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地理 中学生

黄色の蛍光ペンで線を引いた所の意味がよくわからないです。 詳しい説明をお願いしたいです。

No15 急速に進んだ工業化 1豊富な資源と重工業 こ ) 建国の1949年~1970年代後半、国宮の工条化 鉄鋼業などの重工業 農業同様に生産意欲の低下 → 1970年代末の改革へ (47の近代イ化 2「(27 2久 革開放り」(1970年代末) :農業·工業国防 科学技術などの改革 by 部小平 A(28 系至済特区 ) (5)の設置… アモイ·スワトウ· (29 シェンチェン)· (30 チュー1イ、)·ハイナン省(海南島) 外国の資本·技術 ノウハウなどを積極的に導入し、自国の経済、 とりわけ工業と貿易の発展に生かそうと指定され た都市·地域。貿易や物流に便利な沿岸部に多い。 △外国企業の進出により経済発展 *安い(33 労1住丸 ) を求めて外国企業の増加→急速な工業化により工業製品の輸出増加 → (34 世界の 工場) と呼ばれる 世界に占める割合が高い製品 世界最大の人口→ 消費者が多いため(37 世 介の市) としても注目 速な発展にともなう変化 とうしょうへい 外国資本導入 台湾やシンカポールからの華僑資本導入 (中国以外では輸出加工区と呼ぶ) 78.6%% 98.2% (35 携事電話). (36 /1°7 コン ) · カラーテレビなど 農業大目でもあるが、 肉線などもたく しじょう 中国のイメージ 以前は=フ質素 題 牛肉 4億人の食料確保… (38 「英具 ) . (39 大 豆 ネルギー資源の消費増→工場からの (40 キ非火里 ) . (41 土ー太魔分の増加一環境問題発生 ):資料などの輸入増加

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理科 中学生

(3)の問題です。 解答は0.21秒でした。 明日、テストがあるので早めにお願いします🙇‍♀️

3刺激と反応について、実験を順に行った。次の問いに答えなさい。 202 実験 I 下の図のように、10人の生徒が手をつないで横一列に並び、Aさん以外は目を閉じた。また、Jさんは、 Aさんから見えるように左手を挙げザて開いた。 2Aさんは、右手でストップウォッチをスタートさせると同時に、左手でとなりのBさんの右手をにぎった。 3BさんからIさんまでは、右手をにぎられたと感じたら、左手でとなりの人の右手をにぎった。 4Jさんは、右手をにぎられたと感じたら、開いていた左手をにぎった。 5Aさんは、Jさんが左手をにぎったのを見ると同時にストップウォッチを止めた。 6 実験2,3:4·5をくり返し5回行った。 -らゃ 各= 事に 頃に えっ ストップ ウォッチ 00 ク 図 A B C D E F G H I J ( (1)この実験の「手をにぎる」という運動と同様に、「腕を曲げる」という運動は、 骨と筋肉のはたらきによって行 われる。腕の骨と筋肉のつき方を示す模式図として、最も適切なものは次のうちどれか。 生 う のの mooob0 エ ア ウ (2)実験の3で、刺激を受けとった感覚器官は何か。 実験の6において、それぞれ計測した時間の平均は2.17秒であった。右手をにぎられてから左手をにぎ るという反応をするまでの、生徒1人あたりにかかった平均の時間は何秒か。小数第3位を四捨五入して、小 数第2位まで書きなさい。ただし、Jさんが左手をにぎってから、Aさんがストップウォッチを止めるまでの時間 は、平均0.26 秒かかるものとする。 4)熱いものにふれたとき無意識に起きる手を引っこめる反応は、下線部のような意識して起きる反応よりも、 刺激を受けてから反応が起きるまでの時間が短い。その理由を「脳」、「せきずい」という語を用いて簡潔に書 きなさい。 茶 0.24え 6.3

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数学 中学生

(3)の①②がわかりません、、 教えて頂きたいです

5 四角形ABCDがある。△ABDはAB=AD, ZA=90° の直角 二等辺三角形でABCDはZC=90° の直角三角形である。図1の点 EはCDの延長線と点Aを通りACと垂直な直線との交点である。図 2の点FはBAの延長線上にあってAB=AFとなる点で, 点GはC Dの延長上にあってBC=DGとなる点である。次の各問いに答えな E 図1 さい。 (1) 図1 で△ABC=△ADEであることを, 次のように証明した。 A (i)にあてはまる角を対応順に書き, (道) に D あてはまる合同条件をあとのア~ウから1つ選んで, この証明を完成さ せなさい。 [証明 4 △ABCと△ADEにおいて, AB=AD(△ABDは直角二等辺三角形) ZBAC+ZCAD=90° ZDAE+ZCAD=90°より B C 3.6 1反0091 ZBAC=Z 図2 ZABC+ZADC=180° ZABC= Z (i) 0, 2, 3より ZADE+ZADC=180° より F G ので △ABC=△ADE ア 3組の辺が,それぞれ等しい イ 2組の辺とその間の角が, それぞれ等しい ウ 1組の辺とその両端の角が, それぞれ等しい A D (2) 図2で△BCD=ADGFとなることを証明するのに用いる最も適切な 各肉条件を次のア~ウから1つ選んで, その符号を書きなさい。 ア 3組の辺が, それぞれ等しい イ 2組の辺とその間の角が, それぞれ等しい ウ 1組の辺とその両端の角が, それぞれ等しい 3.5 (6.125 B C 3.5 (3)次の問いに答えなさい。 O 図1で,辺ACと辺BDとの交点をOとする。 BO:OD=4:3, BC=3.6 cmのとき, CDの長さは 何 cmか, 求めなさい。 X2図2で,BC+CD=7cmのとき, 四角形ABCDの面積は何 cm?か, 求めなさい。 6125 Tた、5 12.25 36 35 35 3.5 12P5 3

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国語 中学生

棒線①~⑧の品詞名を教えてください! 急ぎです🙏🙏

w ふと耳に、せんせん、水の流れる音が聞こえた。そっと頭をもたげ、息を」 のんで耳を澄ました。 すぐ足もとで、水が流れているらしい。よろょろ起き 上がって、見ると、岩の裂けめからこんこんと、なにか小さくささやきなが D ~ ら清水が湧き出ているのである。その泉に吸い込まれるようにメロスは身を かがめた。水を両手ですくって、ひと口飲んだ。ほうと長いため息が出て、 夢から覚めたような気がした。歩ける。行こう。肉体の疲労回復とともに 僅かながら希望が生まれた。義務遂行の希望である。わが身を殺して、名誉 d ~ を守る希望である。斜陽は赤い光を、木々の葉に投じ、葉も枝も燃えるばか M りに輝いている。日没までには、まだ間がある。私を、待っている人がある のだ。 少しも疑わず、静かに期待してくれている人があるのだ。私は、信じ9 られている。私の命なぞは、問題ではない。死んでおわび、などと気のいい ことは言っておられぬ。私は、信頼に報いなければならぬ。今はただその一 の 事だ。 走れ! メロス さ (太宰治「走れメロス」) 〈品詞の識別 一線の 品詞 犯子で寄えてな

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