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理科 中学生

物理です (5)と(8)のAの長さの式とどうしてそうなるのか教えて下さい

重さやばねの重さは考えないものとする。 ただし,質量 100g の物体にはたらく重力の大きさ 図2より,力の大きさとばねののびの間にはどのような関係があるといえるか。 を INとし、おもりをつり下げるときに使った糸の の大きさとばねののびの関係を調べたところ, 図2 (9力の大きさとばねののびの間に(2)のような関係があることを, この力とつりあう力を, 次のア~エの中から一つ選 2)ばねAにかかっている力の大きさが1.0Nのとき, ばねののびは何 cm か。その値を書きなさい。 6質量のわからないおもりをばねAにつり下げたところ, ばねAの長さは20cmになった。このお 図1 図2 3.0 2,0 1.0 [cm] 0 ;その記号を書きなさい。 ア,天井がばねAを引くカ ウ、ばねAが天井を引く力 0.4 0.8 1.2 力の大きさ [N] イ、おもりがばねAを引く力 エ,地球がおもりを引く力(重力) の法則」 という。 にあてはまる語句を書きなさい。 もりの質量は何gか。その値を書きなさい。 図4 図3は,ばねBにおもりをつり下げ, 力の大きさとばねの長さの関係を調 べた結果をまとめたものである。 図3 ばねA 力の大きさ [N] ばねの長さ [cm] 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 16 17 18 19 20 21 100g (6)ばねBに力が加わっていないときの,ばねBの長さは何 cm か。その値を 書きなさい。 のばねAとばねBを天井につるし, 同じ力で下向きに引いたとき, より手ご たえがあるのはどちらか。その記号を書きなさい。 ばねB のはねA, ばねBと質量 100gのおもり2個を, 図4のように交互につない 大井からつるした。このとき, ばねAとばねBの長さはそれぞれ何 cmか。 その値を書きなさい。 100g の法則 cm ばねB ばねA cm cm ばね cm g 量一 0000 0l000l F000

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理科 中学生

問4の解き方が分かりません。

図1のように。直方体の物体Aとばねばかりを 8 用いて、物体にはたらく浮力の大きさを調べる 図1 主験を行った。実験では,ばねばかりにっないだ 物体Aを、その下面が水平になるようにしながら。 少しずつ水に入れ,水面から物体Aの下面までの 距離とばねばかりの値を記録した(表は、実験の 結果を示したものである。ただし, 物体Aの下面は。 木槽の底面に接していないものとする。また。 質量 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし、 糸の体積と質量は考えないものとする。 ばねばかり 糸 物体A 水槽 水面から物体Aの 下面までの距離 水 水平な台 表 水面から物体Aの下面までの距離[cm) ばねばかりの値 [N] 20 0.6000.52 0.44 0.36 0.28 1.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 0.20 0.20 0.20 表をもとに、「水面から物体Aの下面までの距離」と 間1 「ばねばかりの値」の関係を,解答欄の図2にグラフで 表せ。なお,グラフには測定値を·で示すこと。 図2 0.6ト ば ね 05 ば 0.4 か 間2 水面から物体Aの下面までの距離が2.0cm のとき。 物体Aにはたらく浮力の大きさは何Nか。 り 03 の 0.86 値 02 (N) 0.1 0る - 0、44 、4 0.16 23456 7 水面から物体Aの下面までの距離(cm) 0、16 下の 問3 ものを,あとの1~4から1つ選び,番号を書け。 ただし, 矢印の向きは水圧の向きを, 矢印の長さは水圧の大きさを表している。 また,(2)にあてはまる内容を,「水圧イという語句を用いて, 簡潔に書け。 物体Aの全体が水中に入っているとき, 物体Aにはたらく水圧の向きと大きさは (①) のような模式図で表すことができる。このとき, ( ② ) ため, 物体Aにはたらく浮力の 大きさは深さによって変わらない。 内は,この実験について考察した内容の一部である。文中の (①)にあてはまる 1 2 3 4 [00 (00 糸」 !!物体A 物体A 物体A || 物体A 1) 三ミ 三 TI 11 TT 問4実験後,ばねばかりにつないだ物体Aを水から出し, 図3の ように,水平な台の上にゆっくりとおろしていった。ばねばかりの 値が0.40Nを示しているとき, 物体Aが台におよぼす圧力の 大きさは何Paか。 ただし, 物体Aと台がふれ合う面積を8.0cm とし、物体Aの表面についた水の影響は考えないものとする。 図3 ばねばかり 糸 物体A 水平な台 250 0a TI

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理科 中学生

4⑴の、aの求め方教えて欲しいです!!!!

