奉公とは何かという記述で 答えは将軍のために戦いに参加すること なのですが幕府のため では△になりますか？

4(4),(6) 6(2)が分かりません。何が入るのか教えて欲しいです また間違いがありましたら教えて頂きたいです🙇‍♀️

19 間接疑問文 151 4 <間接疑問文〉 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように、空所に適語を書きなさい。 Do you know his address? □ (1) Do you know I don't know his birthday. what he lives □(2) II don't know when he was bom de I don't know what I should do. 〈日本大第一高〉 < 東明館高 > 明治大付明治高〉 □(3) I don't know what to Do you know my age ? □ (4) Do you know how 〈大阪教育大附平野高〉 ? I want to know the name of your cat. □(5) I want to know what your cat hawe called. Ask him the number of students in his class. <慶應義塾高改〉 ☐ (6) Ask him students are in his class. Please tell her what time she should start. 〈成城学園高 > □(7) Please tell her when to start. 5 <間接疑問文〉 次の日本文の意味を表すように、空所に適語を書きなさい。 □(1) 彼はどこに住んでいるのだろう。 I wonder where ohe □(2) だれも将来何が起こるかわからない。 lives one knows what □(3) 彼女はなぜ今日休んでいるのだろう。 I dont know why □(4) 誰がこの野球チームのキャプテンだと思いますか。 do you is the □ (5) あなたは,彼がいつここを出発すると思いますか。 When do You □(6)このスポーツに興味があるのはだれかしら。 I wonder who TS 〈清風高〉 <早稲田実業学校高等部改〉 will happen in the future. ske captain think 〈 お茶の水女子大附高改〉 absent today. <早稲田大高等学院〉 of this baseball team? 〈慶應義塾志木高改〉 he will leave here? 〈お茶の水女子大附高改〉 interested in this sport. 6 〈間接疑問文〉 次の文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 □(1) Can I get there in time? I don't know it. (1つの文に) I don't show how can get in time. □ (2) Where are my friends? (do you think と組み合わせて1つの文に Wheredo van think □(3) Does, Betty come back soon? Please ask Betty. (1つの文に) ■注 Please ask Betty when you come back □age 年齢 future 将来 〈大阪星光学院高〉 〈久留米大附設高〉 <土佐塾高 >

(4)国民の一人当たりの年金の負担が大きくなる は、合っていますか?

こうれい 資料1 人口にしめる高齢者の割合の推移 資料2 国民の年金負担 と将来の推計を評価する観点 ■スウェーデン % 40 日本 -- ドイツ 中国 30 インド アメリカ 1970年度 | 8.5人で一人 20 2010年度 2.6人で一人 2050年度 (1 [10] O 1960 70 80 90 2000 10 20 30 40 50 60年 1.2人で一人 (国連資料ほか) こうれい こうせい (厚生労働省資料) (1)人口にしめる高齢者の割合が高まることを何といいますか。 こうれい (2)読取 資料1から、 2060年に高齢者の割合が最も高い国はどこです ん か。 された2つの こうれい のさ (3) 読取 記述 資料1から読み取れる、日本の高齢者の割合の推移に見ら れる特色を書きなさい。 16 こうれい お (4) 説明 記述 資料1・2から、少子高齢化が進むと、 社会保障のあり方 えいきょう 恩(4) にどのような影響がでることが予想されるか、「一人あたり」 「負担」 ひとり ふたん の語句を使って書きなさい。 17さい。

将軍って何人もいるものなんでしょうか？それともたった1人だけで、国を統一していたのでしょうか

答え教えてください！！ ノートに書いてなくてなんとなく授業で言っていたような気がした内容は、院政をしていた後鳥羽上皇は先例に囚われない自由な政治で不安に思う人が多かったからっていうのです

(3)[ポスター]の下線部aの乱の際、 後鳥羽上皇が出した命令が [資料2] である。 それに対 もし、[資料3] は、 北条政子が御家人によびかけた言葉である。 [資料 2] [資料 3] を参考 に、なぜ下線部bのように、 後鳥羽上皇に味方する武士が少なかったのか、 その理由を説 明しなさい。 ] [資料2] 後鳥羽上皇の北条義時追討の命令 [資料3] 北条政子の言葉 (1221 (承久3)年5月19日) かんとう ちあんじ めいもく 近ごろ, 北条義時は関東の治安維持という名目 みな しょうぐん よく聞きなさい。 これが最後の言葉である。 で、天下の政治をみだしている。 将軍はいるがま なによりともこう ちょうてい てき たお ぱく おさな ねんれい ほうじょうまさこ が朝廷の敵を倒し、幕府を開いてから, だ幼い年齢だ。義時は、将軍北条政子の命令 おん しょう だといって, ほしいままに政治や訴訟の裁きを全 国各地に対して行っている。 まるで朝廷が定めた きまりを忘れてしまっているようだ。 これはまさ ちょうてい 0 官位や土地など,その御恩は山よりも高く海よりも いよ むく。 ・・・名誉を失いたくない者は,敵を討ち幕府を守りな さい。 この御恩に報いる心が浅くてよいはずがない。 ごきしちどう むほん しく謀反であろう。 早々に五畿七道の諸国に命令 しゅご じとう して義時をうて。 また諸国の守護・地頭は,裁き かまくら を受けたいことがあるなら, 鎌倉ではなく朝廷へ (『小松氏所蔵文書」 要約) まいるようにせよ。 (吾妻鏡」より、一部要約》

この問題の、流れ？を教えてください🙇‍♀️ 答え お金の貸し付けを行っていた酒屋や土倉に借金の帳消しを求めるため。

(11)右の資料は中世の団結した農民たちの行動のようす が書かれたものである。 農民たちがこのような行動をと った目的を、 資料にある酒屋と土倉が共通して営んでい た仕事の内容にふれて、簡単に書きなさい。 資料 農民たちが一斉に暴動を起こした。徳政 と言いたて、酒屋 土倉などを襲い、さま ざまなものを勝手に奪いとった。

この問題の答えは足利義満なのですが、義政はこれに当てはまらないのでしょうか？

ていたく (8) 室町に邸宅を建てて、 政治を行った将 軍はだれか。[ 金 ]

参勤交代は何故 主従関係 を確認するためにもうけたのですか？

持続可能な社会とは何かという問題で、問題集によって ①将来の世代の欲求を損なうことなく、現在の世代の欲求を満たすことが出来る社会。 ②現在の世代だけでなく、将来の世代の利益を考え、開発と環境保全を調和させながら発展する社会。 というように答えが違います💧どちらが入試に適して... 続きを読む

Ｑ. 江戸幕府で親藩と旗本はどのような人達でしたか？