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理科 中学生

内容があまり分からないのとどうやってやるかも分からないです 助けて〜

本》 石図の回路について, 次の問いに答えなさい。 隊 ①押所器が右図のょようにつながっている回距を何回路というか。 ーユロー ( ) 0.2A 100 ④抵抗器Y を流れる電流は何Aか。 ( ) ⑥回路の点B を流れる電流は何Aか。 ( 2 B ④抵抗器Y の両端に加わる電圧は何Vか。 ( ) @電源の電圧は何Vか。 ( (⑥畠抗器X の抵抗は何OQか。 ( | の⑦回路全体の合成抵挽は何Qか。 ( 還 ⑨還中全体の合成抵抗A 抵抗器Xの抵抗的器Yの抵抗友 の間にな り立つ関係を | いう形の式に表しなさい。 ( @あK三 』記 石図の回路について, 次の問いに答えなさい。 X 01A 4 のHKがのよう うにつながっている回路を何回路というか。 ( D泊折で] 8 OH を流れる電流は何Aか。 ( ) 器Y の両端に加わる電圧は何Yか。 ( ) 衣えの両端に加わる電圧は何Yか。 ( |司5 記 『源の電圧は何Vか。 ( ) %の抵抗は何Qか。 ( をの合成抵抗は何Qか。 ( を用意し, 石図の回路をつくった。電熱線に [司源導軒 謗8分間電流を流し。 水の上昇温度を調べた | $ | /温度計 咽になった。 次の問いに答えなさい。 の消費電力はそれぞれ何Wか。 押) B( )語Gi( ) 還/ sることを, 次のアーエから選び, 記号で カッ ほど。 発熱量は大きい。 100 発熱量は大きい。 電熱線 AlB 量は小さい。 電圧LV] 60|69 人 電流[AJ |05|10 ) | 上昇温度(C〕 | 22139 は。 何 」か。 (

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理科 中学生

この問題意味がわかりません。カッコの3番です。本当にわかりません。

いるか、花の[中心 3 ア おしべ 。 イ めしべ ウが< エ 花弁 1 Ne 生け 3) めしべの柱頭に花粉がつくことを何というか。その名称を1 四おしべのやくから出た花粉が. めしべの柱頭につく | NM4) ⑬)の後.図1 のAが成長して果実になったとき, Bは成長して何になっているか 思受粉後、 豚珠は種子になり, 子房は果実になる。 [ S) 図1のA, Bにあた けは、図のではどこか。図2のa一dからそれぞれ選び あてはまる部分がない場合はけなし」と書け WESSyZwl 2 四マツンは子房がなく, 豚珠がむきだしの裸子植物である。 |@] 植物のつくりとはたらき 植物のつくりとはたらきを調べるため, 次の実験を行った。これに 図1 ついて, あとの問いに答えなさい。なお, ワセリンをぬった部分は気 0 孔がふさがれる。 ンカ 実験1 葉の数や大きさ, 茎の太さが同じホウセンカの枝4本の根を ー油 切ってから, 図1のA 一Dの操作を行った。水面を油でおおい. 明 るく風通しのよい場所に置くと, 数十分後の水の減少量は表のよう き になった。 A 何もぬらない。 B 葉の表側にワセ リンをぬる。 実験2 実験1の後. ホウモンカAの葉を横にうすく切ってプレパラ ートをつくり、 その断面を顕微鏡で観察した。 Li) 実験1で. 下線部の操作を行ったのはなぜか。簡単に午け。 [ 水面から水が蒸発するのを防ぐため。 ] LTY2) 植物の体から水が水蒸気として外へ出ていくことを何というか。 その名称を書け。 [ 蒸散 は LNS3) 実験 1 で. すべての葉の裏側で行われた(2)の量は, -どのようにし C 葉の衰側にワセ D 葉をすべてとる。 て求められるか。次のアーエから選び, 記号で答えよ。 RS Naで MbさG SER EScきb | AIBICID 如蒸散が行われた部分を比べる。 [ ア ] はWemlslblsle 4) 実験 1で. 水の減少量がもちっとも多いのはどれか。A 一 Dから 選び, 記号で答えよ。 本SA (5) 図のは, 実験2の結果を模式的に表したものである。 曲① 水や差分の通り道を, 図2のe一hから選び, 記号で答えよ。 加水や養分が通るのは道管。 にASS] [② 図2の葉の断面のようすなどから, ホウセンカの茎の維管束はどのようにな っていると考えられるか。 簡単に書け。 四ホウセンカは双子葉類。 [ 輪のように並んでいる。 ]

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