これって、13aであってますか？

(4) b=3aのとき,α+ab+62 を αだけの最も簡単な式で表しなさ い。 ata(3a)+(3a)2 a² + 3a² + 9 a² 〃 13a2

この問題の解説お願いします🙏m(_ _)m

29 823 図は,円錐を底面に平行な平面で切りとった後の残った立体です。切りとった立体の体積が 6cmであるとき, 残った立体の体積を求めなさい。 3cm O C A ~9cm

答えはイなのですが、アが×な理由が分かりません。 教えてください。

7 次の(1),(2)の英文を読んで、それぞれの問いに答えなさい。 (1) みなみ市 (Minami City) に住むユイ (Yui)とジョン(John) は、 留学について調査し, 英語でプレ ゼンテーション(presentation) を行いました。 ユイがスライド (Ade)を使って発表をしています。 Hello, everyone. Are you interested in studying abroad? Zealand to study English last summer. I went to New It was an amazing experience for me during those ten weeks. I believe that studying abroad is very meaningful for high school students. Now, please look at Slide 1. It shows the number of Japanese high school students studying abroad from 2009 to 2019. The number went down once in 2015, but in 2017, the largest number of students, more than 45,000, studied abroad. In 2019, the number went down a lot because of big international problems, but we believe that more students will study abroad in the future. So, where did many students go? Look at Slide 2. It shows the countries that the high school students in Minami City went to from 2009 to 2019. We can see that more than half of the students went to English-speaking countries This means that many students used English during their stays. I think that we can improve our language skills by communicating with local people a lot. For example, before studying at a English, but my English (Ave school in New Zealand, I wasn't very good at improv after staying there. But studying abroad isn't easy for everyone. Having friends from abroad is good, but not everyone has that chance. So, how should we study English in Japan? We asked 500 students at this high school, "How do you study English at home?" Look at Slide 3. It shows the results. Among these several ways, we recommend watching movies and TV dramas in English. We think so because by watching them, we can also learn about the people living there and their cultures. Learning these things is as important as learning the English language itself. We think that learning English is very useful for high school students. Study hard, and if you have a chance, please go abroad and learn many things. Slide 2 Slide 3 Ways to Study English % 25% 32% Study with textbooks 62 Watch movies 14 10% Watch TV dramas 14 15% Read English books or newspapers 7 U.S. U.K. Australia ☐ others South Korea Keep a diary in English 3 (注) meaningful 意味のある English-speaking 英語を話す not everyone U.S. アメリカ合衆国 South Korea すべての人が〜とは限らない chance U.K. keep a diary 日記をつける itself それ自体

(5)の考え方が分かりません…教えてください💦答えはエです！

47012 18 2/36 16 4匹×42 6470 4 624 4 cm 216 (4)関数y=1/2xについて、xの値が2から6まで増加するときのyの増加量を求めなさい。 (5)次のア~エの方程式のうち、 グラフが原点を通るものを1つ選び, 記号で答えなさい。 ア x=2 イy=6 ウ 3x-y=5 エ 4x-9y = 0

この問題の解き方が解説を見てもよく分かりません(；；)教えてください

右の図のように, △ABCにおいて, AB = 12cm, BC = 15cm, CA=10cmであり, 線分 BE, CD はそれぞれ∠B ∠Cの二等 分線で, その交点をFとする。 このとき次の面積の比を最も簡単な 整数で求めなさい。 12 625 192 D XE △FBC: △ FEC (2) △ FBC △ABC ((2) 4:5 B

(2)の解説お願いします！答えは正八角形です！

2 次の(1)~(5)の問いに答えなさい。 (1) 連立方程式 2x+3y=-4 4x-y=6 5. を解きなさい。 x2+4x -4x+6 400=4 4x+2=6 2. 1つの外角の大きさが45°である正多角形は,正何角形か求めなさい。 (3) 右の図のような, 球の表面積を求めなさい。 ただし, 円周率はπ を用いなさい。 47042 16 4 16 624 4匹×42 18 -647 2/36 2 16 サ 4)関数y=1/13について、xの値が2から6まで増加するときのyの増加 9392 ^^

