答えは20cmです‼️どうやって解くのか教えてください(>人<;)

16 第4講座 平面図形, 空間図形 演習問題 右の図の直線lとmは平行で,その距離は 10cm である。△ABC をlを軸として対称移動したものを ADEF, ADEF をmを軸として対称移動したものを APQR とする。△ABCを, 1回の平行移動でAPQR に重ねたときの移動距離を求めなさい。 m 1 A E B C F R 10cm

中2の国語です。 見えにくいのですが、 この問題の問3と問5の 答えを教えて欲しいです！

18 第 4 町 と名乗った。こんなにもさりげなく、好奇心や物見高さもなしに声をたい たのははじめてだった 「白樺の樺に島と書いて、かわしまと読むんだ。至剛っていうのは発音しにく * いだろう。さっさと忘れてくれていいよ。一応説明しておくと、至るに剛力の 剛と書いてみちたかと読ませるのさ。至大至剛っていう孟子のことばだよ。ど んなことにも屈せず、かぎりなく強いっていう意味。ぼくが生まれたときはま だ曽祖父が健在で、こんな大仰な名前になった。」 苦笑しながら言う。みちたかというその響きが、見るからに利発て端正な少 " 年の人となりといかにとけ合っていたか、操はことばにあらわせない性分をは がゆく思った。樺島は、主な教科の進み具合や担当の教師の気質やあしらい方 などを、姿にたがわず端的に説いた。それがどれほど的を射た解析であるかは いつしかまわりに集まっていたほかの生徒の反応て察することがてきた わずか十分の休憩のあいだに、操はこの学級の心意気が、樺島という端正でお 気持ちのよい生徒に収紋しているさまを目の当たりにした。彼は、十四歳とい う年齢の持ち得るかぎりの機知に富み、明朗で麗しく、それらは少年の人柄に 最大限生かされていた。至剛という名前のおよぼす印象は、すらりとした体つ きではなく、おおらかで惑いのない気立てに尽きる。 樺島は、操が内気て小声であるということを重荷に感じないよう、それとな 配慮してくれた。月並みに「ほら、もっと大きな声をだしてご覧」などと励 ましはしない。皆と活発にまじわるのを無理強いすることもない。そばにいて 始終かばってくれるというやり方ではなく、操が精一杯努力した後で、どうし ても手助けがほしいと思うときに、必ず手を差しのべるというふうだった 静かなのはいいことだよ。声をはりあげなくたっていい。耳を澄ませば、 くらだって聞こえるんだから。」 樺島のおかげて、操はくりかえした転校の中ではじめて、情けない思いをせ 基本問題 ニ しらかば ○● 次の文章を読んて、後の問いに答えなさい。 飾り気のない校舎だが、手入れはよく行き届いている。磨かれた窓から、操 を励ますように澄明な青い空が見えた。下駄箱や廊下に運動用具がならんでい ないのが、ひとまず操を安堵させた。度重なる転校て、早々と校風を見抜く眼 力だけはたけていた し しだい |たり R。 学校によっては、ボールや体操器具がこれみよがしに廊下へならび、ひとり ひとりがいかに熱心にそれと取り組んているかを誇らしげにあらわした。操は 小柄で非力なのを気にしている。生徒をひとりもらさず運動に駆り立てる一致 団結の精神には、もっともなじめないのだ 「教室への第一歩は、これまてに経験した緊張や気詰まりと似たり寄ったり だった。 少しだけどよめき、ひそひそ声に変わる。操は力の抜けた声で、面白 = みのない挨拶をし、指定された席へおとなしく腰かけた。 しゅうれん 隣あう生徒の好奇心を満たすだけの応答を小声でかわした後は、不慣れな教 科書へ目を落とした。字面を目て追っても、頭へ人ってこない。その後、生徒 たちはざわつくこともなく教室は平静に戻った。操は、またしても取るに足ら ない生徒だと評価されたことを察した R。 操は級友たちの顔や名前を覚えるよりも、天井に打ち込まれた鋲の数や、床 の釘穴の数を知るほうが先になるだろうと思った。ほうっておいてくれればま だいい。不得手な球技に無理やり誘われやしないかと、気が気てない。うまく ポールを扱えず、もたもたしている我が身の姿を容易に想像できた。 そんな具合だったので、次の休憩時間に声をかけられたときは驚いた。 教科書は、前と同じだったかい、」 その生徒は気さくに尋ねた後で、つけ足すように自己紹介をした。樺島至剛 るJ州 か

