中学 英語 ほぼ同じ内容の表す文にする問題です ➜ You were careless to make such a mistake. ➜ It was careless ( ) you to make such a mistake. 《選択肢》 1.on ... 続きを読む

薄い塩酸に入れると水素が発生する金属をいくつか教えて欲しいです。テストで出そうな重要そうなのお願いします🙇‍♀️

⬇️の⑴，⑵について教えて欲しいです！ お願いします( . .)"

7-9 5,右の図の立体は、1辺が6cmの立方体で, M, Nはそれぞれ辺 BF, DH の中点です。 (1) 線分BN の長さを求めなさい。 B (2) 4点A, M, G, Nを頂点とする四角形の周の長さと面積を求めなさい。 M F E G D N H

②の答えが1.15秒後なのですが、解説お願いします。

富山県 スタートラインの真横でス ターターの花子さんがビス トルを鳴らし、ゴールライ ンの真横で計測者の健一さ んがストップウォッチで時 間をはかった。 次の健一さ んと花子さんの会話を読ん で、あとの問いに答えなさ い。 なお、音の伝わる速さ は340m/s とする。 校舎 健一さん 記号で答えなさい｡ 花子さん 旧日日 日日日日 ストップ ウォッチ スターター用/ コピストル 0 旧日 日日 よく出る 太郎さん 浩二さん 100m <ゴール / ライン 100m走の コース スタートライン 健一: すごいな。 太郎さんのタイムは13.50秒だったよ。 花子 健一さんは、ストップウォッチのボタンをいつ押 しているの? 健一: 花子さんの鳴らしたピストルの音を聞いたと同時 にボタンを押してはかり始め、 ゴールした瞬間に ボタンを押してストップさせたよ。 花子:え?その方法だと、 太郎さんがスタートしてか らゴールするまで実際にかかる時間を正しく測定 できないよ。 (1) 次の文は、下線部の理由を説明したものである。 文中 のPRの の中から適切なものをそれぞれ選び, ピストルの音はP (ア.鳴ると同時に健一さんに伝 わる そ 健一さんに伝わるまで時間がかかる)。 そのため,健一さんがピストルの音を聞いたとき, 太郎 さんはQ(ウ.まだスタートしていない すでに スタートしている)。 したがって, この方法で測定し た時間は,太郎さんがスタートしてからゴールするま で実際にかかる時間よりもR(オ.短くなるカ.長 くなる)。 (= (2) 太郎さんがスタートしてからゴールするまで実際にか かる時間は何秒か。 小数第3位を四捨五入して小数第2 位まで求めなさい。 (3) スタートしてからゴールするまで実際にかかる時間を (319941) より正しく測定するためには, ピストルの音が鳴ると同 時に出る煙が見えたときに, ストップウォッチのボタン を押してはかり始めるとよい。 次の文は, その理由を説 明したものである。 文中の空欄 (X), (Y )に適切 なことばを書きなさい。 (X)が煙から健一さんまで進む速さは, (Y) がピストルから健一さんまで伝わる速さに比べて, は るかに速いから。 (4 (4) 次に,浩二さんのタイムを測定した。 浩二さんは走り 終えたあと「ピストルの音と同時にスタートしたけど, 1回しか鳴らしていないピストルの音が, スタートした 後にもう一度前方から小さく聞こえたよ。」 と花子さんに 話した。 (5 ① ピストルの音がもう一度聞こえた理由を簡単に書き なさい｡ 歯医 (2 浩二さんが,もう一度ピストルの音を聞 いたのはスタートしてから何秒後か。 小数第3位を四 捨五入して小数第2位まで求めなさい。 ただし, 浩二 さんが100m走るのに実際にかかる時間は12.50秒で あり, スタートしてからゴールするまで一定の速さで 走ったものとする｡ 31 酸・アルカリとイオン 酸とアルカリの反応に関する実験を行った。 あとの問い に答えなさい。

至急お願いします😭Xの値を求めたいのですが、中点連結定理を利用する問題のようです。中点連結定理って、写真2枚目のようなときに使えるはずですが、この問題ではそうはなっていなくないですか？

