数学 中学生 約3年前 どっちも分からないので教えてください🤲🏻 明日定期テストです、なるべく早くお願いします🙏🏻 右の図のように, A~Fの6つの場所に 自然数を1から順に書いていきます。 (1) 1000 は A~Fのどこに入りますか。 (2) B にある数とEにある数から1つずつ 選んで加えると, 和はAにある数になります。 このことを、文字を使って説明しなさい。 A 13, F 12 7, 6 B 14 8 2 9 4 510 11 E C D 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 2枚目の証明でも合ってるか教えて欲しいです! 3 表現 右の図で、△ABC≡△DEF であり,辺FE は BC に平行 である。点Dは辺BC上の点であり,点Aは辺 FE 上の点である。 辺ABとFD との交点を G, 辺ACとED との交点をHとする。 四角 形AGDHは平行四辺形であることを証明しなさい。 ( 岐阜県 改) B F G D 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約3年前 ここの問題の回答が欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします!至急ですお願いします! ん。) n) ~) ます。) mayuping Tedsom Ph 2 (SVO+ 疑問詞+to ~〉 意味の通る英文になるように( )内の語を並べかえ, 全文を書きなさい。 fged moe tries Ⅰ lieda boy of (1) I'll ask (to / him / what / do) next. and wor 163 (2) My father showed (how / swim / me / to). Ook where (3) Our teacher told (to / us / start/ when). 18+ adida use. ...... vaud Tith thiron Ⅰted ind.. ~次の各組の文がほぼ同じ意味になるように .(not) T 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 これの求め方を知りたいです 6づつ増えてるのはわかるんすけど 1000がどこかって言うの一々数えないとダメは 流石にないですよね、、? 3 右の図のように, A~Fの6つの場所に 自然数を1から順に書いていきます。 (1) 1000 は A~Fのどこに入りますか。 (2) B にある数とEにある数から1つずつ 選んで加えると, 和はAにある数になります。 このことを、文字を使って説明しなさい。 A F 13, 12 7 6 B 14 8 2/3 4 5 11 E 9 10, C D 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 (3)と(6)の考え方教えて頂きたいです。🙇🏻♀️ (3)の答えは.0.16秒 (6)の答えは、テープがウ、グラフがBです。 【12】 右の図は、まっすぐ走る4つの台車の運動を1秒間に 50打点する記録タイマーで記録したテープの一部で ある。 ただし、テープの左側の点ほど先に記録されたも のとする。 T î 0 時間 F (1) PQ間の速さがもっとも大きいのは、ア~エのどれですか。 (2) 5打点分のテープを取り出すと何秒分になりますか。 (3) アのテープのPQ間の時間は何秒ですか。 (4) PQ間の長さをはかると、 32cmであった。 アのテープのPQ間の速さは、何cm/sですか。 (5) 台車の運動の向きと同じ向きに力がはたらいていると考えられるのは、ア~エのどれですか。 (6) 運動している台車にはたらく力がつりあっていると考えられるのは、ア~エのどれですか。 ま た、このときの台車の移動距離と時間の関係を正しく表したグラフは、A~Dのどれですか。 も っとも適当なものを1つ選びなさい。 ELUK 時間 0時間 D 時間 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 教えてほしいです 2次関数f(x)=x²-2x+1 において,次の値を求めよ。 (1) ƒ(3) (2) f(-1) (3) f(-a) (4) f(a+1) 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約3年前 解説お願いします🙇♀️ 10 右の のように △ABCの辺AB, AC上にそれぞれ点D,E をとり、直線BCとDEとの交点をFとDG E します。 またDGI/BCとなる点Gを辺AC上に A P とります。 AD:DB=2:3.DE:EF=3.4で あるとき、次の線分の比を求めなさい。 BC:CF C F 10 15 20 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 この問題の GF=1/3BF=2/3のところがなぜ2/3になるかわかりません 説明してください 例題8 補助線の利用 右の図において, AE: EC を求めなさい。 [解答 Cを通り DF に平行にひいた直線とAB との交点 をGとする。 CG // DF であるから BG: GF = BC:CD=2:1 よって G=112BF=22 ・BF FE // GC であるから AE: EC=AF: FG=3: 2 :9:2 = 28 2 cm B 3cm F B F G A -0.0 2 A E 12cm E C D D 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 この問題の解き方がわかりません。 どなたか解説付きで教えてください。答えは (1)x=2、y=4 (2)x=15/2(2分の15) になります 41 次の図において, AD // EF // BCのとき、x,yの値を求めなさい。 ☐(1) (2) B E 3 cm-- D y cm x cm G -6 cm- AE: EB-1:2 F C B E A -6 cm. x cm 10 cm D F C 解決済み 回答数: 1