黒丸しているところを教えてください!

No.2 Susan: I heard you had lunch at Masato's house. How was it? soup/ Kenji: It was great. (delicious/cooked/the so/his mother/ was). Susan: Wow. Ⅰ want to try it, too. 次の1,2の会話について, それぞれの [ ]内の 13 語を正しく並べかえて, 英文を完成させなさい。 1. (放課後の教室で) Yuki: Mary, what are you doing here? Mary I'm [at/boy/looking/playing/the] soccer Yuki <鳥取県 > Mike Takashi: About ten o'clock. Mike 14 over there. He is so cool. Oh, that's Kenta. He plays soccer very well. 2. (昼休みの教室で) Takashi: Hi, Mike. I'm going to study for the test 18 with my friend on Saturday. Would you like to join us? : I'd love to. When will you start? : I have to clean my room, so I will [call/I / leave/when/you ] my house. 次の12の対話文の [ ]内の語句を並べかえ て, 意味の通る英文を完成させなさい。 ただし, ]内の語句を全部使うこと。 Miki: Why don't we wear the same T-shirts at the school festival? <岐阜県 > 15 17 文を完 た B: Miki: OK. Let's go there. 2. Linda: You look happy. Haru: Yes, I am. Tom (these / gave / beautiful / me/flowers). <高知県 >> (2) 次の会話の下線部について、()内の語を並べか え、意味のとおる英文にしなさい。 Jane: That's a good idea! I (that/ sells/know/ 19 cool/a shop〕 T-shirts near my house. 記号: (1) (2) PRO ( -156-

(３)のことなのですが、上底ってどうやって出せばいいのか教えてください

制動距離は をまっすぐに注 っているときの 倍になり は4 るまでに時間 感じてからプレ イ) m進みます。 ね。自動車が 制動距離 012 ( つともなっ 下の図1のように、平面上で, AB=4cm,BC=10cm の長方形ABCDを固定し, EF = FG = 10cm LEFG=90°の直角二等辺三角形EFG を,直線にそって矢印( )の方向に毎秒1cm の速さ で動かす。 点Gが点Bの位置にきたときからx秒後の, 直角二等辺三角形EFGと長方形ABCDの重なった部分 の図形の面積をycm² とする。 下の図2は、動かしている途中のようすを表しており, 斜線部分が,直角 二等辺三角形EFGと長方形ABCDの重なった部分の図形を示している。 点Gが点Bから点Cまで動くときのxとyの関係について調べる。 図 1 E 図2 1 上の (1) x=3のときのyの値を求めよ。 3×3× 応用 ・ 記述力完成講座⑥ の中のことについて調べることにした。 ものさしを動かしていたときに、重なった部分の図形の面積の変化に興味を 用 F 2 2 4x4ad G E (5-4) F 5 4 B BG の中のxとyの関係について,次の問いに答えよ。 (3) xの変域が 4≦x10 のときのyをxの式で表せ。 X=F (o D C (2)xの変域が 0≦x≦4のときのxとyの関係を表すグラフを 右の図にかけ。 D C 1/=xxxx/2 (1= 95 279 8 9 y 8 7 6 BODAKD 4 3 1 O 1 2 3 Y = 42-8

これの(1)と(2)の解説を教えて欲しいです🙇‍♀️ 答えは(1)エ(2)ウです。

3図1のように、水平な厚紙に導線を垂直に通し,この厚紙の上に方位磁針 A,Bを置いた。また,図2のように,棒磁石と紙の円筒に巻いたコイルと を並べ,棒磁石をすばやくコイルに近づけたり, コイルから遠ざけたりした。 これについて,次の問いに答えなさい。 北 □1) 図1の導線に,矢印の向きに電流を流したとき,A,Bの磁針が動いた。 このとき,A,BのN極の動いた向きの組み合わせとして最も適当なもの N を,次のアからエまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 ア ⓐ ⓒ 1 b, d ウ (a) d I b, Ⓒ [ (2)図2で棒磁石のN極をコイルの左端に近づけたとき, bの向きに電流が SET 流れた。次に,棒磁石のN極をコイルの左端から遠ざけると,コイルの左 端にできる極とコイルに流れる電流の向きはどうなるか。 その組み合わせ として最も適当なものを、右のアから工までの中から選んで,そのかな符 号を書きなさい。 JUSSERS)[187] □ (3) 次の文章の① ② にあてはまる語句を書きなさい。 2 棒磁石をコイルに近づけたり遠ざけたりして, コイルの中の ① を変 化させると,電圧が生じ電流が流れる。 このような現象を② という。 LONO[ 磁男 [] ②[電気誘導 図1 A 問 東 アイウエ SN 棒磁石 西 導線 ag ※方位磁針の黒い方をN極とする。 図2 N極 電流の向き ab N極 B S極 冬期 A (A) コイルの左端|電流の にできる極 向き S極 南 [] a b a b

