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数学 中学生

これ、 2[(p +4)+(q+4)は 2(p+q+8)になるのか教えて欲しいです!

の の長さをpm, 横の長さをqmとして, をSm, 道の真ん中を通る線の長さを となる。このことを, 内側の長方形の縦 hntIとまれる。 図形の性質の証明 ○教p.35 図2 (2 右の図のような 2つの長方形にはさ まれた幅 4mの道が ある。この道の面積 qm をおさえよう の数p33 の pm B ここで定着 2証明 6-4=12=D4x3, Am 42mem2m 2m 数の性質の証明 3つの続いた数では、 最 最小の数の積に1を加えた数は の数の2乗になることを証明L T2m では、 大きい数の平方か なる。 2ずつ 大きく =28=4x7のように, 2 方をひいた差は, 4の倍 Imとすると, (証明3つの続売いた整響 S=40 月について, 次の間に答 を使ってn-1, n, n+ ;小さいほうの偶数を きいほうの偶数はどう 使って表しなさい。 2n+2 最大の数と最小の数の 次のように証明した。 口にあてはまる式を書き入れて, 証 明を完成させなさい。 (証明) 外側の長方形の縦はか+4+4=p+8(m). ると、 となり、真ん中の髪 式を書き入れて, 証 別解 3つの続いた整数 一偶数は,整数nを 横は q+8 |m だから, n+1, n+2 と表され 最大の数と最小の数C n(n+2)+1=n+2n. の数の2乗になる。 +2 と表される。 S=(b+8) q+8 ーbq 平方から小さい数 ーpq+8p+8q+64-g 解 3つの続いた整数 大の数をnとして、 2n) 8p+8q+64 …O 図形の性質の証E 2 1辺が am また,真ん中の線の長方形の 縦はカ+2+2=p+4(m), S ,e×a の正方形の土地 の1つの辺の長 横は q+4 m だから, さを bm短くし、 もう1つの辺の 長さを bm 長く して作った長方 の正方形の土ヨ なることを証 100.0 q+4 ら。 =2| p+q+8 X(28-15) 数である。 - 2p+2q+16 000 偶数では, 数の平方を ら。 (証明) したがって、 正方形の 30×12.-397 4t= 8p+8q+64 TexO 0+00 長方形の 0, 2よn

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英語 中学生

採点お願いします。

1 次の日本文にあう英文になるように, 口1) これらの絵はジェーンが描いたのですか。 に適する語を書きなさい すか」と drar by Jane? ます。 また 人の入め 対 1 次の英文 す are these pictures 口(2) この音楽はみんなが聞きます。 1) Emi c atcoved L(3) 日本語はこの国の人々には話されていません。 fo 92 (2) Does This music Japanese by the people in this country. ゅせん。 En L(4) この仕事はジムがしなければなりませんか。 口(3) Em Jaben by Jim? e done Mast this work この本はだれによって書かれましたか。 Me qoda orh ?wa ot vitalo 口(4) Th 口(5) this book written 口(5) TI Laas 2 次の英文を( に適する語を書きなさい。 )内の指示に従って書きかえるとき, 口(1) Lunch is cooked by my sister.(香定文に) Coofed ■(6) T F ogdby Je Thie com wobg od Lunch by my sister. hie 2次 the glasses she 口(3) This dictionary will be used by Keiko.(疑問文に) INad No, aken by Yuji? cashet. 1) be by Keiko? られたでし (loodoa uoy nadw this dictionary 口(4) The pen was found under the desk. (下線部をたずねる疑問文に) fuad ? uhere laas the pen L(5) Mr. White takes care of the children. (下線部を主語に) Taken Prodenot ad A (aay \odwAbolle nark The children by Mr. White. 3 次の日本文にあう英文になるように,( 口(1)空に気球が見えましたか。 )内の語(句)を並べかえ, 全文を書きなさい。 Yobarm (wodd \asw \xod erfltl 1965 (seen / the sky/a baNoon /was /in)? Was a ballea 口(2) このワインはフランスで作られたのではありません。 20he 5k 2-300 bel Seen 16LG1MS800 (made / France / not /in/was / this wine). h hine was aot miade 円 Francess (日受の円 口(3) どのコンピュータがジョンによって買われたのですか。 bst (was/ compyter / John / whieh / by / bought)? Which coaputer AS bought b dao gra as barigusl elnig e Toha ? 口4)彼女は今度の日曜日に動物園に連れて行ってもらえないでしょう。 (Mon't /she / to/this/taken/thè zoo /"be) Sunday. She won't befaken. fo thhe z00 g o ologa naa 919 (5) 私は公園でその女性に話しかけられました。 Tis Sunby (spóken I/ to /wás / the woman/in/by) the park. aas 20oken o fr the vcman in woman fark 70 3900

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数学 中学生

マーカーペンのところ全て教えてください🙇‍♀️🙏やり方もお願い致します。

でらでる 展開や因数分解をリ用して、 次の計算をしな+。。 (3)495? - 505? ast (2) 198×202 1. Sa。 ad in 7.9? 3.14×10.5? -3.14×9.5? (5) 2010? - 2015×2005 (4) 2.3 -2x2.3×3.4+3.4? stronge (1)x=202 のとき、x^-4x+4の値 (2) a=-1, b=-のとき、 -46(a-b)-(a+26}°の値 animal 次の式の値を求めなさい。 ing. cked b さ () (3) m+n=-3, m-n=8のとき、Sm? - Sn?の体 to u 2ople * goo 3. 以下の問いに答えなさい。 So nple tha (1)x-y=6, y=-4のとき、x'+y*の値を求めなさい。 のとき、次の式の値を求めなさい。 th (2) 上記のような考え方を利用して、a+b=-3, ab=2 ② α'+ ab+6? ③ (a-by O a°+6° 4.以下の問いに答えなさい。 (1)連続する2つの奇数がある。この2つの奇数の平方の差は何の倍数になるか、説明の形式で 示すとき、空欄にあてはまる数式を書きなさい。 【説明) 連続する2つの奇数は、大きいほうの奇数を2n+1 (nは自然数)とすると、 小さいほうの 奇数は「0」と表される。このとき、この2つの奇数の平方の差は、 (2n+1" -(0)= 4r° +4n+1-(1. @ )= 「 ③ 」となる。 (2nt)-(2h→) 4h+4ht1-4h'4 4nン4デー よって、連続する2つの奇数の平方の差は「 ④」 の倍数になる。 Y8 (2)連続する2つの偶数でそれぞれを2乗した数の和は、4の倍数になることを証明しなさい。

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