1番上の問題を教えてください！！！

コ 4の類題 A:確認問題) 次の文章は、太郎さんと先生との会話である。 したものである。下線部②における。A. Bの位置に置いた方位磁 から見て模式的に から見てす 11本 第3回愛知-中3理科類 きる磁界の向きは 電流の向きに 図4 磁界の向きしま 北 -N極 対して時計回りです。 4 図1 電源装置 北 になるということですか。 先生:では,そのことを図1のように,コイルを厚紙に 垂直に通した装置を使って確かめてみましょう。 のコイルのまわりのA, B, Cの位置に方位磁針 を置いて、コイルに電流を流し,方位磁針の針が 指す向きを調べます。次に,コイルに流れる電 流の向きを逆にして,同様の実験を行います。 太郎:電流の向きを逆にすると,それぞれの方位磁針の N極が指す向きが逆になりました。方位磁針の (3)が指す向きは,その点での磁界の向きを表 していますから, 電流の向きを逆にすると, 磁界 の向きも逆になることがわかりました。 先生:そうですね。ところで,先ほどの実験では,コイルに電流 を流すと磁界が生じましたが、コイルの内部の磁界が変化 すると,コイルに電圧が生じることを知っていますか。 太郎:はい。。電磁誘導とよばれる現象ですね。図2のように, 検流計をつないだコイルに棒磁石を近づけると,コイルに 電流が流れて、検流計の針が振れます。 先生:その通りです。では、棒磁石の極や動かす向きをいろいろ に変えて、検流計の針の振れを調べてみましょう。 太郎:棒磁石の極や動かす向きの条件と,検流計の針の振れにつ いてまとめると,表のようになりました。 ウ C B A A 電流の向き コイル 厚紙 スイッチ B A B 北 A B カ A B A B B 図2 一棒磁石 そのかな符号を書きなさい。 ア 3 S極 ェ 3 N極, の 乾電池 イ3 S極. オ 3 N極. 光電池 0 光電池 ウ 3 S極, 0 発電機 カ 3 N極, の 乾電池 の 発電機 コイル カ 検流計 )にあてはまる語句を,簡単に書きなさい。 (3) 会話文中の( ユイしの中が確界は度化しない 表 検流計の針の振れ +側に振れ,中央に戻った。 - 側に振れ,中央に戻った。 - 側に振れ,中央に戻った。 +側に振れ,中央に戻った。 振れなかった。 条件 (4)次の文章中の(I ),(I )にあてはまる語句として最も適当なものを, 下のアからオまでの中からそ れ選んで、そのかな符号を書きなさい。 ただし、同じかな符号を何度選んでもよいものとする。 コイルの上側に棒磁石のN極を近づける。 コイルの上側に棒磁石のS極を近づける。 コイルの上側から棒磁石のN極を遠ざける。 コイルの上側から棒磁石のS極を遠ざける。 コイルの上側で棒磁石のN極を静止させておく。 の II II 下線部6の実験では, 検流計の針は( I )。その後,矢印(台)と反対の向きに棒磁石を動かし、 棒 をもとの位置に戻すときは, 検流計の針は( IⅡ )。 V V イ -→0→-→0の順に振れる ア -→0→+↓0の順に振れる ウ +→0→+↓0の順に振れる 棒磁石の極を変えたり,棒磁石を動かす向きを逆にした りすると,コイルに流れる電流の向きが逆になるんですね。 条件のVで検流計の針が振れなかったのは,( ⑤ ), 電磁誘導が起こらなかったからです。 先生:よく理解できましたね。 それでは,図3のように, 図2 のコイルの上側で棒磁石を通過させると、検流計の針の振 れはどうなるでしょうか。 図3 エ +→0→-→0の順に振れる オ 振れない 棒磁石 I( コイル 検流計 太郎:電流の向き磁界のがのね。, のを逆にすると、 先生:導線に電流を流すと,まわりに磁界が発生します。 このときできる磁界の向きは、

公民です！3の(1)の答えは写真の2枚目の通りなのですが、緑の線で引いた部分が理解できません！！教えていただけたらありがたいです！！第3回だった

3.次の各問いに答えなさい。 (1) 日本銀行は不景気のときにどのような金融政策をとるか、「銀行」、「国債」、「金利」という語句を必 ず用いて答えなさい。 (2) 政府は不景気のときにどのような財政政策をとるか、「公共投資」、「税金」、「民間企業」という語旬 を必ず用いて答えなさい。

