に 注意が必要だね。

(2)でどのように説明すれば良いですか？

充展 【1】教科書p86「深い学び」からの出題です。 (1) 2のはるかさんは、次のように道を寄せて方程式を 11m つくっていましたが、理由をいろいろ出して見ましよえ。 解答1.通路が あっても、 -10m- 4つの畑を合わせた面積になるから。 はるかさん 2 2 で、縦の通路は (la. m 解答2.通路がどこにあっても、横の通路は!0x m 2 重なっている部分が m /で変わらないから。 2 =11×10-90 を解くと、 (2) 3のひろとさんが考えた、2次方程式11x+10x-x 「x=1, x=20」になりました。 この2つの解は、問題に適していますか? 理由をそえて書きなさい。 107x , 112%っだからベ201は に通していない。 イー1は問題に遠商している

社会の自主学習歴史1の解答が紛失してしまい困っています。どなかた、解答集のp4～p8の写真をいただけないでしょうか。スミマセン。

基礎学力の定着/充実した資料学習 その自主学習 歴史1 東 世