中2理科です。 わかりません💦 xの抵抗を求め方です。 答え５です この回路って、並列??ですか？😮 どうやって求めるんですか？ 教えてください🙇‍♀️

第3講座 (3),(6)は抵抗Xの大きさを答えなさい。 22 10 2.5A(A X 20V

中3の高校入試対策問題です。解説を見ても回答が全く分かりません。どなたか教えていただけないでしょうか？

京都 Aさんの家か ら博物館までの 2700 GET! 道のりが2700m の道路があり、 0 -x(分) その途中に郵便 局がある。Aさんは家を出発し, 毎分60mの 速さで18分間歩いた後,毎分180mの速さで 18 27 9分間走って博物館に到着した。上の図は, A さんが家を出発してからx分後の, Aさんがい る地点と家との間の道のりをymとして, xと yの関係をグラフで表したものである。 0 x=18 のときのyの値を求めなさい。また, 18Sx<27 のときのyをxの式で表しなさい。 H 1 2 Aさんの弟は, Aさんが家を出発してから IS 17分後に自転車で家を出発し, Aさんと同じ 道を通り,一定の速さで博物館に向かった。 ()弟はAさんが郵便局の前を通過してから2分 後に郵便局の前を通過し, Aさんと同時に博 物館に到着した。家から郵便局の前までの道 のりを求めなさい。 ① 入試準備講座

構 と 講 どういうときにどちらの漢字を使うのか見分け方を教えてください🙇‍♂️

1枚目の問題なのですが、イは間違っていることはわかるのですが2枚目の和訳や3枚目の英文からエの答えになるのが分かりません。 「喜びを分かち合う」とは書いてあるものの1人の喜びはみんなの喜びというのはニュアンスが違ってきませんか？

花える。 (6) 本文とあうものを次から1つ選び, 記号で答えなさい。 アアランはバングラデシュの都会の出身である。 イ アランの家族はアランを含めて7人である。 レ ウバングラデシュの子どもたちはあまり家の手伝いをしない。 パングラデシュではひとりの喜びはみんなの喜びである。 (イ) エ エ

What is that?と聞かれた時に答えには、 It is a sushi restaurant . と書いてあったんですが何でthat で聞かれたのにitで答えるんですか？　

5、9の答えと間違えている所(あったら)を教えてください。

1年表で基本をおさえよう 1 日英同健 (80点…各5点) 教科書 p.178 ○は~頃を表す 時代 年 対外関係 年 経済 ぼうせき せいし あ 1886 ○紡績·製糸業などが発達 2 日露戦争 韓国併合 2甲午農凡状争 下関条的 日観争 1894 中国と戦争を始める…A 明 1902 イギリスと( ① )を結ぶ 1904||ロシアと( ② )を始める 1905ロシアと講和する…B 1910||(3 )を行い, 朝鮮半島を植民地とする (1) 年表中の①~③に適する語句を,次の語群からそれぞれ選んで書きなさい。 【語群】 日露戦争 韓国併合 南京条約 帝国主義 南北戦争 日英同盟 する…C い かんえい そうぎょう 1901官営製鉄所が操業を開始 する…D ○鉄鋼業が本格的に始ま 3 う p.180 てっこう .176 ちょうせん くみんち る…E にち ろせんそう かんこくへいごう ナンキン ゆうえつけん みと 資料I 日本の韓国での優越権を認める そしゃくけんちょうしゅん ていこく にちえいどうめい りょじゅん だいれん ホーツマス条り *旅順·大連の租借権と長春以南の 鉄道利権を日本にゆずる 北緯50度以南の樺太(サハリン) を日本にゆずる p.179 (2) 年表中のAのきっかけである, 朝鮮半 ほうき ほくい からふと p.181 島南部の農民の蜂起を何といいますか。 (3) Aの戦争の講和条約を何といいますか。 (4) 資料Iは,Bの講和条約である。この 条約を何といいますか。 (5) 資料Iの下線部をもとに,満州で設立された会社 を何といいますか。 (6)C·Eは, それぞれ何という種類の工業ですか。 (7) Dの製鉄所を何といいますか。また,その位置を, 資料I中のア~工から1つ選び,記号で書きなさい。 (8)(井上撃によって行われた, 欧米風の習慣·風俗を 取り入れる政策を何といいますか。 (9))(8)の1つとして建てられ, 資料Ⅲのような舞踏会 が行われた建物は何ですか。 (10 記述(8)を行った目的を,簡単に書きなさい。 S記述サポート この頃, 日本政府が問題としてい C p.182 形工業 えんかいしゅう えんがん *沿海州·カムチャツカ沿岸の漁業 権を日本に認める E まんしゅう せつりつ 資料I 製鉄所 八幡異飲所 アー 記号 エ RイC政策 とのうえかおる p.175 エ p.174 ぶとうかい にo。 不平等条的を タ正するため かんたん |p.175 たことは何かな? (1) この頃,さまざまな業種に進出し, 日本経済を支 配するようになった資本家を何といいますか。 0 財 P (う) p.183 (12 思 p.174 (12次の事項は,年表中のどこに入るか。あ~えから1つ選び, 記号で書きなさい。 こむらじゅ た ろう 小村寿太郎外務大臣が,関税自主権を完全に回復する かんぜい じしゅけん 2資料で基本をおさえよう -台湾経営資金3 製鉄所 設立資金1 (1) 右のグラフは,中国と行われたある戦争後に日本 災害準備 2 教育基金、 皇室 財産へ。6 うち (20点…各5点) ばいしょうきん が受けとった賠償金の使いみちの内わけである。あ る戦争とは何ですか。 (2) グラフにおいて, 最も割合の高い項目は何ですか。 (3) (2)が多かった理由についてまとめた次の文中の① 2に適する語句を書きなさい。 (1)の後,日本は中国から( ① )をゆずられた。 しかし,ロシア.フランス·ドイツが①を中国に返すよう要求する( ② ) を行っ た。日本はこの要求を拒否できず①を返還し, ロシアへの対抗心が強まった。 日清料争 体拡張費 最東島 6 教科書 p.176 総額 もっと 臨時 軍事費 3億6400 62% 万円 p.177 22 ぐんびかくちょう 軍備拡張費 p.176 (「日本歴史16」岩波講座) 2) きょひ O 目