33番の解説お願いします、答えは２でさ

Grade Pre-2 次の英文[4,回の内容に関して、(31)から(37)までの質問に対して最 4 も適切なもの、または文を完成させるのに最も適切なものを1,2,3,4 A の中から一つ選び,その番号を解答用紙の所定欄にマークしなさい。 From: Daniel Price <daniel.price @greenvillehigh.edu> To: Barbara Floyd <barbara.floyd@greenvillehigh.edu> Date: Januanry 24 | Subject: Bake sale for Africa Hi Barbara, This is Daniel Price, the student president at the school. How do you like being the editor of the school_newspaper? I really enjoy reading the articles, and it's full of useful advice and information for students and parents. Actually, that's why I'm writing to you. Our school will be holding a charity event soon, and I want to let people know about it. The event will be on Saturday, March 20, from9 a.m. to 2 p.m. The school's cooking club is going to have a bake sale in the school gym. The members are going to bake many kinds of cakes and cookies and sell them to visitors. The money we get will be used_to help build schools for students in Africa. The art club is also designing posters and T-shirts for the event. T have written a short article about the bake sale. Can you put it in the newspaper? That way, we will get a lot of visitors. When you have some free time, I will bring it to the newspaper office. We can look at the article together and make any necessary changes. Please let me know when you are available. Thanks, Daniel (31) What does Daniel want to do? Let people know about a charity event. Write articles for the school newspaper. 1 2 3 Give some advice to high school students. 4 Offer Barbara a job as an editor. (32) The school's art club will 1 give lessons for students in Africa. 2 draw a sign for a new bakery. 3 make some special T-shirts. 4 design cakes for the cooking club. (33) What does Daniel ask Barbara to do? 1 Write about a recent school event. 2 Put an article in the school newspaper. 3 Check a short story for English class. 4 Bake a cake for him in her free time. 220年度第3回検定一次試験(準2級)

この問題が全体的にわからないのでどなたか、解説していただけませんか？

区学力検査 ほうしんもん 奉神門 木曜日) CASTLI 第3回 1 ロィnー 実力チェック問題 別冊 P.10 解答·解説 4種類の白い粉末の物質を区別するために実験I~実験Ⅲを行い,結果を表にまとめた。 物質A, B. C, Dは,硫酸バリウム,硝酸カリウム,石灰石,デンプンのいずれかである。 【実験I】アルミニウムはくの容器に物質Aを薬品さじ1杯分入れ,弱い火で熱し,変化の ようすを観察した。物質B, C, Dについても,それぞれ同様の操作を行い観察した。 【実験I】水を入れた試験管に,物質Aを薬品さじ1杯分入れ,よく振って変化のようすを 観察した。物質B, C. Dについても,それぞれ同様の操作を行い観察した。下の図は,物 質Bを入れた試験管のようすで,無色透明の水溶液Pと物質Bのとけ残りが観察された。 【実験I】うすい塩酸を入れた試験管に,物質Aを薬品さじ1杯分入れ,よく振って変化の ようすを観察した。物質B, C, Dについても,それぞれ同様の操作を行い観察した。 調べた物質 実験I 実験I 実験皿 こげて黒くなった白くにごった 変化しなかったとけたが、とけ残りがあった とけたが、とけ残りがあった 変化しなかった白くにごった 変化しなかった 白くにごった A 白くにごった 水溶液P B 物質Bの とけ残り 気体が発生し, とけた 白くにごった C D 49%) (1)実験Iから, 物質Aに含まれていることがわかる原子の種類は何か,書きなさい。 (44%) [2] 実験で, 物質Cを入れたときに発生した気体の性質を,最も適切に述べているものを。 ア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 ア 水にとけて,フェノールフタレイン溶液を赤色に変える。 イ 水にとけて, ぬらした青色リトマス紙を赤く変える。 ウ 水にとけにくく,ものを燃やすはたらきがある。 エ 水にとけにくく, 密度は空気より小さい。 3 (28%)(3) 実験I~実験Ⅲをもとに, 物質Dの物質名を書きなさい。 〈宮城県) 硝質がりウん 危豚バリウム うすい塩酸,食塩水,うすい水酸化ナトリウム水溶液, うすいアン モニア水が、4本の試験管A~Dのいずれかに, それぞれ入ってい る。A~Dに入っている水溶液が何であるかを見分けるために, 水 液を少量ずつ, 別々の蒸発皿にとり、 図のように加熱した。 また A~Dにフェノールフタレイン溶液を数適加えた。 それぞれの結果は、右の表のようになった 3% イン遊波

このページの問題教えてください!!

(30.中3 第3回 数学)1 P6 6 次の図のように,△ABCの外側に点Dと点Eをとり, ZBAD=90°, AB=ADの二等 辺三角形ABDと, ZCAE=90°, AC=AEの二等辺三角形ACEをつくります。このと き,下の問いに答えなさい。 D E A B C 問1 DC=BEであることを証明しなさい。 えるこ 問2 ZDCB+ZEBCの大きさを求めなさい。

この問題みなさんだったらなんて証明しますか?? 教えてください!!

(1.中3 第3回 数学)1 P6 -1 次の図のような平行四辺形ABCDがあります。対角線BDに点A, Cから垂線を引き,対 有線BDと交わった点をそれぞれ点E,Fとします。このとき,BF=DEであることを証明 しなさい。 A D F E C B

ここのページの全問題が分からないんですけど、やり方を教えてください!!

