（1）③が答えを見てもわかりません。 どういうことか詳しく教えていただきたいです

例題 正答率 とすな!! 絶対落とす www. (1)0 92% (1) ② 41% (1③ 22% (2) 38% 1DA ミスの 傾向と対策 [1] 右の度数分布表は、あるクラスの生徒35人 が受けた小テストの得点をまとめたもので ある。 [1] 中央値の求め方がわからな い。 度数分布表からはわかりに くいので,得点の多い順に並べた ランキング表のようなものをイメージするとよい｡ [2] 2500個と答えた。 →抽出した 50個は, 白い 球の数ではなく, 白い球とオレンジ色の球の合計で あることに注意する。 x : 200=50:4はまちがい。 [1] ① いちばん人数が多い階級の得点 解き方 は4点。 ②xとyについての連立方程式をつくる。 人数の合計が 35人 → 2+x+9+y+6=35 平均が3.4点→1×2+2x+3×9+4y+5×6=3.4×35 次の問いに答えなさい。 ① x=5,y=13のとき, 得点の最頻値 (モー ド) は何点か, 求めなさい。 ② 得点の平均値が3.4点となるとき,xとy の値を求めなさい。 ③次のアとイにあてはまる数をそれぞれ求めなさい。 入試必出! 要点まとめ 資料の活用 ● ・階級値･・・ 各階級のまん中の数 • •相対度数… (度数)÷(全体の度数) →→ 得点の中央値 (メジアン) が3点となるのは, 得点が4点であった 生徒の人数がア 人以上イ 人以下のときである。 112345計 < 兵庫県 > [2] 箱の中に同じ大きさの白い卓球の球だけがたくさん入っている。 この白い 球が何個あるか, 標本調査を行って推測しようと考えた。 そこで,色だけ が違うオレンジ色の球200個を箱に入れてよくかき混ぜ, そこから 50個 を無作為に抽出したところ, オレンジ色の球が4個含まれていた。 はじめに箱の中に入っていた白い球の個数を推測しなさい。 〈千葉県 〉 解答 得点(点) 〔2〕 2300 個 1 計 小数第2位まで求める。 ・最頻値 (モード) ･･・ 度数の最も多い階級の階級値 ・中央値 (メジアン) ･ 資料を大きさの順に並べたときの中央の値 人数 (人) 2 X 9 (3 人数の合計が 35人なので, 得点の多い順 (少 ない順でも同じ)に並べたときに, 中央の18番 目が3点の階級になるような」の値を求めれば い｡ つまり, 6+y+9> 17, 6+y≦17 ->>> 2<y≦11 [2] 白い球とオレンジ色の球の割合が一定と考えて 計算する。 箱にある全部の白い球の数をxとす ると, x: 200=(50-4): 4 y 6 35 [1] ① 4点 ② x=6, y=12 ③ア3 11

明日小テストがあり至急お願いします…！ ⑶はどう解けばいいんでしょうか？

⑤ <グラフと図形〉 右の図で,点A,Bは直線y=-2x + 10 とx軸, y軸との交点である。 また, 四角形OPQRは長方形で,点Qは線 分AB上にある。 次の問いに答えなさい。 (各5点x3) □(1) 点Aの座標を求めなさい。 (10) □ (2) OP=3のとき, QPの長さを求めなさい。 4// □(3) 四角形OPQRが正方形となるとき,点Qの座標を求めなさい。 OP=3 PQ=4 そろえる=12 12= 6 〈空間図形〉 次の問いに答えなさい。 □(1) 半径が5cmの球の表面積を求めなさい。 ただし, 円周率は”とする。 BA R 数学 O P -2x+10 A -X (各5点x3)

対応表を書いたんですけどそこからどうやって分かるんですかー？

中2 (A) 数学 夏期講習小テスト① ~ 1次関数とは ・ 変化の割合~ 完ペキにすれば 75点 得点 氏名 問1 次のx,yの関係について,yをxの式で表しなさい。 また, yがxの1次関数であるものに は○、そうでないものには×を書きなさい。 (完答各1点) ① xmはykmである。 X 1000 2000 2 ② 3000mの道のりを分速 xmの速さで 歩くと分かかる。 X 2 y 3000 1500 ③ 半径xcmの円のまわりの長さはycmで ある。 ①式 ③ 式 記号 記号 /10 記号

イがわかりません。平均は6になるそうです！解説がないので解説お願いします！

noad MOVIE YZ4 46.8分 4 下の表は10人の生徒の10点満点の小テストの結果であり,B,Hの2人は欠席したため、下の表では空欄 になっている。この2人には翌日に同じ小テストを行ったところ, 10人の得点の平均値は6点であった。こ のとき、欠席した2人の得点の平均値はア点である。 また, BはHよりも得点が低く,Bと同じ得点の 人数が最も多かった。 このとき, 10人の得点の中央値はイ点である。 空欄のア, イにあてはまる数を答えなさい。 生徒 A B C D E F G H I J 得点 5107 5 3 7 1063 44 43 1 2 3 4 5 5 3,4,5,5,6,7,5,10,1010 16 - 21 - 10 60 インライ たらく 79 14

【至急】 インターネットってマスメディアですか？

18人の資料の範囲が17点になるとき、Aさんの点数が2点になるのは何故ですか？お願いします🙇‍♀️

つぎ しりょう せいど しょう 2人まんさん じゅんなら 次の資料は生徒17人の数学の小テスト (20点満点)の点数を、低い方から順に並 べたものである。 ここにAさんの点数を加えて、18人分の資料の四分位数を求める。 しぶいすう もと このとき、 4 14 6 14 思考・判断・表現 いに替えなさい。 7 14 -7 15 1.0 17 11 1'2 17 18 12 19 13 AC (点)

