英検 面接について イラストの説明(現在進行形)があるのですが、 ～a book ～on a desk ～on the shelf などの a the の区別の仕方が分かりません(´；ω；｀) どなたか知恵を貸してください<(_ _)>

なぜこれはなんで(ウ)なんですか？？

12) 図3のように点Pに鉛筆を立て、直方体のガラスごしに目の位置から鉛筆を見ると、 点Qの位置に鉛沿筆 があるように見えた。また、矢印は点Pから出て目まで進む光の道すじの一部である。 0 点Pから出て目まで進む光の道すじを図3に作図せよ。 2 Oより、目から見た鉛筆のようすは次のア~ウのどれか。 図3 イウコ ガラス ア

教えてください

8 ウイア 運人 後したチーム フ次の故直 5次のことわざと似た意味のことわざを、後から選びなさい。 登竜加 猿も木から落ちる のれんに腕押し 転ばぬ先のつえ 3 塞翁 弱り目にたたり目 窮すれば通ず こうぼう ァ棚からぼた餅 ィ 弘法も筆の誤り ェ 必要は発明の母 カ虻蜂取らず 次の ウ消れる者はわらをもつかむ あぶ オ泣き面に終 キ 備えあれば憂いなし ケ鬼の目にも涙 サぬかにくぎ ア情 ク けがの功名 助ける コ 石の上にも三年| シ 光陰矢のごとし 青十 もしれ 次の故事からできた故車

どういう書き出しにすれば、良いと思いますか？

]考 の0条え筆 論根自件る者 理拠分ーかの のとの 展し考 開てえ を挙の 吟げ根 、主 条張 件に につ しい たて が っ自 て分 の ニ知 百識 字や 程体 度験 でと ま重 とね めて よ今 う後 。ど う す だ と た事実の客観性や、意見と 根拠 のつなが り など、

中1 理科 この問題の答えは、なんで小数になるんですか？ 式と答え方を教えてください🙇‍♀️

(5) 桃さんは, 味噌汁の塩分濃度を調べた。塩化ナトリウムが2g 理料ふくまれる味噌に水を加えてつくった味噌汁177gは, 塩化ナト 活かすリウムの質量パーセント濃度が何%になっているか。小数第3 位を四捨五入して小数第2位まで答えなさい。ただし, 塩化ナト リウム以外の味噌の成分は溶媒と考える。 を (4 「 に

中２理科です ノートに「力の大きさが一定のとき、圧力は面積に反比例」と書いてあります なぜ反比例なのか教えて欲しいですm(*_ _)m 表？を例で書いてくれるとありがたいです

教えてください

また、それぞれの意 R何事ま ィ 人に親切にすれば、良い報い の知らぬが ( 4 ) O(石 ) の上にも三年 の転ばめ ( は大 ) のつえー 光陰 (天)のことし のEけは( 人 ) のためならす ( イ ) 月日がたつのが早いことのたとえ (オ ) 如れば腹が立つが、知らなければ平静でいられること (り) |*失敗をしないように事前に十分な注意を払うことが大 *次のことわざについて、Q~@は似た意味の言葉を、~9は反対の意味の言葉を あとから選び、記号で答えなさい。 (急ぐ時こそ安全で確実な方法をとるべきだ) のせいては事を仕損じる ( ) O弱り目にたたり目 (オ) (悪いことにさらに悪いことが重なること) OSかにくぎ(了) (ちっとも手応えや効き目がないこと) 月とすっぽん (キ) (三つのものがかけ離れていること) 弘法にも筆の誤り (H) (その道の名人も時には失敗するということ) ©石橋をたたいて渡る (イ) (用心の上にも用心すること とても慎重なこと) 立つ鳥跡を濁さず (?) (去るときは後始末をきちんとせよという教え) @好きこそものの上手なれ (好きな道には熱心になるので上達するのも早い) 紅蜂取らず ( 2(三つのものを同時に手に入れようと欲張り、どちらも逃がしてしまう) 地 叉旅の恥はかきすて Y 転ばぬ先の杖 H 河童の川流れ 一石二鳥 *泣きっ面に蜂 # 提灯に釣り鐘 カ下手の横好き クのれんに腕押し ヶ急がば回れ

就職の｢就｣って①～⑤でどれがセーフですか？ 漢字として正しいのは①なのはわかってるんですけど、私は小6の時に④で習ったと思うんですよ。 それで調べてみたら次の①～⑤が出てきました。 自分的には④バランス取れててかっけーと思ってるんですけど()やっぱり駄目ですか？

