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理科 中学生

(3)が分かりません 問題文でDの極板から気体(塩素)が発生したと書かれているのでDは陽極ですよね?なので同じ水溶液の中の極板のCは陰極になり、導線で繋がってる極板のBも陰極になって同じ水溶液の中の極板Aは陽極になる、で考え方合ってますか? その後から考え方が分かりませ... 続きを読む

ま7 とするか, 簡潔に書きなさい。 色 変化 5[電気分解] 右図のような電気分解の装置を組み, ビーカー①には食塩水, ②には塩化銅水溶 法 3には塩酸を入れ, 直流電源につないだところ, D の極板から気体が発生した。この実 験について,次の問いに答えなさい。 1食塩水と塩酸が電離しているようすを示す式を, 化学式 を用いて完成させなさい。 (3点×9- 27 点) 直流電源 でん り ア C アbイ NaCl - →( HCI →( (2)a点, b点, C点のそれぞれでは, 電流は図中の矢印のア, レイのどちら向きに流れていますか。 (3)Dの極板と同じ気体が発生する極板を, Dを除く A~Fからすべて選び, 記号で答えなさい。 また,この気体の名称を書きなさい。 C D ①食塩水 ②塩化銅水溶液 ③塩酸 A B E F めいしょう 4)塩化銅水溶液中の銅イオンは, 銅原子になってCの極板に付着する。いま, 100 個の銅イオン しが変化したとすれば, Dから発生する気体分子の数は何個ですか。 5)水中のイオンが電子を受けとっている極板を, A~Fからすべて選び, 記号で答えなさい。 a ;b ;C (1) NaC! HCI→ 記号 名称 (同志社香里高-改 アc イ 5 N M

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理科 中学生

ここの7番と8番を教えていただきたいです💧

の N し 3 電極Aと電極Bで発生した気体の体積比は何対何が。 『学習した内容を活用すればけるよ。 しっかりとり組み、 力をのばそう! 好 p.13~17実験1 6 ブラス 6 思考効炭酸水素ナトリウムの分解 (55点-(2(8)各10点、他各 5点) 写真のように、炭酸水素ナトリウムを十分加熱 すると気体が発生し、この気体は石灰水を白くに ごらせた。 また。試験管 a には物質Xが残った。 (1) 発生した気体は何か。 回2 この実験で、 加熱をやめる前に、危険をさけ るために行う操作は何か。 簡単に書きなさい。 (3) 加熱後、試験管aの内側には無色透明の液体がついていた。この液体にある試験紙 をつけると色が青から赤に変化し、液体は水だとわかった。 この試験紙は何か。 (4) 物質Xと、炭酸水素ナトリウムを水に 溶かした。A.Bはその結果である。物 質Xの結果はA. Bのどちらか。 (5) A, Bにフェノールフタレイン液を加 えた。C. Dはその結果である。C, D の水溶液はそれぞれ何性か。 「弱い酸性」のように、強弱を示して答えなさい。 (6)(5)で、物質Xの水溶液のようすを表しているのは、C, Dのどちらか。 (7)(4)~(6)から, 物質Xは炭酸水素ナトリウムと同じ物質といえるか,いえないか。 (8) 下線部の反応は, ガラス管から気体が発生し始めて, しばらくしてから起こった。 ガラス管から最初に出てきた気体が石灰水を変化させなかったのはなぜか。 次の文の 試験言a ラス管 石灰水 B D C D うすい赤色 濃い赤色 HAAA 00点 に適する内容を書きなさい。 から。 最初に出てきた気体は ヒント 水上置換法で気体を集めるときも、 同じ理由で最初に出てくる気体は集めない。 ヒントを参考に書いてみよう。

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理科 中学生

全て教えていだきたいです💧

(3 電極Aと電極Bで発生した気体の体構比は何対何が。 6思考力炭酸水素ナトリウムの分解 『学習した内容を活用すれば解けるよ。 しっかりとり組み、力をのばそう! 科p.13~17実験1 655点-(28)各10点、他各 5点) 写真のように. 炭酸水素ナトリウムを十分加熱 すると気体が発生し、この気体は石灰水を白くに ごらせた。 また,試験管aには物質Xが残った。 (1) 発生した気体は何か 2) この実験で、 加熱をやめる前に、危険をさけ るために行う操作は何か。 簡単に書きなさい。 (3) 加熱後、試験管aの内側には無色透明の液体がついていた。この液体にある試験紙 をつけると色が青から赤に変化し、液体は水だとわかった。 この試験紙は何か。 (4) 物質Xと, 炭酸水素ナトリウムを水に 試験言a ラス管 石灰水 B C D C 君かした。A, Bはその結果である。物 買Xの結果はA. Bのどちらか。 (5) A, Bにフェノールフタレイン液を加 D えた。C. Dはその結果である。 C, D の水溶液はそれぞれ何性か。 「弱い酸性」のように, 強弱を示して答えなさい。 (6)(5)で, 物質Xの水溶液のようすを表しているのは, C, Dのどちらか。 (7)(4)~(6)から, 物質Xは炭酸水素ナトリウムと同じ物質といえるか, いえないか。 図(8) 下線部の反応は, ガラス管から気体が発生し始めて, しばらくしてから起こった。 ガラス管から最初に出てきた気体が石灰水を変化させなかったのはなぜか。 次の文の に適する内容を書きなさい。 最初に出てきた気体は ヒント水上置換法で気体を集めるときも,同じ理由で最初に出てくる気体は集めない。 うすい赤色 濃い赤色 HAAA 0点 から。 ヒントを参考に書いてみよう。

