（3）教えてください！！

右の度数分布胡は, あるクラスの生徒85AZ をまとめたもの6放還細 (1)x三5. 7三13 のとき, 得点の最頻値(モー ド)を 2) 得点の平均値が 34 点となる とき, *と衣の仁雪氷 にな 和広の中央備(メジテン) がる記の 得点が4 点 トドのときですか

教科書見てもいまいち分からず困っています。解き方と一緒に答え教えて下さると嬉しいです。

2 次の連立方程式を解きなきい g | 間間の ー oe 租 を 明 きなる とLVにし こ林立方 名式2 り : ききいい。 2 っ ン十生00 0.9ヶ-0.2y=1.3 ァキッテ10 2 0 上 59=テー1U5 0.4z+069=\ 係数に小雪があるとをいき, 両辺に10や100をかけて ーー 、 kWに] てから必人

中学2年生 数学 です。 （ ; ; ）教科書見てもいまいち分からず困っています。解き方と一緒に答え教えて下さると嬉しいです。

2 次の連立方程式を解きなきい g | 間間の ー oe 租 を 明 きなる とLVにし こ林立方 名式2 り : ききいい。 2 っ ン十生00 0.9ヶ-0.2y=1.3 ァキッテ10 2 0 上 59=テー1U5 0.4z+069=\ 係数に小雪があるとをいき, 両辺に10や100をかけて ーー 、 kWに] てから必人

どうやって解くか教えてください。 一問でもお願いします

7) 周末が 3km の池のまわりを, A, B の 2 人が一定の速さで走ります。 同時に同じ場所を出発して, 反対方向に走ると 10 分で出会い, 同じ方向 に走ると 50 分で A が B に追いつきます。A, B の速さをそれぞれ求め なさい。 則 2 種類の食塩水 A, B があります。食塩水 A を 200g, 食塩水 B を 100g とって混ぜたら, 8% の食塩水ができました。また, 食塩水 A を 200g, 食塩水 B を 200g とって混ぜ合わせ, 100g の水を加えたら, 6% の食塩水になりました。食塩水 A。 B の温度をそれぞれ求めなさい。 12) ある中学校の今年度の生徒数は 昨年度の生徒数に比べて, 男子が 7% 減少し女子が 8% 増加して, 全体では昨年度より 2 人少ない 348 人です。 今年度の男子と女子の生徒雪をそれぞれ求めなさい。

⑵のアはa＋bとなります。 それはどうしてか解説をお願いします！

妖雪の各位の数の和が 3 の倍数のとき, その自然数は 3 の倍数である」といぅうこ とが知 [あぁる自然 たとえば, 123は各位の数をたすと, 1本2+3ニ6 となり. 6 は 3 の倍数だから. は)・ Ss また, 325の場合3十2二5=10 となり, 10は3の倍数ではないか 症に りません。このことをふまえて, 次の問いに答えなさい。 衣 re して, 次の数の中から 3 の倍数をすべて選びなさい。 の3の倍 Il、392,5827,6195 56412 ら, (1) こ ーー | 各位の数の和 2 が 3 の倍数のとき, が3 の倍数であること を説明すればよい。 | W=10g二5 | W=9g+3 1_ =3(@ |しの は博数たから. 3(| ① |)は[| @ |の倍数でぁ。 i したが ー'^けたの自然数について, 3 の倍数の見分け方は正しい。 』 3トットトmaebーニーーマコっ=ここSG - 。 ATが 1電 信人、 8

難しいです！( 泣

ューンジマグのさJテ0225ほ 月 ェ た。 とになつ 】 生徒数が 勿入の学級で修学旅行アルバムをつくることになり, 全員が 。旅行感想文を書く 記の2作よりク なくした 徒がレポー ト用紙8枚か4枚の旅行感想文を書く ことにした。 8 枚書く 生徒数を, 4 4 枚書く 生徒 人数を> 所と 2 ] 2しポート用本の析数の合計なは 50 枚以下であった。このときの雪の関係を。9枚午 つの不等式で表せ。 式

解き方教えてください🙏

ceをま守8本音半和の7 販3 TO x%幅學そ9?狂う責雪み中事の交稚|時: )=判党 : MM 置地の半の7ムベまん々ム 箇路の半引の7ムぐそんた 50 康 ご 票好XG暑幅[mo] NM と<ととムみ "半量笠X上 つう友 っ半セ>婦人12)受VZ田の太夏のう) 本とスス<と の nomと<そと 'qマ=Immとこそと ラフ 思 1 図 ャの7のととへ1との1 周 園

わかる方、教えてください！

) 連続した 3 つの奇数について、 上隊E5SE5 9一3 のように、和の 平方根が整数になる場合がある。(1,3,5) 外で、整数になる場合のもっとも小さい ュっつの寺雪の組を求めなさい。

中3です！！！ （4）の問題の解き方を 教えてください！

しリリンプ雪夫 選択問題A A : 確認問題 振拠の大ききのわからない電埋線>ょ いての計夫について敵べるため。 9の軍議X. 5の不ソとにから先生した欠量は。すへ 用いて, 次の実験を行ったを。これについて, あとの問いに答えよ。ただし 温度はすべて同じものと。 流を流す前の水の の温度上昇に使われたものとする。また, 実験で用いた水の質量と電流を流す前 る [実験 ゝて図1 のょうぅぁヵ は に。電熱線を用 うな半 T 発海ポリスチレンの符器に, 室温と同じ温度の一定量の水を入れた 1分ことのの上叶 、き混ぜながら. をつくり, 電源装置の電圧を 6 Vにして電流を流し. 水をゆっくりカ き混ぜな 度を調べた。 2 前 sa 4 分さきとの | IT PQ聞につなぐ電熱線を. 電熱線Y、電熱線2にかえて. それぞれ1と同様の条件で 水のト 昇温度を調べた。 図のは, 電流を流した時間と水の上昇温度との関係をグラフに表したものである。 図 1 図 2 了 10.0 生雪株X 水 80 - の 上 si 4) ーー 電熱線Y 温 40 トー 4 度 し ノン丘還 (て〕 20|トシン| 提還隊策本の 発泡ポリスチレンの容器 0 ] 2 93還還 電流を流した時間[分〕

中3です！ 電熱線Zの抵抗の大きさの求め方を 教えてください！！

しリリンプ雪夫 選択問題A A : 確認問題 振拠の大ききのわからない電埋線>ょ いての計夫について敵べるため。 9の軍議X. 5の不ソとにから先生した欠量は。すへ 用いて, 次の実験を行ったを。これについて, あとの問いに答えよ。ただし 温度はすべて同じものと。 流を流す前の水の の温度上昇に使われたものとする。また, 実験で用いた水の質量と電流を流す前 る [実験 ゝて図1 のょうぅぁヵ は に。電熱線を用 うな半 T 発海ポリスチレンの符器に, 室温と同じ温度の一定量の水を入れた 1分ことのの上叶 、き混ぜながら. をつくり, 電源装置の電圧を 6 Vにして電流を流し. 水をゆっくりカ き混ぜな 度を調べた。 2 前 sa 4 分さきとの | IT PQ聞につなぐ電熱線を. 電熱線Y、電熱線2にかえて. それぞれ1と同様の条件で 水のト 昇温度を調べた。 図のは, 電流を流した時間と水の上昇温度との関係をグラフに表したものである。 図 1 図 2 了 10.0 生雪株X 水 80 - の 上 si 4) ーー 電熱線Y 温 40 トー 4 度 し ノン丘還 (て〕 20|トシン| 提還隊策本の 発泡ポリスチレンの容器 0 ] 2 93還還 電流を流した時間[分〕