■ 中3数学 写真の問題の解き方を教えてください！ どうしても分からなくて…。

226 表面積の問題 2歳の長さが6cm, 6 cm 10cm. 横の長さが10cm の長方形の厚紙か ら、 右の図の色を つけた部分( の正方形2つと長方形2つを切り取って直方 体をつくると, その表面積は50cmになった。 切り取った正方形の1辺の長さを求めなさい。 1 I 1 ・ 1 A1 I

中1の数学です 解き方を教えてください(>_<)

(6) (-9)÷(− 3) × (+8)

（1）④答えwithでした。withはどういう使われ方をしてるんですか？

Is our society a nice place to live in? Probably most ( ) you say, "Yes," but some people may say, "No." Actually, these people are sometimes (2) trouble. ( 3 ) example, some people in wheelchairs can't push the buttons of a public phone in a high place easily. They may also have trouble when they want to go up the stairs. Some people are trying to improve these kinds of problems. Some public buildings have 5 slopes or elevators for those people. That's not all. Some people have problems ( 4 ) their legs. There are special types of cars for them. Some people can't see well. There are special types of computers for them. Some people can't hear well. In some cities, there are fax machines ( 5 ) public phones for them. We will have more good ideas in the future, but I think there is another important 10 thing. Last year a group of Japanese people in wheelchairs made a trip to Italy. To move around in Italy was not always convenient for them, but they had a very good time. Why could they enjoy the trip? The answer is the warm heart of the people there. Many people ( the group / took / came / care / them / to / and / of ) by pushing the wheelchairs. I hope everybody in Japan will be like them in the future. (1) ( ①~⑤に最もよく適する語を、次から1つずつ選び,記号で答えなさい。 ただし, 同じ語は2度使 えません。なお, 文頭にくる語も小文字で始めています。 各5[25点] in during with I near between 3 ] 1 [ 2 [ ] without for of 15 5 ] [ ] 2 nitiatt nitt. tritik h 2 Ti

なんかアップデートで横画面になるって書いているのですが本当でしょうか？ 私のスマホ（iPhone XS Max）でやってみたのですが何回やっても出来ません(´･ω･`) 【補足】 ・Apple Storeでアプデ済み ・再起動しても横画面🙅🏻

2022年9月10日 Clearnote 運営事務局から新機能のお知らせ ノート閲覧時に横画面対応するようになりました! 是非お試しください。

📣Clearnote運営事務局から新機能のお知らせ📣 ノート閲覧時に横画面対応するようになりました！ 是非お試しください。 だそうですが... 全然出来ません...(？) 皆さんは出来ますか？

中一数学　この問題についてです。 三角形の円の数を求めろと言われたらどんな問題でも頂点を除いて考えるのですか？

0337208 学習日 3 右の図のよう に,同じ大きさの円を 正三角形の形に並べ ます。 (1) 1辺の個数が100 個のとき、円の数 は全部でいくつに なるか求めなさい。 月日 1辺の個数 2個 3個 4個 297 ネチコ 300個 (2) 1辺の個数がn個のとき、円の全部の 個数を表すものとして3m-2)+

ノートをあげたいのですが、著作権に引っかかる例はどんな例がありますか？ 教科書のコピーが貼ってあったり書込み式の参考書に書き込んで上げたりすると、違反になりますかね…教えていただけると嬉しいです❣️

これの(4)の模範解答が、 水にとけない塩(硫酸バリウム)が生じ、イオンの数が減少したから。 なのですが、なぜ塩が生じたらイオンの数が減少したのですか？

4 中和 →教科書 p.42~44・ 本誌 p.10 実験① うすい塩酸を, 4個のビーカーA~D にそれぞれ10cmずつとり, BTB溶液を数滴ずつ加えた。 次に, うすい水酸化ナトリウム水溶液を, ビーカーB~Dにそれぞれ4,8, 12cmずつ加えて水溶液の色の変化を 観察した。 表は, その結果をまとめたものである。 ビーカー うすい塩酸 (cm3) うすい水酸化ナトリウム水溶液(cm3) 反応後の水溶液の色 A 10 0 黄色 液 うすい水酸化バリウム B 10 4 黄色 実験② 図のような装置を用いて, うすい 硫酸にうすい水酸化バリウム水溶液を中 性になるまで少しずつ加えていき, 豆電 球の明るさを観察した。 (愛媛改) (1) 実験①のビーカーA~Dのうち、水溶 液中に存在する水素イオンの数が最も多水 いものはどれか。 (2) 実験①で使用したうすい塩酸4cm²をビーカーDの水溶液に加えた。 この水溶液を中性にするためには, 実験①で使用したうすい塩酸, うすい 水酸化ナトリウム水溶液のうち、どちらを何cm3加えればよいか。 (3) 実験①で中和によってできる塩は何か。 化学式で書きなさい。 (4) 記述実験②で、豆電球は、最初は明るく点灯していたが,しだいに暗 くなり消えた。 その理由を, 生じる塩の性質に着目し, 「イオン」 という語 を用いて, 「水溶液中に」 という書き出しに続けて簡単に書きなさい。 ム C 10 8 緑色 電源装置 10 12 青色 DEL 豆電球 ステンレス電極 うすい硫酸

大至急！！この問題についてです。答えはウになるそうなのですが、どうしてそうなるのですか。解説をお願いします🙇‍♀️‪‪

2 ある中学校で, Sさんが作った問題をみんなで考えた。 次の各問に答えよ。 [Sさんが作った問題] 3けたの自然数Xにおいて,百の位をα, 十の位をb, 一の位をeとする。 ただし,a>b>c≧5 とする。 aとbとcを足した数を3でわったときの余りをnとする。 n=2となる3けたの自然数Xは,全部で何個あるか考えてみよう。 〔問1] [Sさんが作った問題] , n=2となる3けたの自然数Xは, 全部で何個あるか。 次のア~エのうち から選び,記号で答えよ。 ア 2個 イ 3個 ウ4個 エ 10個

解説お願いします！！

問1 問2 立方体の1辺をxcm とするとき,次の (1)~(3) の それぞれについて,yをxの式で表しなさい。 また, (1) すべての辺の長さの和をycm とする。 (2) 表面積をycm² とする。 (3) 体積をycm² とする。 xの2乗に比例するものをいいなさい。 半径がxcmの円の面積をycm² とします。 (1) yをxの式で表しなさい。 (2) 半径が2倍になると, 面積は何倍になりますか。 (3) 面積を2倍にするには, 半径を何倍にすれば よいですか。 → p.24660 ycm² xcm xcm