interestingがなぜ過去形なのか分かりません！

□ (3) 私の父は写真を撮ることに興味があります。 (take My father is interested in taking_pictures.

（4）のtakenはbe動詞がなくても使えるのですか？教えてください🙇‍♀️

(4) Look at the picture. It was taken by my mother. Look at the picture (Lake) (b) my mother. (5) Where has she one

入試過去問です。 英語の発音の問題が全く解けません。発音なので解説もなく、理解をすることができません‥。 どのように勉強すれば、このような問題が分かるようになりますか? やっぱり暗記しかないのでしょうか‥😢 このような問題の勉強法を教えてほしいです!

第3問 下線部の発音が英文中の発音と同じものを下のア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 Jack has a sister and two brothers. 7 dishes イ eggs 1. 2. ウ tickets This old car was driven by my grandfather. 7 nine ninth five soon 3. George played the guitar, and John sang the songs. 7 gave イ want ran 4. Mr. Hayashi taught math to me ten years ago. 7 bought shout wait 5. Shinji has already done his homework. 7 cut イ I desks gone I fifth I take I about I stone

私は弟を公園へ連れていきませんでした。 という文章で、多分、 I did not take my brother to the park. というのが正しいと思うのですが、 I did not go to the park with my brother. ではダメでしょうか？

長文問題は全部読むべきですか？ 問題解こうと思っても、問題できかれてそうな英文の前後見ても一部分しか揉めないので文の意味がわからないのですが、全文読む時間がないです

Kana: Taylor: ana: lor: 7: *** Kana: ut nts Taylor: Kana: Taylor: It was very beautiful, so I showed it to my host fam I'm glad to hear that. washi was used. I like washi, and my host family showed me an interesting video about it. A video? Tell me more. Traditional Japanese paper called shrine. The video was about old paper documents in a famous The paper documents (have / of /were / washi/made) about 1,300 years ago. People have used washi since then. あけましておめでとう I enjoyed spending time with you last year. Thanks so much! (友だちと) 時間を過ごす, 遊ぶ 文書 ・過去 ところで ・はがき I want to hang out and talk more together this year. That's a long time! I didn't know that. When we read a variety of information written on washi, we can find things about life in the past. I see. thought of that. Washi is important because we can learn the long history of Japan, right? I never I'm happy I can understand Japanese culture more. By the way, you made the New Year's card you sent me, didn't you? Yes. ]. When I went to the history museum, I made a small washi, and used it as a postcard. That's wonderful! But making washi isn't easy. If I were you, [ Well... using washi. Your nengajo was amazing! It gave me a chance to learn about an interesting part of Japanese culture. I found that washi is not only beautiful but also important in your culture. You taught (about/mé / new / to / something ) washi, and I enjoyed talking about it with you. If you want, let's go to the museum. How about next Sunday? Yes, I'm free on that day! p.s. 1 -2- I hope you'll like it! You love traditional Japanese things, so I wanted to make a special thing for you by It was fun to think about how I could create a great nengajo. Kana 2 英文中の 考えて、最も適当なものを、一つ選び、記号を書け。 will show you a traditional Japanese paper learned that to understand Japanese culture is important made this card from washi by myself will take you to the famous shrine next Sunday 話を選びそれらを正しい順に並べて書け。 会話の内容から考えて意味がとおるように、 には、次のア~エのいずれかが入る。 会話の内容から 英文中の〔 考えて、最も適当なものを、一つ選び、記号を書け。 には,次のア~エのいずれかが入る。 年賀状と会話の内容 I would buy postcards at a shop I could make the postcards easily I would go to the museum first to learn about it I I could enjoy creating a great nengajo FDH 問4 次の質問の答えとして、 年賀状と会話の内容から考えて, 最も適当 ア~エから一つ選び, 記号を書け Why did Taylor think the nengajo Kana gave to her was amazing? Because it gave her a chance to come to Japan to learn Japanese Because it told her the history of Japanese culture. Because she learned about an interesting side of Japanese cultur Because she was happy to read what Kana wrote to her. x -3-

名刺を詳しくするのはどちらも同じなのに、なぜ二枚目の写真の文法にはthatをいれるのですか？ 違いが分かりません(T^T)

Unit 5-0 1 名詞を修飾する文 名詞を修飾する語句 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう｡ ① 写真を撮っている男の子がトムです。 The boy tak pictures is Tom. ②これはトムによって撮影された写真です。 This is a picture taked Form 今回の表現 This is a picture I took in the park. Sc 1 This is a picture これは Meaning 名詞のあとに文〈主語+動詞>を続けて、名詞を詳しく説明します。 Use です by Tom. taken 名詞に現在分詞や過去分詞で説明を加えているね。 英語では 先に名詞を示して後ろに説明をつけ足すことが多いんだ。 写真 どんな写真かというと･･･という説明 これは私が公園で撮った写真です。 I took in the park. 文 <主語+動詞> 私が公園で撮った ●この文では名詞(a picture) を先に示してから文 I took in the park) で説明を加えています。 日本語との語順のちがいに注意しましょう。 a picture I took in the park 私が公園で撮った写真 14pp 62-65 This is a picture I took in the park. ? Look. UFO? 教科書 の確 T Step (1) これ Th これ (2) これ Thi これに (3) これ This これは Step2 (1) これに This (2) これら These (3) あれは That i (4) 私たち Who is (5) 私たち Do you (6) 私があな There a めきめき3

2、4、6番が理解できないので答え、解説お願いします

3 次の英文を〈 〉内の指示に従って書きかえなさい。合いますよ。 ▽ (1) You must take off your shoes in this room. 〈命令文に〉 ▽ (2) You must not be late for the meeting. 命令文に〉 ▽ (3) Emily had a cup of tea on the sofa. 〈下線部を 「3杯のお茶」に変えて〉 take off ~「~を ▽ (4) There is a pair of glasses on the desk. 〈下線部を「2つのめがね」 に変えて〉 ▽ (5) Ren went to Fukuoka by a plane. 〈誤りを正して〉 ▽ (6) There were some mistakes in his English letter. 〈疑問文に〉

❹-(１) ここで先行詞を your bag にしても〇が貰えるでしょうか。(*´Д`人)

cute animals. ②Ms. Okada is a young woman who[that] takes care of rabbits. --- ｢~の世話をする」 4 ■英作文 次のような場合、英語でどう言うか書きなさい。 < 10点×2> (1) 昨日相手が買ったかばんを自分に見せてほしいと頼むとき。 <例> (151) Please show me the bag you bought yesterday. (2) 自己表現 何かのスポーツが得意なあなたのクラスメートを紹介する とき。 例 Miho is my classmate who plays tennis well. <例> Shinji is my classmate who skis well. Ms. Okada 76

どうしてtheが入らないのですか？？納得のいくわかりやすい説明を求めてます…いつも「theを入れるか？入れないか？」で迷ってしまいます。規則性みたいのがあるんですか？あったら教えてほしいです。theの使い方が知りたいです。よろしくお願いします🙇‍♀🙇‍♀🙇‍♀

4) 花の世話をすることはとても楽しい。 To take care of the flowers is very young. fun.

彼はリサイクル工場にバスを使って行くという文があるのですが、どうやってリサイクル工場に行くの？と聞かれた場合、He is going to go by bus.という文章では変でしょうか？ 普通はtake the busを使いますか？