光の道筋が狭くなる方がいいんですか？狭い方が一点に光を集中させて明るくできるとかそういうのですか？

えを求める過程を要求! 確定し、そ ・仮説や 証したり 考察した 増えてい るしくみ 法を考え した。 本書の関連問題 30.53.62 91, 92, 111 など 4 図1は、 自転車の反射板である。 反射板は,鏡と鏡を 90°に組み合わせたものが並んでおり、斜めから光を当て ても,光源の方向に光を反射する特徴がある。 反射板の反射 のしくみを調べるため, 次の実験を行った。 〈長野・一部略〉 図 1 2 〔実験1]① 水平な机に置いた方眼紙の上に, 鏡の面が90°になるように 組み合わせた同じ大きさの2枚の鏡を垂直 図2 光源装置 に立て, 鏡 1. 鏡2とした。 ② 2枚の鏡を真上から見ながら, 光源装置 の位置を変え, 図2のように鏡1の中心 に向けて,様々な角度で光を当てた。 ③鏡1の入射角 A, 鏡2の反射角Bを記録 表1 し, 表1にまとめた。 鏡1 方法を覚 40 50 60 70 A[] 3, それ 力を養 自分の 〔実験2]① 大, 中小の3種類の大きさの 現する 鏡をそれぞれ実験1の①のように置いた。 ② 鏡1の中心に入射角が45° になるようにそれぞれ光を当て光の道筋 を真上から見て記録し、 結果を表2にまとめた。 B[°〕 50 40 30 20 表2 鏡の大きさ 大 中 小 光源装置 鏡2 光源装置 光源装置 [鏡2 光の道筋 鏡2 鏡1 鏡 [鏡1 (1) 表1から, Aが40° のとき,鏡2の入射角の大きさは何度か,書きなさい。 (2) 表2から, 光源の近くに光を戻す反射板の構造として適切なものを、次の アイから1つ選び, 記号を書きなさい。 また, そのように判断した理由を 光の道筋の間隔という語句を使って簡潔に書きなさい。 アより大きな鏡を組み合わせた構造 イより小さな鏡を組み合わせた構造 理由 (1) (2) 記号 (2) 解答 1 ア (1) (例)ポリエチレンテレフタラートは沈み, ポリプロピレンは浮く。 3 (1) 4 (1) 50 (°) (2) (例)露点よりも低く (3) (例) ビニルぶくろの中に入れた (2) 記号･･･イ 理由･･･(例)小さい鏡ほど, 鏡1に入射した光の道筋と鏡2で反射した

t>0の時は解けたのですがt>3の時が分かりません。なぜt>3になるのかも分かりません。教えてください

DT (E) PA : AQ= (PP' - AA'): AA' = (16-9):9 =7:9 この食なる (4)0 <1<3のとき,APB= 1/2×ABX(9-6) 24=112×6×(9-12) AG BAG る。 AS いる。 24=27-3t2 3=312 t>0より, t = 1 t>3のとき, AAPBX ABX (t2-9) 2 1 24=1× 2 t² = 17 (t2-9) t>0より、t=√17 O 2) から, 4 (1) 9=ax 62, 9=36a, a= 2 1 1 4 BA 1x42=4 a

このOB=1/√3×6の6ってなんですか？解き方が分からず困っています、教えてください！

200 16 BAA AMADE=HAS-8A △DOBは正三角形だから, A DC ZOBC = 30° よって, OC OB=1:√3 C だから, X (rip) 2. 6 OC = 13-OB = 3×6 =2√3 (cm) 求める面積は, mos 30% B 0 6cm - (おうぎ形OAB) - △ OBC × 2 8148 rem EB =π×6² x/1411212×6×23×23 =9π-12√3 (cm²) Job 図形編 7

⑵の問題が解けません。解答を見ても理解できないです。出来ればグラフを書いて頂きたいです。お願いします🙇‍♀️🙏

262 次の直線とx軸の正の向きとのなす角 0 を求めよ。 **Ons 200 (1) y=-x (2) y=- mi. 08120208 oas /3 x+1