国語 中学生 5年以上前 これの現代語訳教えてください ※大まかなもので構いません よろしくお願いします 「柳子の実」 島崎藤村 作詩 田中寅二 作曲 名も知らぬ 遠き鳥より 流れ寄る 醒子の実一つ 敢卿 (ふるさと) の岸を 離れて 流 (なれ) はそも 波に幾月 (いくつき) 旧 (もと) の木は 生 (お) いや茂れる 校はなお 影をやなせる われもまた 潜 (なぎさ) を枕 孤身 (ひとりみ) の 浮寝(うきね) の旅ぞ 実をとりて 胸にあつれば 新 (あらた) なり 流離 (りゅうり) の愛 (うれい) 海の日の 沈むを見れば 激 (たぎ) り落つ 異卿 (いきょう) の涙 思いやる 八重 (やえ) の汐々 (しおじお) いずれの日にか 国に帰らん 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 (2)の問題です 解説の線を引いてるところの文の意味(その式になる理由とか)が分からないので教えてください😖🙇 放 生の賠のように 較数り=生なe>0) のグラフトに。 点A (2, 2) と>2の範囲で動く点Bがあり, 2点A Bからとヶ軸にそれぞれ垂線AC, BD を引きます。 これについて, 次の [1], [2] に答えなさい。 (広島県 [1] CD=3 となるとき, 点Bのヶ座標を求めなをさい。 あ 記 NB = BCとなるとき, 人ACBの面積を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年以上前 この▫️にあてはまるのはアなのですが、 何故でしょうか、解説をみてもよくわかりません、恥をもかへりみず。と書かれているから財だけ持って逃げるかと思ったのですが、 ん6 4 38B <H ゃり43 呈 レー 8篤べ短い 2 2 0 立つ人Sめレコ「つ公つ会@畠" GSの寺の9 に交基さンつ尋や人 Weeおイコ「電JepS味中りMS G直生やく 404ぐつ? 吉剛 うるの人移必ロ」人人麗人さら Rめで餅劉SG表っざる出信つレ 扶 < SHスンko中つのさン" II ズm可keワン いりつのStomポポ^ 箇りGSつりし人 | 穴尋遇ン9 @③ー YROD交しoeズき「つつ」 おめp人5 w叶ちさ ap会く呈玩千 TSるつ? なせく呈 0pG色な" 恒四S 有no壇 胸六Oroスーの生計を全G篤忌勾SYS並 = 作めお 的衝をお 瓶G隔 ズG六^ 妨じ当刀つりレ。 細めや さを* (潤取層量「電代哲」 バー) (旬) 球呈=りりシンポ。 き副貴三入杏シリ” 量り=ニ叶" ー 臣選骨P 一一突G「ぷめで評禄」ぐ失党のつじ燈忌Sので和之 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年以上前 採点お願いします🙇 厳しめで大丈夫です! 層最近3年月で、あなたが歩j ミし 2 ミ 稀突された、あるいは接触そ笑突これそうにと 9回以上ある 2回ある 1回ある 中 『100%にならない場合もある。 と で ンターネット都政モニター 『目転車の安全で適正な利用」 表相知果」ょり作成 を 村 明0 ののま 3 原 区 と段 ie 稿 章 な 藩 科 用 ど や か 本 っ 有り 」 3 た二 往 人 もにみ あき が を 中 了 内:分 間朋し た 従 の NRK」 ls こ つっ 考 革 て そ 5 5 に 3 2 区。 に ま 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 5年以上前 (2)番です。 問題文にすでに変域が書かれているのに、答えにも変域はつけなければいけないのですか。 2枚目の写真の問題では、変域があっても答えには書かれてません! テストの時は、問題文に変域があった場合、書くべきですか。 )=ヶ50 の ことができる。その直線が. 9. (0. 90) を通るとして. 次の 50 より, 9デー62 | wmーーー 才 になるのは, 何g 5だと考えられま 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 6年弱前 この問題の解き方が分かりません。 交点の座標の求め方はわかるんですが... 明日一次関数の単元テストなので答えていただけると嬉しいです。 グラフの交点 位 右の図で, 《 のZはヶヵ軸に平行で, ァ>0 の範囲にあ る直線である。 AB=BC になる ときの点Cのヶ座 標を求めなさい。 (青森) 解決済み 回答数: 1