数学 中学生 2年弱前 画像の問題の解き方を教えていただきたいです。 答えは4分の1です。 ふくろ 12 袋の中に, 1,2,3,4,5,6,7,8の数字が 1つずつ書かれている8個の玉がはいっています。 この袋の中から玉を1個取り出したとき, その取り出した玉に書かれている数字をαとします。 取り出した玉を袋の中にもどし,もう一度, 袋の中から玉を1個取り出したとき, その取り出した 玉に書かれている数字をとします。 このとき, ab+1 の値が正の整数になる確率を 求めなさい。 ただし,どの玉が取り出されることも 同様に確からしいものとします。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 2年弱前 中3理科のイオンの単元で問題(8)の水酸化バリウムの体積と水素イオンの数の関係を表したグラフの問題の考え方が分かる方がいれば教えてください!正解しているのは当てずっぽうです。 できた。グラフは,加えた水酸化バリウム水溶液の体積と物質Xの数の関係を表したものである。 操作 ③ 2つの水溶液を混ぜる前と後で全体の質量を調べると変わらないことがわかった。 (1) 操作①で用いた硫酸の密度は何g/cmか。 (2)操作 ①で5%のうすい硫酸をつくるために用いた水は何gか。 (3) うすい硫酸と水酸化バリウム水溶液を混ぜたときに起こる化学変化を、次のような化学反応式に表した。 ( ① ), ( ② )にあては まる化学式をそれぞれ書け。 ①) +Ba(OH)2→( ② ) + 2HO (4)物質Xは何か。名前を書け。また、その沈殿は何色か。 ✕の数 0 0 20 40) 60 加えた水酸化バリウム 水溶液の体積[cm3] 1 H2SO4+ Ba(OH)2→ Bason+210 1- ② SO4 1x (5) ビーカーの中の水溶液が中性になったのは、水酸化バリウム水溶液を何cm"加えたときか。 (6)操作 ③のように、化学変化の前と後で全体の質量が変わらないことを何というか。 (7)操作③で、2つの水溶液を混ぜる前後でビーカー内の水の質量はどのようになると考えられるか。次のア~ウから1つ選び、記号で答えよ。 大きくなる。 イ 小さくなる。 ウ変わらない。 (8)加えた水酸化バリウム水溶液の体積と水素イオンの数の関係を表したグラフとして適切なものを、次のア~エから1つ選び、記号で答えよ。 ウ 物質× 水素イオンの数 物質X 水素イオンの数 物質✕ 水素イオンの数 物質X ア 水素イオンの数 Ok 20 40 60 加えた水酸化バリウム 水溶液の体積[] 20 40 60 加えた水酸化バリウム 水溶液の体積[cm] 20 40 60 加えた水酸化バリウム 水溶液の体積(m² 0 20 40 60 加えた水酸化バリウム 水溶液の体積[cm] (1) 1.8 (4) 物質 硫酸バリウム g/cm³ (2) .1368 白 g 18 (3) ① HSO4 Ba SO 色(5) 40 cm²(6) 質量保存の法則 |(7) (8) H27年度 第4回確認テスト問題6 1.8 4.0) 7.2. 40 320 380 7.2: x=0.05:0.95 0.95 ×7.2 0.05x=6.84 19'0 665 1368 89556.89 5 980 180 6848 34 36 to 未解決 回答数: 0
理科 中学生 2年弱前 (1)の理由はどうやって書けばいいですか? ようすを模式的に ある。 また、 図2は図1のX 図2 の部分を顕微鏡で観察したよう すを模式的に示したものである。 次の文の①②の B にA 当てはまるものを、それぞれア イから選びなさい。 (北海道) 赤く染まっていた部分のうち、 Xの部分 赤い水が通った部分は図2の ①アイB であり,② ア 道管 イ師管という。 2 物がどこから蒸散を行っているかを調べるため,次の 実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 (20埼玉) 実験 ①葉の枚数や大きさ、茎の太さや長さ × がほぼ同じである3本のコリウスの 枝Y 枝Z X-Zを用意した。 ②枝XZに次の操作を行った。 X すべての葉の表側にワセリンをぬる Y: すべての葉の裏側にワセリンをぬる Z: すべての巣の表側と裏側にワセリンをぬる 水 ③図のように枝XZをメスシリンダーにさしたあと それぞれの 液面が等しくなるように水を入れ, 水面を油でおおった。 ④③の枝X~Zを日当たりがよく風通しのよい場所に置き、 1日後 にそれぞれの水の減少量を調べ,その結果を表にまとめた。 枝 X Y Z 水の減少量 [cm] 5.4 2.4 0.6 (1) 表から, コリウスの蒸散量は、葉の表側と葉の裏側のどちらが 多いといえるか, 書きなさい。 また。 その理由を水の減少量と いう語句を使って説明しなさい。 (2)表から、このときの葉の表側の蒸散量と葉の裏側の蒸散量の合 計は何gになると考えられるか。 次のア~エの中から最も適切 なものを一つ選び、その記号を書きなさい。 ただし, メスシリ ンダー内の水の減少量は, コリウスの蒸散量と等しいものとし 水の密度は1g/cm² とする。 ア 8.4g イ 7.8g ウ 7.2g I 6.6 g No. Date 46 オーブ 73-192 M×273cm 2-1X12 A 未解決 回答数: 1
