理科 中学生 4年弱前 (3)の答えと解説お願いします 図4 室温25℃の閉めきった実験室で、金属製のコップにくみ置きの水を ②m (③)Pa となる。 入れ、水温をはかると22℃であった。 次に、図4のように、少しずつ 氷水を入れてよくかき混ぜ, 水温を下げていくと､水温が20℃になっ たとき､ コップの表面がくもり始めた。 また、図5は、気温と飽和水蒸 気量の関係を示したグラフである。これについて、次の問いに答えなさ 学習 4, 学習 5 1 この実験で, コップの表面がくもり始めたときの温度を何というか。 (2) この実験の結果と同じような身近な現象に何があるか。 次のア~エから選べ。 ガラス棒 to T 氷水 金属製の コップ 145 23 201 175 m² Ly 10. 10 H payp 424 +++38 氷が張る。 イ洗たく物がかわく。 ウ霧が発生する。 エ 湯気が消える。 (3) この実験室の空間を200m² とするとき, 実験室の空気はあと何gの水蒸気をふくむことができるか。 Judet Kar このときのの SOLED k 15 2022 気温(℃) der 未解決 回答数: 1
英語 中学生 4年弱前 印のとこ教えていただきたいです 1 次の文が正しい英文になるように､( の記号を解答欄に記入しなさい。 内から適する語(句) を一つずつ選び、そ なぜアやウでは入 forだと5年間だけ知ってるみたい なぜウではXなのか? 14751 Oh, thank (1)(アDid イ Shall ウ Will) you have some tea? (2) His speech was as (ア best イ good ウ well) as hers. (3) I have known her (ア since イ from ウ for ) five years. ★(4) I( 7 went イ have gone ウ have been) to Osaka last month. I thin work bu noxt Sotrindar 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年弱前 この問題の解説宜しくお願いします🙏 い 5 東西にのびている1本の道路にそって,西から順にAの家,Bの家,学校があり,AとBの家は 1300m 離 れ ている。Aが学校に向かって家を出発してから10分後に,Bが学校に向かって家を出発した。Bが学校に着 たとき,Aは学校の手前40mの地点にいた。 Aは分速80m, Bは分速60mで 歩くとすると,Bの家から学校 までの道のりは何mですか。 (12点) 未解決 回答数: 1
英語 中学生 4年弱前 英語が苦手すぎて…答えがわかりません… 説明付きで答えをお願いします。 4 What did Asami as "I asked, "If AI can translate foreign languages, why do we need to study English?" 2 Ms. Tanaka explained. AI translates sentences quickly, but it sometimes misses important things. ミスアンダスタンド ミーニング 5 モーアオウヴァ It may also misunderstand the meaning. Moreover, ライタズ ふーリンズ it is not good at understanding a writer's feelings. キッチ 7 6 It is important to catch these things. A careful ヒューマンズ ネセセリ check by humans is necessary. 8 Ms. Tanaka said, "It's important to use AI イェクティヴリ 9 effectively. りれイシャンシップス relationships. People use languages to build 10 コネクト Languages can connect us to 11 different cultures. AI can help us a lot, but it can't エヴリィング do everything." 12 リーズン 13 Now I found my reason to study English. I ビトゥウィーン すルー want to be a bridge between people through languages. す 15 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 この問題が分かりません💦教えてください🙏 2つの内角の大きさが次のような三角形は, 鋭角三角形, 直角三角形,鈍角三角形 のどれであるか答えなさい。す (1) 30°, 60° (2) 25°, 45° (3) 58⁰°, 63° 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 教えてください SEDUJRIBASTI SRBAUSHCAN^MRUMA □(3) 右の表は, ももとぶどうのそれぞれ100gあたりにふくまれるエネルギー SAHA とビタミンCの量を表したものである。このももとぶどうから、エネルギー を200kcal, ビタミンCを10mgだけとりたい。 このとき, ももとぶどうは それぞれ何gずつ必要ですか。 KAHU ぶどう エネルギー ビタミンC (kcal) (mg) 48 2 56 4 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 この問題が分からないです💦 3問、解説よろしくお願いします🙏 下の(1)~(3)にあてはまるものを,次の中からすべて選び, 記号で答えなさい。 3 7 y=3x 1 y=-²/x □1) 点(-8, 6)がグラフ上にあるもの xC ウ □2) グラフがy= 2.x のグラフと交わらないもの 18 IC □3) x>0のとき、xの値が増加するとyの値も増加するもの I y= 32 IC オリニ ( 10万 ( 48 I 100点 (各10点) 〕 ) } ときにできる缶ジュースの 未解決 回答数: 1