(2

この文章に対して賛成か、反対か、 なぜそう思ったのか理由を60文字程度でお願いします。

1 らの考えをゃ人工知識との来業 <H課のわUPSてたニPの文章をみ、白分の考えをまとめよう。 画 州車 1九七〇 (昭和五) 一 人工知能との未来 募生 普治 神「K留 「A工の」 ば大きいほど有利て、マイナスに大きければ大きいほど不 にJ=州 この評価はめて有効にくため、 現在 はプロ桃士が参考にするようになっています。しかし、 大な情報をどのように処理してその論に至ったのか、人 国山当るこのが トお会が人工地能を受容 ドニv4 出定の開をトトッグボーックスになる) "vS-人が不安を覚え 語二 r1*部ッフトを使や部Hの関ていれoSは、 <H駅は当「崎撃のもこ」ニうことです。人工知編 当4 史当のデー 幅はの一手を時4、 人間 | <当中S長い歴史の中で「い駅性をもっているの 当く国」ニう世解中編察JP生きてきました 「<EレャるくH駅はレきない。」 などの し始めた今、それに人間がで置の るる離国なり 属がこS"在、 人工知を した >Nトと 人間の士との間で起きている事象が、今後の社会の在り 方を先取りしているように思えることです。そこで私は、 華H幅相Jドいる流和感か間を始めたい間ニます。 g1つは、人工知能の思考は過程がプラックボックスに なっていることです。将棋ソフトは、過去の膨大なデータ てあれば危険を察知して不安や渡和感を覚えるような手て も、平然と指してきます。私たち棋土は、そこに恐怖を感 じるのです。これを、例えば人工知能口ポットに置き換え てみると、どうてしょう。安心感や定感など、人間が無 とって大きな力となるはずてす。将ソフトは人間が考え もしない手を指すと述べましたが、それは、自分の視屋が 変わるような見方を教えてくれるということでもありまます 「正本型リで動や、人工知能はどう判断するのか。」、 あくまでゼカンドオピニオンとして人工知能を使っていく 開のoレコ4でまた、人工知齢が出した結論を、 それが導き出された過症を分析し、自分の思考の幅を広げ ていく道もあるはずてす。人工知能に全ての判断を委ねる のではなく、人工知能から新たな悪考やものの見方をつむ (5藤大なデータと強大な計算力で最過解を導き出す人工知 中ギ山コー人国は 部 ら 「解細」 かせて物事を判断しているといえます。人工知能が社会 のあらゆる橋面で意思決定に開与するようになれば、人間 るように、人工知能の判断が常に絶対的に正しいわけでも 二中マ「まり、たく国は、 北理場の 新を参考にするかまで含めて、選択肢を考えていくことが 必要になります。そして、このような判断力は、普段から 自分で考えることてしか、要われないのです 6人工知能が漫造する社会であっても、むしろそのような お製る 私たちは今後も自分て思し、判断して こv解るゆいえます。 人工最組く無品価を不安を い0G当職Jいことですが、このような社会の調来る 開たにニH 人工知能をいわば「編料」Hに でャーKトを危根するよ今どのように対応す [8 実際、将棋是では既に、人工知筆が長示したアイデアを 参考に新しい手が生み出されたり、そこから将棋の技術が 進歩したりするケースが多く起こっています。人工知業に 4P<国S「駅意」中Spの変わっている調番な事 例だといえるでしょう。人工知能が学習するいっぽうて、 人間の無も人工知能から学ぶ。人間と人工知能が共に生き ゆ富ギ6"編Jニ関係がそこにあるように思います コh4合* ーともい hか トか= 行れている ながらでないこと。 はニ 人工知能は、うまく活用すれば人間に

大至急です‼️ 同じ読みの漢字 全て答え合わせお願いします！ 文を作るのが苦手なので例文を作ってくれると嬉しいです！ それと 親水 を使って文って作れますか？

次の文の||線部に合う言葉を〈 〉から選ぼう。また、も う一方の言葉を使って短文を作ろう。 法案を倫理委員会にはかる。 図る る サッカーチームの指揮をとる。 〈捕る (射る 青銅で鐘をいる 台風で建物がしんすいする 優水 親水) 〈排出筆出) 二酸化炭素をはいしゅつする くじゅうの選択を迫られる。 〈苦汁苦渋) 〈驚異骨威 核兵器のきょういを訴える。 他人の行動にかんしょうしない 午渉感傷》 〈岩行 平衛) へいこう感覚を失って転ぶ 市民が自由をきょうじゅする O 《教授享受) 《奇跡軌跡》 打球のきせきが孤を描く