(2) AD//BC, XBD,AC OMN 5cm B M A M D 12cm Xem O B C 中点連結定理より Mo = 6 am an. N MN = MD - NO 6 - 12/1/2 D O C 4 1/2 さ C 中点連結定理 5 Za Q NO =

この問題の(4)なのですが、 I will try anything faster than any other student in my class. どんなことも他の人(クラスメート)よりも早く挑戦する と解答したのですが、あっていますか？ 添削お願いします。

19 ハルナ(Haruna) がヒューズ先生 (Mr. Hughes) と話をしています。この対話文を読んで、 [1]~[(3) に入る最も適当なものをそれぞれあとのア~エのうちから一つずつ選び、その 符号を書きなさい。 また、対話文の内容に合うように、 (4) に入る言葉を英語で書きなさい。 ただし、語の数 は10語程度(.?! などの符号は語数に含まない。) とすること｡ Haruna Mr. Hughes, do you have time ? Mr. Hughes Of course. Do you have any questions? Haruna:Yes, at the end of the class, you said, "Be the first penguin." (1) Mr. Hughes: All right. You know penguins, right? Penguins are birds that cannot fly but car swim in the sea. Haruna Yes, of course. I have seen them in an aquarium. Mr. Hughes : Some people say that there is no leader in the world of penguins but that is not true. When they catch food or run away to a safe place, one penguin moves first, and then the rest of them (2) Haruna Mr. Hughes: Wow, that's very interesting. For example, (3) | to jump into the sea to catch food because there is sometimes danger in the sea. But when one brave penguin jumps into the sea, all 0000/r

ヘルプです。教えてください。

61 5 C23 右の図のような三角形 ABC を直線を軸に回転 させるとき,回転させた後にできる図形の体積を求用図 めなさい。 4 cm ただし, 円周率は²とする。 WESAR l 5 cm B 3 cm $893 mo 08 A,modt = 8A LOT C E

(2)の面積を求める問題で、3√5(縦)×3√5(横)で45 では無いのですか？答えが18√6なんですが

5 右の図の立体は, 1辺が6cmの立方体で, M, Nはそれぞれ辺BF, DHの中点です。 (1) 線分BN の長さを求めなさい｡ (2) 4点A, M, G, Nを頂点とする 四角形の周の長さと面積を求めなさい。 B M 37 F EA. b C D XOAN HI

なぜ8倍になるのか教えて頂きたいです🙇‍♀️💦 自分がどこを間違えているかも教えていただけると有難いです🙏💦

4A AB=9cm,BC=6cm,∠ACB=90°の直角三角形ABCがある。 図1は, △ABC において、辺AB, AC の 中点をそれぞれ M,Nとし,点と点を結んだものである。図2は, △ABCを辺ACを軸として1回転さ せてできた円すいを表しており, 線分AB上で AD = 3cmとなる点をD, 底面の円の直径のうち直線BC に垂 直なものをPQとする。 図1 B 9 (?) M Z 3 45 15 N 2 フェイスタンナー -36 45 61-36 = 23 45 図2 (1) 図2に示す立体の体積は、図1の△AMN を辺AN を軸として1回転させてできた立体の体積の何倍か,求めよ。 81 $x-3,² 135 cm² 4 367x5 x 2₁ = 36J5 x CM² (2) 図2に示す立体において, ADCP の辺 DP の長さを求めよ。 [AD と D3715 いる。 Br.34374 P a 34 160 √2 34 16 846 SA M 38 36万=10255-135 図2に示す円すいの側面を母線 AQで切って開いた展開図において線分 DP 13万5:45 =3455315 AS$140ak AA EA83455 345 3万5 =170 15 104NDOSE 340 3

「数と式」の応用問題です。この大問の(2)がどうしても理解出来ません。どなたか分かりやすく説明できる人いませんか？

(2) N=7のとき, aとbの組み合せは, (a,b)=(6,1),(5,2),(4,3)の3通 りある。 (6,152, ab=m -n² で表せないが, (43) では、ab= 12=6×2 と偶数と偶数の積にすること ができるので, 12=42-22 と表せる。 よって, b=12 (3) α=15,6=4のとき, ab=15×4=60 なので,この値が偶数と偶数の積になる 組み合せは,60=22×3×5より (10, 6 (302)の2通りあり, それぞれ,