中3 理科 イオン 電離です。 銅板、亜鉛版、鉄板のうちいずれか2枚をうすい塩酸に入れて繋ぐと簡単な電池をつくることが出来る。最も大きな電流が流れるのはどの2枚の組み合わせですか?? 答えは銅板と亜鉛板です。なぜそうなるのでしょうか。

（2）の答えは15cm²なんですが、求め方が分からないので教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️⸒⸒

三平方の定理 2) H A E F B G 3図で,四角形ABCDは長方 形, E,F は辺AB上の点で E = 1/12 AB, AF = 24242AB = A E である。 また, G, Hはそれぞ れ直線DEとAC, 直線DEと FCの交点である。 AB=12cm, AD=6cmのとき、 次の問いに 答えなさい。 AA (1) 線分AGの長さは何cmですか。 △AHEの面積と△HBFの面積の和は何cmですか。 -◇表の解答◇- SHOTARE (1) 1 (1) 2√7 cm (2) 1/3倍

解き方を教えてほしいです。お願いします

5 右の三角形ABCにおいて, ∠ABCの二等分線 上に, AB // CDとなる点Dをとり,辺 AC と線分 BD との交点をEとする。 また、辺BC上に AB // EF となる点Fを, 辺 AB 上に BC // GE となる点Gをとる。 AG=2cm, FC=8cmのとき,線分 DC の長さを求めなさい。 G 36-4 A B&F 6√3 E C 26

この文章おかしいですか？

a: I want to listen to Lecture B b: Because I can't imagine the life without shool.

画像の④⑤に当てはまるものを解説含め教えて欲しいです🙇‍♀️

AA 1 図1のように力を加えていないときの長さが10cm の 同じばねを3本用意した。 次の (I), (II),(Ⅲ)に関す る各問に答えなさい。 ただし,ばねの質量は考えないものとし,100gの物体 ou shou にはたらく重力の大きさを1 とする。 ffur 0,0000) (!!!!!) Thin the dire (I) 図2のようにばねをつるし, ばねの先端に様々な質量のおもりをつけた。図3は frien ばねにつけたおもりの重さとばねののびの関係をグラフに表したものである。 HA Tokyo yourself, "Why did I her www 図2 ↓ばねののび おもり I hree cats for two wee ばねののび ね 2. の 000) "But, it may mifficat 図1 question: [cm〕o 10cm -------- 1 ------ yousino to only Tother choices. For fyen on a rainy 0.20.4 0.61 go on おもりの重さ [N] a lot of things! ways say no. If you always say no to ever 3 g, people will not

解説を見ても分かりません🥲 解説付きで教えてください🙇🏻‍♀️

度数 (人) 7 8 12 13 10 50 し、 作図に用いた緑は消 12 ある中学校でSさんが作った問題をみんなで考えた。 次の各問に答えよ。 [Sさんが作った問題] 下の図1は、「かけ算九九の表」 の一部である。 図1において、 かけられる数とかける数を除く25個の数の中から,縦と横がともに3マス の正方形の枠を用いて, 1マスに1個の数が入るように、9個の数を囲むことを考える。 下の図2は、図1において, 縦と横がともに3マスの正方形の枠を用いて, 四すみのうち、 左上の数が2, 右上の数が4, 左下の数が6, 右下の数が12となるように9個の数を囲んだ 場合を表している。 囲んだ9個の数の四すみの数について,左上の数と右下の数の和をP, 右上の数と左下の 数の和をQとしたとき,P+Qの値が整数の2乗で表される数となる9個の数の囲み方は, 全部で何通りあるか調べてみよう。 図 1 かけられる数 かける数 1234 5 1 2 3 4 5 4 6 8 10 3 6 9 12 15 8 12 16 20 5 5 10 15 20 25 2 2 3 44 図2 かけられる数 かける数 38 2 3 4 5 11 2345 22 468.10 3 3 6 9 12 15 4 4 8 12 16 20 5 5 10 15 20 25 〔問1〕次の の中の 「あ」に当てはまる数字を答えよ。 [Sさんが作った問題] , P+ Qの値が整数の2乗で表される数となる9個の数の囲み方 は,全部で あ 通りある。

わかりやすく教えてください。

答 3:1 1 右の図で, AD: DB=3:2, AE:EC=2:3のとき,次の問いに 答えなさい。 □(1) 点Eを通り, DCに平行な直線をひき, 辺ABとの交点をGとする KOM ACEST PERT'S DEG とき, AGの長さは辺ABの長さの何倍か,求めなさい。 B 口 (2) BF:FE を求めなさい。 □ (3) CFFD を求めなさい。 (08/