【至急】 日本史の問題です 何度も考えましたが、分かりません💦 あと一週間後にテストがあるので本当に困っています😞 どなたか教えてください🙏 問題数が多いので、わかる範囲で構いません お願いします 赤線のところです！

皿′役田永年私時法の内容と影響を、下の語句を使って簡単にまとめてみよう。 ( 撃 私有 長族や寺社 荘園 〕 李/ 役田永年私財法を出した、政府の「ねらい」を簡単に説明してみよう。 8. 聖武天皇の時代 (8世紀半ば) /ワウークシー F朋武天皇を考える を完成させよう 加東大寺の大仏づくぐりの 「珍景」「目的」「影響) を、 それぞれ授業中に扱った資料などをみながら、 それぞれ説明してみよう。 奈良時代の仏教の特徴を簡単に説明してみよう。 ヽ 切 天地文化の特徴を「遺唐使」から簡単に説明してみよう。 品 奈良時代の「キーワード」を一つあげて、その理由を具体的に説明レしてみよう。 9. 柱茂天夏の政治 婦 相武天皇の政治が行われた時期を確認しよう。 (何世紀のいつごろか) 福武天生かF城京から都をうつした理由として考えられる ることを以下の視点から説明 の⑦環功や地理 ②政治的な問題 .⑧天和皇の血筋 」 。都の近くに大きな川があることのメリット・デメリットを衣四9 記 想茂天挟はどのような 「鎮護国家 (仏教の力によって守ら天容 。 的に説明してみよう。 口 明夷と戦い、 東北地方を支配しようとした柏臣大量 大量の 「ね5い 1 プ 人WMいハのこ、 足族りあいこ に【よ、 ソンペン 71

連立方程式の利用でこんなメモを授業中に取りました。しかし、食塩水の量=食塩の量になる理由がわからないです泣 教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

台地の説明を授業中ノートに書いたのですが、意味が分かりません。 わかる方解説お願い致しますm(*_ _)m

教えてください！

証才! 助動詞 mus+ の吾定文・落| 意味を完成しなさい。 YY) The students at this school must spe: こ *校の生徒は授業 ロロ2) Timust read this book in a week。 (朱問甘 わたしは1週則で( 3) He must do his homework now. 【凝問凛に】 後は今,( 本 eo あとの指示に従って書きかえなさい @ Hesees her. 1) should を加えて.「彼女に会うべきです」とい2 意味の交に。 2) (①の文を耕定六に。 3) (①)の支を笑間六

私、音楽が苦手なので、音楽のテスト対策したいのですが、どんな風にすればいいのか、 分からないです( ；´Д｀) 皆さんはどんな風にしてますか？

中3です。「握手」に関して、授業中に「私」の立場でルロイ修道士に弔辞を書くことになっていて、書き方教えてください。日本はまだ2ヶ月目なので日本語があんまりしっかりと書けませんので詳しく教えていただければ嬉しいです😃

これが分かりません！どうしたらいいですか？明日テストです！お願いします！

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たくさんの方の意見を聞きたいのでよろしくお願いします🙏 ほとんどの人は、clearのためにまとめたノートを投稿していると思うんですけど、私はあまり時間がなくて、そういうふうにまとめるのも難しいのですが、普段の学校の授業でとっているノートを投稿していくのもありだと思いますか？🤔🤔🤔

（11）が分かりません！ 答えが無く、これは授業中に書いたものですが、あっているか分かりません😅💦 食塩って18.75ｇじゃないですかね？ よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

259 259 ト濃度が7. の 250 5 にふくまれて いる水の質量 oe 259- (9.25= 27. > 78.259 237、758 IE制押リヤイーセン1っ生まにニン

誰か春夏秋冬どの季節でもいいので、俳句を作ってほしいです。 よろしくお願いします。