パソコンブラウザ版Cleanoteの質問ってどうやったら消去出来ますか？

五教科ってどのように勉強すれば点数上がりますか？五教科それぞれの勉強法を教えて下さい。

この表の中央値ってどうやって求めればいいですか？

資料の中では ⑤ 最頻値 (モード) 度数のいちばん多い階級の値。 ⑥ 範囲(レンジ) 範囲=最大値 最小値 例題: 表は、クラスの生徒40人のうち欠席者を除く35人の通学時間 について調査し、その結果から度数分布表をつくり, (階級値) ×(度数)を計算する列を加えたものである。 このとき. 次の問 いに答えなさい。 (1) 表の① にあてはまる数を求めなさい。 - 16- 階級 (分) 以上 未満 0 10 20 30 40 ? ? ? ? ? 計 10 20 30 40 50 度数 (人) 1 955353 (階級値) ×(度数) 30 225 175 225 npad MOVIE

What do you like to do with your family? の質問に、 I like go shopping with my family. I have to reasons. First,we can enjoy shopping. Second,... 続きを読む

教科書を見て英語の質問に答えるやつなんですけど、なんて答えればいいですか？

other's Lullaby 物語を読んで、場面の変化や登場人物の心情などを理解し、 気持ちをこめて音読することができる。 CAN-DO 以下は, the and ove 5 pe A big, old tree stands by a road near the city of Hiroshima. Through the years, it has seen many things. One summer night, the tree heard a lullaby. A mother was singing to her little girl under the tree. They looked happy, and the song sounded sweet. But the tree remembered something sad. "Yes. It was some eighty years ago. I heard a lullaby that night, too." [68 words] d 10

問題36の答えを解説付きでお願いしたいです🙇‍♀️

35.1,2,3,4,5の数が1つずつ書かれた5枚のカードから,同時 に2枚のカードを取り出すとき、次の確率を求めなさい。 (1) 1枚が奇数, 1枚が偶数になる確率 (2) 2枚の和が7以上になる確率 英語 36. 右のヒストグラムは,あるクラスの 英語と数学のテストの結果をヒスト(人) グラムにまとめたものです。 5 対応する箱ひげ図を, ① ~ ④ から それぞれ選び なさい｡ 0 20 40 S 次の計算をしなさい。 (1) 2a(3a-b) (3) (2x+1)(3x-2) 80 60 次の式を展開しなさい。 (1) (z−5Xz+7) (3) (z+5yXx - 5y) 次の式を因数分解しなさい。 0m (点) 0 数学 (人) [ 数学 5 20 40 60 80 20 40 60 80 (点) (2) (9x²y-3ry²)+(-3ry) (2)(x-8)² x2+4x-21 月 る せ

至急お願いします！ 32番わかる方教えてください🙏🙇‍♀️

三角形と面積が等しい三角形を答えなさい。 (1) AADF B (2) △ABE 32. 次のデータについて, 四分位範囲を求めなさい。 ✓ 18, 18, 16, 8, 12, 12, 6, 10, 19, 13, 17, 5, 11 16, 8, 12, 9, 10, 3, 12, 16, 33. ジョーカーを除く1組のトランプのカード 52枚からカ 1枚引くとき, 次の確率を求めなさい。 ただし, トラン スペード, クラブ, ハート, ダイヤの4種類のマークカ

式をどう組み立てればいいのか分かりません。 答えにも考え方と式がのっていなくて困っています。どなたか教えてください。

IV、A君は1冊 120円のノートを、B君は1冊100円のノートをそれぞれ何冊か買いました。 B君はA君よりも2冊多く買い、 代金もB君の方が40円多かった。 A君はノートを何冊買いましたか。