(3)と(4)教えてください！！お願いします！

主なできごと 2 ヨーロッパ 年代 右の年表を見て、次の問いに答えなさい。 (1) 年表中の下線部③を日本に伝えたのは, どこ の国の人ですか。 (2) 年表中の下線部⑤について, この戦いを何と いいますか。 てっぽう たねがしま 1543 [1542] 鉄砲が種子島に伝わる の織田信長が鉄砲を有効に用いて武田勝頼を破る おだのぶなが たけだかつより 1575 D とよとみひでよし たいこうけん ち 豊臣秀吉が太閤検地を始める 1582 Y」にあてはまるものの正しい組み合わせを、あ (3) 年表中の下線部©について, 次の文のX とのア~エから1つ選び, 記号で書きなさい。(2岐阜) 豊臣秀吉は太閣検地を行い, X]という統一的な基準で全国の土地を表した。また,Y の征服を目 指して, 大軍を朝鮮に派遣した。 こくだか ウ X-石高 Y-明 エX-石高 Y-元 ア X-地価 Y-明 イ X-地価 Y-元 (4)文章記述問題 次の資料は、年表中の下線部©が出したものである。豊臣秀吉が宣教師の追放を徹底できたかっ。 せんきょう し 理由を,資料を参考にして, 簡潔に書きなさい。 まずココ 日本がポルトガルやスペイン 日本は神国であるから, キリシタンの国から邪悪な教え(キリ スト教)を布教することは, 大変よくないことである。 宜教師は20日以内に準備して帰国せよ。黒船(ポルトガル船 スペイン船)については, 商売で訪れているので例外とする。 と行った貿易を何といいますか。 (部分要約)(「松浦家文書」) 14)

水の温度が0℃〜70℃の間で、硝酸カリウムと塩化ナトリウムは35％の水溶液を作れるか？ なんですけど、なんで 硝酸カリウムは作れて塩化ナトリウムは作れないんですか？

第1講座 化学1年 量と水の温 100 なさい。 硝酸カリウム 80 『量の値を 60 の質量パ 40 塩化ナトリウム 20 X ができる 0 0 10 20 30 40 50 60 70 温度 できる。 きない。 水溶液はつくることができない。 の水溶液はつくることができる。 カリウムと塩化ナトリウムをとかし, 飽 したところ,それぞれのろ紙の上には固 ちらが多いか。または、同じ質量か e Sgの水にとける物質の質量