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理科 中学生

全て教えていただきたいです💧

の の (3) 電極Aと電極Bで発生した気体の体積比は何対何か。 『学習した内容を活用すれば解けるよ しっかりとり組み、 力をのばそう! 6 ブラス 6思考力炭酸水素ナトリウムの分解 (55点…(2X8各10点,他各5点) 数科書p.13~17【実験1 写真のように, 炭酸水素ナトリウムを十分加熱 すると気体が発生し、 この気体は石灰水を白くに ごらせた。また, 試験管aには物質Xが残った。 炭酸水素力Dウ。 試験管a (1) 発生した気体は何か。 ガラス管 (2) この実験で, 加熱をやめる前に、 危険をさけ るために行う操作は何か。 簡単に書きなさい。 (3)加熱後, 試験管aの内側には無色透明の液体がついていた。 この液体にある試験紙 をつけると色が青から赤に変化し, 液体は水だとわかった。この試験紙は何か。 (4) 物質X と, 炭酸水素ナトリウムを水に 溶かした。A, Bはその結果である。 物 質Xの結果はA, Bのどちらか。 (5) A, Bにフェノールフタレイン液を加 石灰水 A B C D C D えた。C, Dはその結果である。 C, D の水溶液はそれぞれ何性か。 「弱い酸性」のように, 強弱を示して答えなさい。 (6)(5)で, 物質Xの水溶液のようすを表しているのは, C, Dのどちらか。 (7) (4)~(6)から, 物質Xは炭酸水素ナトリウムと同じ物質といえるか, いえないか。 (8) 下線部の反応は, ガラス管から気体が発生し始めて, しばらくしてから起こった。 ガラス管から最初に出てきた気体が石灰水を変化させなかったのはなぜか。次の文の 一に適する内容を書きなさい。 うすい赤色 濃い赤色 10点 から。 最初に出てきた気体は [ヒント水上置換法で気体を集めるときも, 同じ理由で最初に出てくる気体は集めない。 ヒントを参考に書いてみよう。

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理科 中学生

単元はイオンです。 分かるところだけでもいいので、教えてください!!

基本チャート 空欄に当てはまる言葉を語群から選び、 大切な図を見直そう。 5点×4 120 フェノールフ タレイン溶液 マグネシウム との反応 リトマス紙 BTB溶液 pHの値 酸 性 青→赤 赤→変化なし 2)が発生 黄色 無色 7より 3 青→変化なし 赤→変化なし 中性 緑色 無色 変化なし 7 青→変化なし 赤→青 アルカリ性 青色 (1 色 変化なし 7より の 赤 青 黄 二酸化炭素 水素 酸素 大きい 小さい 5点× 10 /50 基本ワード 一問一答で重要用語をおさえよう。 (1) 水にとけると電離して,水素イオンを生じる化合物を何というか。 (2) 水にとけると電離して,水酸化物イオンを生じる化合物を何というか。 (3) 酸性やアルカリ性の強さは,何という値で表されるか。 (4) 中性の水溶液では,(3)の値はいくつになるか。 (5) 酸性の水溶液の(3)の値は,中性のときの値より大きくなるか, 小さくなるか。 (6) 酸性の水溶液とアルカリ性の水溶液を混ぜ合わせると,水素イオンと水酸化物 イオンが結びついて何という物質ができるか。化学式で答えなさい。 (7) 酸とアルカリがたがいの性質を打ち消し合う反応を何というか。 (8) 塩酸に水酸化ナトリウム水溶液を加えていったとき, 混合液中でつねにふえて いくイオンは何か。化学式で答えなさい。 (9)酸とアルカリを反応させたとき, 酸の陰イオンとアルカリの陽イオンが結びつ いてできる物質を何というか。 (10) 硝酸に水酸化カリウム水溶液夜を加えたときにできる(9)の物質名を答えなさい。 (10) 5点×6| 130 基本ワーク 問題形式で基本事項を確認しよう。 酸の水溶液をビーカーにとり, これにBTB溶液を数滴 加えたあと,アルカリの水溶液を少しずつ加えてかき混ぜ たところ,水溶液は酸性から中性に変わった。 (1) 水溶液が酸性から中性に変わると,水溶液の色は何色 から何色に変わるか。次のア~ウから1つ選びなさい。 ア 青色→緑色 (2) この実験について説明した次の文中の, ①, ②に当て はまる化学式と,③, ④に当てはまる言葉を書きなさい。 酸の水溶液にアルカリの水溶液を加えると, 酸の陽イオンである( ① )と, アルカリの陰イオンである( ② )が結びついて( ③ )になる。また, アルカ イ 黄色→緑色 ゥ 青色→黄色 リの陽イオンと酸の陰イオンが結びつくと( ④ )とよばれる物質ができる。 (3) 中性になって色が(1)のように変わった水溶液に, さらにアルカリの水溶液を加 えると,水溶液の色はどうなるか。 の アルカリの水溶液 酸の水溶液+BTB溶液

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