分子をつくらない物質が、他の分子をつくる物質と結びついた場合どのようになるのですか？

3).5).6).7).8)がわかりません。読み取り得意な方答え教えてください

vive an 次の文章を読んで､問題に取り組もう! (15点x42−661点×8) 「ではみなさんは、そういうふうにだと言われたり、乳の流れた あとだと言われたりしていた｡ このぼんやりと白いものがほんとう は何かごショウチですか。」 先生は､黒板につるした大きな黒い星座の図の上から下へ白く けぶった銀河帯のようなところをさしながら、みんなに問いをかけ カムパネルラが手をあげました。それから四五人手をあげました。 ジョバンニも手をあげようとして、急いでそのままやめました。 たしかにあれがみんな星だと、いつか雑誌で読んだのでしたが、 このごろはジョバンニはまるで毎日教室でもねむく。 本を読むひま も読む本もないので､なんだかどんなこともよくわからないという 気持ちがするのでした。 ところが先生は早くもそれを見つけたのでした。 「ジョバンニさん。 あなたはわかっているのでしょう。」 ジョバンニはイキオいよく立ちあがりましたが、立ってみるとも うはっきりとそれを答えることができないのでした。 ザネリが前の 席からふりかえって、ジョバンニを見てくすっとわらいました。ジョ バンニはもうどぎまぎしてまっかになってしまいました。 先生がまた言いました。 「大きな望遠鏡で銀河をよっく調べると銀河はだいたい何でしょ やっぱり③だとジョバンニは思いましたが、こんどもすぐに 答えることができませんでした。 先生はしばらく困ったようすでしたが、目をカムパネルラの方へ 向けて、 「で はカムパネルラさん。」と名ざしました。 するとあんなに元気に手をあげた カムパネルラが、もじもじ立ち 上がったままやはり答えができませんでした。 先生は意外なようにしばらくじっとカムパネルラを見ていました 「では、よし。」 と言いながら、自分で星図をさしました。 「このぼんやりと白い銀河を大きないい望遠鏡で見ますと、もうた くさんの小さな星に見えるのです。 ジョバンニさんそうでしょう。」 ジョバンニは ⑥ になってうなずきました。 けれどもいつか ジョバンニの目のなかには涙がいっぱいになりました。 そうだ。 僕は知っていたのだ、もちろんカムパ ネルラも知っている、それはいつかカ ムパネルラのおとうさんの博士のうち でカムパネルラといっしょに読んだ雑 謎のなかにあったのだ。それどこでな イカムパネルラは、その雑誌を読むと､ すぐおとうさんの書斎から大きな本を もってきて､ ぎんがというところをひ ろげ、まっ黒なページいっぱいに白い 点々のある美しい写真を二人でいつま でも見たのでした。 それをカムパネルラが忘れるはずもなかったのに、すぐに返事を しなかったのは､このごろぼくが、朝にも午後にも仕事がつらく、 学校に出てももうみんなどもはきはき遊ばず、カムパネルラともあ んまり物を言わないようになったので、カムパネルラがそれを知っ て気の毒がってわざと返事をしなかったのだ、そう考えるとたまら ないほど、じぶんもカムパネルラもあわれなような気がするのでし 宮沢賢治 河鉄道の夜」より) いず if T チ W 線口~dのカタカナは漢字に直し、漢字はその読みをひらが なで書きなさい。 承知 U 勢 れる。 2 ジョバンニも手をあげようとして、急いでそのままやめました」 とあるが､その理由を説明した次の文のA・Bに入る言葉を、 Aは三字、Bは五字で抜き出しなさい。 ●毎日教室でも 頭がぼんやりして、知って 、読書もできず、 いるはずの答えすらBという気持ちになったから。 <*PV AD 「それ」が指す内容を一つ選びなさい。 アカムパネルラの他数名が手をあげたこと。 イ ジョバンニがねむそうにしていること。 ウ ジョバンニが手をあげようとしてやめたこと。 エジョバンニが最近本を読んでいないこと。 3に入る言葉を一語で抜き出し なさい。 ⑤ 先生はしばらく困ったようすでした」とあるが、 それはなぜか。 一つ選びなさい。 ア以前教えたのにジョバンニが覚えておらず失望したから。 イ わかっているはずのジョバンニがなぜか答えないから。 ウジョバンニがまったく見当違いな答えを言ったから。 エ他の子がジョバンニが答えるのをじゃましているから。 ⑥ 「あんなに元気に手をあげたカムパネルラが、やはり答 えができませんでした」とあるが、ジョバンニはその理由をどのよ うに考えているか。 次の文のに入る言葉を、「ジョバンニ」「気 の毒」の語を使って、三十字以内で書きなさい。 ●カムパネルラは、 から、二人ともが知っている答えを自分 だけ答えることはせず、わざと答えなかったと考えた。 ヒント 「ぼく」=「ジョバンニ」に置き換えて考えよう! ⑦ ⑥ に入る言葉を三字で抜き出しなさい｡ ⑧ 「ジョバンニの目のなかには涙がいっぱいになりました! とある が、このときのジョバンニの心情を述べた部分を二十二字で抜き出 し、初めと終わりの三字を書きなさい。 ちょっと一息 銀河鉄道の夜 病気の母を支えて働く貧しい少年ジョバンニと、裕福な家庭に生ま れたカムパネルラ。 二人は銀河鉄道に乗り、不思議な旅をする。 作者の宮沢賢治三十七歳で亡くなるまで 手を加え続けた作品で、現在知られている版 も未完とされている。