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英語 中学生

答えお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

I 以下は,まさる (Masaru) さんが書いた英文です。これを読んで, あとの問いに答えなさい。 Do you know the word “Luddite"? This word means a person who is against technological change. My grandmother, Kimiko, is 74 amd lives alone in Tbkyo. Our family ives in Osaka and we Sometimes visit her house. When we visited her house last summer, she showed us a beautitul box. There were many cards init. They (1) send by our family on her birthday. Kimiko said, “I have kept these for a long time and this box is ike a treasure box to me.” She was a kind of luddite before. She did not like technology. She had a cellphone, but she did not want to use such tools. She liked sending letters or cards more than calling. )my( But one thing has changed Kimiko'gmind this year. (2)Because ( )C we( )C )her house this year. So, we planned to make a video- call to her. It was the firsttime for Kimiko. We called her and talked on the phone (video-call) foralmost an hour. She got very excited and looked so happy all the time. After that, she said that the video-call we made was wonderful. She could see our faces very clearly. She also thought that she wanted to use it more. My grandmother, Kimiko, is no more a uddite now. technology is a good thing because it is good to use some( when we need. She still needs time to be able to úse technology every day, so I will keep sending her a birthday card and sometimes make a video"call, too. She islooking forward to that. Now she has started to think that 3 )Hke cellphones or video-calls technological 先端技術の cellphone 携帯電話 (注) luddite 先端技術が嫌いな人 against ~に反対して change 変化 technology 先端技術 no more もはや~ない video-calls) テレビ電話 1 下線部(1)を, 正しい形に直しなさい。 2 下線部(2) が, 以下の意味を表すように ( 「父の仕事のせいで, 今年は彼女の家に訪問することをあきらめなくてはいけなかった。」 )に最も適切な英語を1語ずつ答えなさい。 Because ( this year. )my( )her house (3 )に入る適切な英語1語を, 文中より抜き出して答えなさい。 4 本文の内容に合わないものを次のア~オから2つ選んで, その符号を書きなさい。 3 ア Kimiko wants to use her cellphone a little more often. イ Kimiko was happy though she couldn't see the faces clearly when they talked on the video-call. ウ Masaru's family tried to make a video-call to Kimiko, but she didn't aggree with them. エ Masaru will not only send a card, but also make a video-call to Kimiko. オ When Kimiko had a video-call for the first time, she got excited very much.

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英語 中学生

答えがないんです、、答え合わせがしたいので 答え教えてくれる方いませんか???🙇‍♀️🙇‍♀️

I 次の文は,日本の祝日である「みどりの日 (Green Day)」について, アメリカ人留学生マイク (Mike) さんと日本人高校生ゆか (Yuka) さんが会話をしている場面です。 それを読んで, あとの問いに答えなさい。 Mike : I heard tomorrow is a national holiday. Yuka: Yes, that's right. It's “Green Day". Mike : Why do you call it “Green Day"? Do Japanese people wear green clothes? No, we don't. Before, the holiday was called the Emperor Showa's birthday. But in1989, the name of the holiday was changed to “Green Day” ( 1 ) he loved botany and was interested in the natural environment. Yuka: That's good tokmow that. In America, we have Saint Patrick's Day on March 17. My hometown, New York, has one of the biggest parades on that day. Itis an Irish holiday, but Americans also celebrate it. People wear green elothes on that day. Mike: Yuka : That sounds very exciting! Do you wear something green, too? Of course I do. People think green is the color of Saint Patrick's Day because it is the national color of Ireland. We also enjoy some other traditional Irish customs. Mike : Yuka : What are (2) they? We play traditional Irish music and eat traditional Irish food. Before, it was a 3-day holiday, but now it is a 5-day holiday. Mike : Yuka : Wow! That sounds very exciting. Yes, it is. Our family lives with my grandfather and he is from Ireland. So, (3) 【 enjoy | than / it / other families / we / more K celebrating 】. We decorate everything in our house with something green, too. Mike : Yuka : Wow, that's ice! Iwant to dothat! We Mike : Yuka: That will be amazing. I really want to go. (注)Emperor Showa 昭和天皇 botany 植物学 parade(s)パレド 3-day Saint Patrick's Day セントパトリックデー Irish アイルランドの Ireland アイルランド 3日間の decorate A with B AをBで飾る (1)に入る適切なものを, 次のア~エから1つ選んで, その符号を書きなさい。 ア when 1 イ as ウ if エ but 2 下線部(2)のthey が指しているものを, 英語5語以内で答えなさい。 3 (3)の[ 1の語句を正しい順に並べ替えなさい。 4 に入る適切なものを次のア~エから1つ選んで, その符号を書きなさい。 ア Shall we decorate everything in our classroom with green things? イ How about putting on some green clothes tomorrow'? ウ Please visit our house someday and enjoy Saint Patrick's Day with us! エ American people love to celebrate holidays with their families.

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英語 中学生

写真のような「いろいろな疑問文」と「間接疑問文」はどうやって使い分けるのですか? SとVが逆になるので全く違う構文ですよね? 誰か教えてください!