4 仕事とエネルギーに興味をもった谷さんは, 実験1~4を行った。あとの問いに答えなさい。ただ し,100gの物体にはたらく重力を1Nとし,カ学台車にはたらく摩擦および空気抵抗は考えないもの とする。 【実験1】 図Iのように,質量が1.2kg の力学台車に滑車を取りつけ, 滑車に つけた糸をばねばかりにつけた。その 後,力学台車を 15cm の高さまで,ば ねばかりを 1.0cm/s の一定の速さで真 上に引き上げた。このとき, ばねばか りは 12.0Nを示していた。次に, 図II のように,実験1で使った力学台車に 取りつけた滑車に糸をかけ, 糸の一端 をスタンドに固定し,もう一端をばね 7 ばかりにつけた。その後, カ学台車を 15cm の高さまで, ばねばかりを3.0cm/sの一定の速さで真上に引き上げた。このとき, ばねばか こりは6.0Nを示していた。 (1) 次の文は,実験1での仕事についてまとめたものである。文中の 数,および 実験1の図I,図Iの仕事の大きさはともに ]Jである。このように,動滑車を使っても直 接もち上げても仕事の大きさは変わらない。このことを 図I 図I 滑車 15cm 15cm カ学台車 (a に入れるのに適している に入れるのに適している語をそれぞれ書きなさい。 Dという。

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理科 中学生

全部分からないので教えて頂けませんか。 解く時に公式があるならそれも教えてください

2] 物体にはたらく力について調べるために,次の実験1~3を行った。各問いに答えよ。ただし、 量 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし、ばねや糸の質量はないものとする。 水平な台の上にスタンドを置き、 ばねをつり棒につるした。 次に,図1のよ うに,1個の質量が20g のおもりを, 1個から8個まで個数を変えてばねにつる し、ばねののびをそれぞれはかった。表1は,その結果をまとめたものである。 実験1 6 7 8 4 5 おもりの数(個) ばねののび[cm] 1 2 3 6.0 7.0 8.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 表1 図1 実験2 質量160g で一辺の長さが5.0cmの立方体である物体Aと,実験1 で用いたばねを使って, 水平な台の上に図2のような装置をつくり,物 体Aの底面のすべてが電子てんひびんの計量皿に接するまでつり棒を下げ つり棒 ば た。この状態から, ゆっくりとつり棒を下げていきながら,ばねののび がなくなるまで, ばねののびと電子てんびんの示す値との関係を調べた。 電子てんびん 計量皿 図2 図3のように,実験1で用いたばねと, 糸1~3を使って, 実験 火の来 回 ばね 実験3 内 2で用いた物体 Aを持ち上げた。 次に, 糸3を延長した線と糸1お よび糸2がそれぞれつくる角X, Yの大きさが常に等しくなるよう にしながら,角X, Yの大きさを合わせた糸1,2の間の角度が大き くなる方向に糸1を動かし, ばねののびの変化を調べた。 表2は, そ の結果をまとめたものである。 XY/ 糸1 糸2 結び目 糸3 物体A あ 糸1,2の間の角度[°] 60 90 120 図3 ばねののび[cm) 4.6 5.7 8.0 表2 (1) 実験1で用いたばねを使って, 質量110gの物体をつるしたときのばねののびは何 cmになると 考えられるか。その値を書け。( (2) 実験2で, ばねののびが 6.0cmのとき電子てんびんの値は 40gを示していた。このとき, 計量 皿が物体Aの底面から受けた圧力の大きさは何Pa。その値を書け。また, 物体Aの底面のす べてが電子てんびんの計量皿に接してからばねののびがなくなるまでの間の,ばねののびと電子 てんびんの示す値との関係を述べたものとして, 最も適切なものを, 次のア~ウから1つ選び、 その記号を書け。圧力 ( ア ばねののびが小さくなるにしたがって, 電子てんびんの示す値は大きくなる。 イ ばねののびが小さくなるにしたがって, 電子てんびんの示す値は小さくなる。 ウ ばねののびが小さくなっても, 電子てんびんの示す値は変わらない。 cm) Pa) 関係( へ よね 物体40 ばね おもり ものさし ものさし

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