P5 (1:中3 第3回 数学)1 41 次の図のように, 辺BCが×軸上にあ る長方形ABCDがあります。 点Aは直線ソ=x+1上, 点Dは直線ソ=- x+5上にありま す。このとき,下の問いに答えなさい。 ただし,点0は原点とします。 y y=x+1 A D y=ー エ+5 0 B2 C 問1 点Bの×座標が2のとき,長方形ABCDの面積を求めなさい。 問2 AB= ADとなるとき, 点Aの座標を求めなさい。 A 5 が出るさいころを投げ, 出た目の数に応じ,点Aを出発して頂点 上を進みます。出た目の数が偶数のときは左回り(反時計回り), 奇数のときは右回り (時計回り)に, 出た目の数だけ進みます。こ のとき,次の問いに答えなさい。 ただし, さいころのどの目が出 ることも,同様に確からしいものとします。 右の図のような正方形ABCDがあります。1から6までの目 D B C さいころを1回投げるとき, 進んだ位置が点Dである確率 を求めなさい。 問1 問2 さいころを1回投げて, 出た目の数に応じて進みます。 さらに, さいころをもう1回投 げて,その位置から出た目の数に応じて進みます。 このとき, 進んだ位置が点Bである確 率を求めなさい。

問2を教えていただきたいです！ 急いでます！ よろしくお願いします🙇‍♂️🙇‍♀️🙇‍ こたえは④＞②＞③です。

P2 (1.中3 第3回 理科)1 3 回路を流れる電流の性質を調べるために,次の図1のような装置で実験の~4を行った。下 の問いに答えなさい。 電源装置 大郎図2 700 図1 Y 600 500 スイッチ 400 X 抵抗器X 300 200 100 抵抗器Y 0 01.2 3 4567 電圧計 電流計 電圧(V) 0 抵抗器Xを接続し,電圧を変えて抵抗器に加わる電圧と流れる電流を調べた。 2 のの実験から,抵抗器Xを担抵抗器Yに変え,同様の実験を行った。図2は,実験の, 2 結果をグラフにしたものである。 3 抵抗器Xと抵抗器Yを直列につないで,電圧を加えた。 の 抵抗器Xと抵抗器Yを並列にっないで, 電圧を加えた。 - 気 ま 8 問1 抵抗器Xは何Ωですか, 求めなさい。 問2 2~のの中で, 同じ電圧を加えたとき回路全体に流れる電流の大きさが大きい順に, ②, 3, のを並べなさい。 響場(言)

問1のやり方を教えていただきたいです！ 急いでます！ よろしくお願いします🙇‍♂️🙇‍♀️🙇‍ 答えは25Ωです。

(1.中3 第3回 理科)1 P2 |3| 回路を流れる電流の性質を調べるために,次の図1のような装置で実験の~を行った。下 の問いに答えなさい。 図1 電源装置 図2 700 Y. 600 500 スイッチ 400 X 抵抗器X 300 200 100 抵抗器Y 0 01.23 45 6 7 電圧計 電流計 電圧(V) 0 抵抗器Xを接続し, 電圧を変えて抵抗器に加わる電圧と流れる電流を調べた。 2 のの実験から, 抵抗器Xを抵抗器Yに変え, 同様の実験を行った。図2は,実験の, ②の 結果をグラフにしたものである。 3 抵抗器Xと抵抗器Yを直列にっないで, 電圧を加えた。 の 抵抗器Xと抵抗器Yを並列にっないで, 電圧を加えた。 問1 抵抗器Xは何Ωですか, 求めなさい。 闘塩() +G

問3を詳しく教えていただきたいです。 答えはウです 急いでます！ よろしくお願いしますm(__)m

(1.中3 第3回 理科)1 P6 11 エンドウの種子の形には,丸い種子としわのある種子がある。丸い種子の純系である個体X としわのある種子の純系である個体Yを用いて,次のような実験①, ②を行った。下の問いに 答えなさい。ただし, 丸い種子をつくる遺伝子をA, しわのある種子をつくる遺伝子をaとする。 3日 の 図のように, 親の代の個体Xのめしべに個体Yの花粉をつけたところ,子の代はすべて丸 い種子ができた。 2 子の代にできた種子をまいて育てた個体を自家受粉したところ, 孫の代には丸い種子とし わのある種子が混ざってできた。 個体X 個体Y 親 丸い種子 しわのある 種子 類 くれいるに みを 子 o 丸い種子 問1 子の代に現れた形質のことを何といいますか, 書きなさい。 問2 孫の代にできた丸い種子がもつ遺伝子の組み合わせはどのようになりますか, 組み合わ せをすべて書きなさい。 0 O8 問3 孫の代にできた種子の数が2400個であったとき, しわのある種子はおおよそ何個になり コを ますか,最も近い数字をア~エから選びなさい。 イ 800 ア 1800 ウ 600 エ 300