17 いろいろな疑問文 疑問詞で始まる疑問文- ペンを買いました。 He bought a pen. 彼は何を買いましたか。一 19ini 0 What did he buy? バスで行きます。 By bus. どうやって学校に行きますか。 e How do you go to school? t bas 0tesoo what(何,何の), who(だれ), whose(だれの,だれのもの), which(どちらの,どの), when(いつ)。 where(どこ), why(なぜ) OWh-で始まる疑問文…たずねる内容に合った疑問詞を文頭に置く。 ai asunal omb3 ●疑問詞+名詞 what, whose, which には形容詞の働きもある。 What sport do you like the best? Which book do you want? eHow で始まる疑問文「どのように」「どのような」 と方法や状態などをたずねるときは, how を文頭 に置く。また,〈(How+ 形容詞[副詞 ?>の形で, 次のような疑問文を作る。 ?[量·値段], How old ~?[年齢],How tall ~?[身長·高さ]. How high~?[高さ], How much ~ How many ?[数], How long ~?[長さ·期間], How far ~?[距離], How often ~?[頻度] ●会話表現 Why don't you ~?「~してはどうですか」/How about ~?「~はどうですか」 moT evsbl -2否定疑問文 6 Didn't you meet Mary? ol o Yes, I did. / No, I didn't. あなたはメアリーに会わなかったのですか。 いいえ、会いました。/はい, 会いませんでした。 Hoda bas t oinire ③否定疑問文 主語で始まる疑問文。「~ではないのですか」 と訳す。 答え方は, 答える内容が肯定なら Yes, 否定なら No となることに注意。 ed) 3付加疑問文 ④ You are a student, aren't you? Yes, I am. / No, I'm not.nilb 6 Tom doesn't play tennis, does he? Yes, he does. / No, he doesn't. あなたは生徒ですね。 BOD はい,そうです。 /いいえ,違います。 トムはテニスをしませんね。 ーいいえ,します。 /はい, しません。 ⑥ Yumi can swim, can't she? 由美は泳げますね。 466付加疑問文 「~ですね」 と相手に同意を求めたり,「~でしょう?」と問いかけたりする。 最後を下げ調子に読めば同意を求める表現に,上げ調子に読めば問いかけの表現になる。 ●付加疑問文の作り方 皆定文には否定の付加疑問(短縮形)をつける。否定文には肯定の付加疑問をつける。 主語は代名詞にかえ, 助動詞のある文では同じ助動詞を使う。時制を合わせることにも注意。 Vou went to the party, didn't you?(あなたはパーティーに行きましたね。)o1nomb3 Sdnst 19bles 注意 Let's ~.の文には shall we?, 命令文にはwill you? がつく。 Let's go to the park, shall we? (公園に行きませんか。) noinomb3

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数学 中学生

(1)の②と③の解説中に出てくる、 4✖️5分の4 や 5分の4✖️2xの 5分の4とは、どこから出てきたものですか? 右下に書いてある比を使った求め方はできるのですが このやり方がよく分かりません。 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

やってみよう! 応用問題 動く点と立体の体積 関数 y%3arと一次関数 (福井) 図のように、AB=5cm, AD=3 cm, AE=4cmの直方体がある。 点Pは, 頂点Aを出発して、対角線 AH.辺 HG. GF, FE, EA上をA→H →G→F→E→Aの順に毎秒2cmの速さで動き、頂点Aに達したところで停止する。 点Qは、頂点Aを出発して, 辺AB, BC上を, A→B→C→Bの順に毎秒1cm の速さで動き,点Pが停止すると同時に停止する。2点P, Qが同時に頂点Aを 出発し、出発してからェ秒後の三角錐 PDAQ の体積をy cm'とする。ただし, エ=0 のとき,y=0 とする。 このとき,次の問いに答えよ。 (1) 点Pが対角線 AH上にあるとき, H E \ c 6 D A 0 xの変域を求めよ。 三平方の定理より, AH=V4°+3° =\25 =5(cm) AD=3, DH=4で, ZADH=90°だから, 5 0SxS 2 の 点Pは毎秒2cmで進むから, AH 間は一秒で通過する。 2 x=2のときのyの値を求めよ。 AP=4 AQ=2 点Pの辺 ADからの高さは, 4×=D (cm) 5 2 16 2 y= 16 5 5 1 よって, y= 16 -×3×2×- 5 4 2 16 3 y= 5 5 3 yをェの式で表せ。ADAQを底面とすると,高さは一×2.r=x 8 2の変域 よって、リ=××3×x×ォ= 8 -エ 5 2 5 5 <xS5 (2) 点Pが辺HG上にあるとき, エの変域を求めよ。また,そのときのyをェの 式で表せ。AG間は 10 cmだから, 点Pは5秒後にGに達する。 このとき,点Qは辺 AB上にあり, ADAQ を底面とする三角錐 PDAQ リ= 2.c 1 -×3×ェX4=2c の高さは, DH=4 よって, y=×。 (3) 5SrS9のとき, zの値に関係なく,yの値は一定になることを言葉や数、 51 5, 秒後 5 式などを使って説明せよ。 (説明)(例) 三角錐 PDAQの底面を△DAQ とみると, 占Pは辺 GF,辺 FE上を動くので,三角錐誰の高さは 4(cm)で一定である。また,点Qは辺 BC上を動くので、 (1)0 AADH は辺の比が 3:4:5直角三角形。 2 PからADに垂線PI をひくと,PI: HD= ×3×5= (cm)で一定である。 した 15 AP:AH PI:434:5 2 15 X43D10om3\- 2 より、PI= 16 %D -(cm) ふくって 1はーx 5

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