理科 中学生 2年弱前 (1)の理由はどうやって書けばいいですか? ようすを模式的に ある。 また、 図2は図1のX 図2 の部分を顕微鏡で観察したよう すを模式的に示したものである。 次の文の①②の B にA 当てはまるものを、それぞれア イから選びなさい。 (北海道) 赤く染まっていた部分のうち、 Xの部分 赤い水が通った部分は図2の ①アイB であり,② ア 道管 イ師管という。 2 物がどこから蒸散を行っているかを調べるため,次の 実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 (20埼玉) 実験 ①葉の枚数や大きさ、茎の太さや長さ × がほぼ同じである3本のコリウスの 枝Y 枝Z X-Zを用意した。 ②枝XZに次の操作を行った。 X すべての葉の表側にワセリンをぬる Y: すべての葉の裏側にワセリンをぬる Z: すべての巣の表側と裏側にワセリンをぬる 水 ③図のように枝XZをメスシリンダーにさしたあと それぞれの 液面が等しくなるように水を入れ, 水面を油でおおった。 ④③の枝X~Zを日当たりがよく風通しのよい場所に置き、 1日後 にそれぞれの水の減少量を調べ,その結果を表にまとめた。 枝 X Y Z 水の減少量 [cm] 5.4 2.4 0.6 (1) 表から, コリウスの蒸散量は、葉の表側と葉の裏側のどちらが 多いといえるか, 書きなさい。 また。 その理由を水の減少量と いう語句を使って説明しなさい。 (2)表から、このときの葉の表側の蒸散量と葉の裏側の蒸散量の合 計は何gになると考えられるか。 次のア~エの中から最も適切 なものを一つ選び、その記号を書きなさい。 ただし, メスシリ ンダー内の水の減少量は, コリウスの蒸散量と等しいものとし 水の密度は1g/cm² とする。 ア 8.4g イ 7.8g ウ 7.2g I 6.6 g No. Date 46 オーブ 73-192 M×273cm 2-1X12 A 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 三平方の定理の問題です。最短距離の求め方が分かりません。展開図がおかしいのでしょうか。 確認問題 4 右の図の直方体 ABCD-EFGH で, □AB=8cm, AD=6cm,AE=4cmである。 頂点Cから,辺 AB上の点P, EF 上の点6 Qを通ってHまで行く最短距離は何cm か求 めなさい。 C SB イ C 8 4. F E HRCA 4- 6cm 国の P B H G 円柱 角錐につ 円錐 いての展開図も確認し ておくとよい。 4cm 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 この因数分解は正しくできてますか? 2 2 (a+5)* ☐ (8) 4-4p² =(2-2p)(2+2p) =2(1-P)(1+p) ☐ (10) (10) ax²-ay2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 このオープンセサミの問題の答えが 8x −576になっていました。これの説明をしてください!! -6 18 12 (8) (-3 a + ¹²) ׳/ a × 3 9 2a+ 7 + 72 (9) -3 52 (-2x-0.6) (12) × 2a+7 xx 4 10 2 × K +2 2 5 5 8x+ 4 (オープンセサミ x+ 8 4 2巻 下の図のように、 縦8cm, 横xcmの長 方形があり、これを1番目の長方形とする。 横 の長さを8cm短くして2番目、 もう8cm短く して3番目, ・・・・と,順に長方形をつくってい くとき 10番目の長方形の面積を,x を使っ て表しなさい。 8cm x cm 【10点】 1番目 8x 8x-(829) 86(10-1) 2番目 8cm 3番目 8em 16cm 8x-(89)( 576 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 式は合っていると思うのですが,何回やっても答えがでません。 どこが間違っていますか>< 一の位の数が5である3けたの自然数がある。 それぞれの位の数の和は19で、百の位の数 と一の位の数を入れかえてできる自然数は、十の位の数と一の位の数を入れかえてできる 自然数より288だけ小さくなる。 もとの自然数を求めなさい。 十の位の数をx、百の位の数をyとする。14 [168 5+x+y=19 x+y=14 60 68 80 82 9738 72 500+10x+y=50+x+100g-288 -) x-lig=82 10x-x+y-100y=50-288-500 78 18 42-99y=738 82 x-11g=82 12y=-68 y = びがたくさん袋に入っている。この袋の中 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 意味がわかりません簡単に説明して貰えませんか? 3 方程式 228x+c=0 を. 解の公式を使って解いたとき, 解が1つになった。このとき,cの値を求めよ。 また,解を求めよ。 b2-4ac=0 のとき, 2次方程式の解は1つになる。 x=-(-8)±0 2×2 ==2 (-8)"-4×2×c=0c=8 答 c=8, x=2 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2年弱前 教えてください🙇♀️ 答えは2枚目です (2)x,yについての2つの連立方程式 31 521 y IC と 28 0 + + 3 y = ax + by = 2 -5 (g) が同じ解をもつとき,解 x, y 1 bx+ay=-22回を 解決済み 回答数: 1