答え合わせお願いできますか？ 間違いの問題があったら途中式などもお願いします！ あと2枚目の解説もお願いします。答えは２になるはずです！

のあて平方根の発展問題 【第6回小テスト】 問題 次の計算をしなさい。 (1) √2(√2+3) = 2+3√2, (4) (V2+1)(√2-7) 2-62-7 =-5-62 (7) (√2-√3)² サ 2-216+3 5-26 (2) (v5+√3) ² (8) (10) (3√6+2√3) (3√6-2√3) 9×6-4×3 54-12 42 = (5) (√7+√3)(√7-√3) 7-3 4 5+2√15+3 8+2115 4 44 √3 サ (3) VS(V10-2) 150-255 55-25,4 (6) (√3+4)(√3 - 2) 3+253-8 −5+2√3₁, (9) J ~やり直しスペース~ 6 EXE √52x52 16 616 36 -22-√6 16 6xJ6 √6xJ6 21 2 /10点

テストでこの問題全部ルートの中簡単にせずに答えたんですけど最初の以外全部×ですか？😇 でも小テストで簡単にしてたらばつになったような記憶があるんですけど…勘違いですかね、、 丸になる言い訳とかなんかないんですか🥺普段は8090点ぐらいなんですけど今回数えたら54点でした。ず... 続きを読む

48 ×12 976 (3) 2√3 x √48 48 5176 = √√√x√3x √√48 √576 (6 K 6 5 次の計算をしなさい。 (1) √√3x √7 =√√21 926 (5) √36÷√3 =√12 (7) 4√6÷√10 √TO N 482 5 9) 2√10+ √45 x √27 20x Bis 33 = 2√6 = √√4=√6 = √√24 tr (2) √8× (-√3) -√24 3x9 (4) -√12 x √√32 x√3840* (s) 36 24 384 CONTA (8)8√14+ 2√21 x √7 (2点×10=20点) (6) 10√5÷√3&TÉS FO √100+ √5 +√3 500 2 500 √3 N 3 (10) 5.9 3,5 5 √24 図 8/4×√4/14 √30 +110 4*3 √8 3√5 √8 √9x √5 45 2=E-VD = 3 √224 A|WAV UT) 12 3 (66.00 500 200% (2) 20 3 20 16 624 2'24

中2理科の単元プリントです😅これあっているか見てほしいです。間違っていたら、教えてください。あってても教えてくれるうれしいです！ 明日、学校で小テストなのでできるだけ早くお願いしますm(__)m □3の4が不安です。

1 図のようにして, 炭酸水素ナトリウムを加熱すると, @2 図のようにして,酸化銀を加熱すると, 気体が発生 気体が発生し,試験管Aの内側に液体がつきました。 また,加熱終了後,試験管Aに白い物質が残りました。 1発生した気体に しました。 「酸化銀 P20 |2 火のついた線香を 入れると,線香が 炎を出して激しく 燃えました。発生 せんこう 炭酸水素ナトリウム 発生する気体を集める。 ゴム管 B ガラス管 日のお A 液体 した気体は何ですか。( 酸幸 | 2 酸化銀の加熱前の色と加熱後の色は,それぞれ何色 ですか。 2 (加熱前 色,加熱後 色) 四1 試験管Aの口を、図のように下げるのはなぜですか。 出てきた液体が加熱部分へ 流れるのを防ぐため。 2試験管Bに最初にたまった気体を捨てました。それ Tru 3 加熱後に残った物質は金属であることがわかりました。 どんな方法で調べベましたか。方法と結果を書きなさい。 みがく。そうすると光った。 4) はなぜですか。 「最初にガラス管の中へ入った 空気はいらないから。 翻3 加熱をやめる前にしなければならないことは何ですか。 4 加熱後に残った物質は何ですか。 銀 へ 3 図のような装置を使って, 水に電流を流すと,気体 が発生しました。 かラス管を水から 水酸化ナトリウム をとかした水 せん ゴム栓 出す。 陰極 陽極 せっかいずい 舞4 気体がたまった試験管Bに,石灰水を入れてよくふる とどうなりますか。 2 [台くにごる ] 舞5試験管Aの内側についた液体に,塩化コパルト紙を ②つけると,何色から何色に変化しますか。 1 水に水酸化ナトリウムをとかしたのはなぜですか。 (青 6 加熱後に試験管Aに残った物質と炭酸水素ナトリウ ムについて, 水へのとけやすさを比べました。水にと サやすい物質はどちらですか。 ( 加熱後の物 質 色から 赤色) 電気を流しやすくするため。 P19 2 いんきょく 2陰極側に発生した気体に, マッチの火を近づけると どうなりますか。 ポンと音をたてて燃えた。 すいようえき ようえき 76の水溶液それぞれにフェノールフタレイン溶液を 2 加えました。 2つを比べた場合, 試験管Aに残った物 質の水溶液の色は, どのように変化しましたか。 ようきょく 3陽極側に発生した気体に, 火のついた線香を入れる とどうなりますか。 赤色に変化した。] 「激しく燃える。 8炭酸水素ナトリウムを加熱したときにできる物質を すべて書きなさい。 (二晩化炭素、水、悦酸ドリウム) 9 この実験のように, 1種類の物質が2種類以上の物 5 この実験のように, 電流を流すことによって1種類の ②質に分かれる化学変化を何といいますか。 |4 この実験で起きた化学変化を, 物質名を使った式で 表しなさい。 |水 = 水素 +酸素」 かがくへん か 物質が2種類以上の物質に分かれる化学変化を、 特に何 といいますか。 (電気市解 電源装置へ一 -Nm すu5 SS

確率の(小テスト)テストでよく出る問題ってなんですか？ 教えて頂きたいです。🙇🙏