ふりかえり と 考察 以外を教えてください 早めにお願いします！

( )月 めあて なぜ浮くの? 仮説 方法 結果 考察 ふりかえり

これわかる方がいたら簡単に説明して欲しいです！ 明日までなので早めにお願いします

整理 塩化銅水溶液が電流を通すしくみをまとめよう ようきょく いんきょく 塩化銅水溶液を電気分解すると,陽極,陰極ではどのよう な変化が見られますか。 陽極…O 塩化銅水溶液のしみ 陰極…の - 塩化銅水溶液を電気分解したときの, 化学反応式を書きな 陰極 陽極 の さい。 硝酸カリウム水溶液 で違らせたろ紙 右の図のように塩化銅水溶液に電流を通すと, の電気を帯びた銅原子が陰極に引かれ、 6マイイス の電気を帯びた塩素原子が陽極に引かれる。 709ス スライドガラス 実験2 うすい塩酸の電気分解 方法 右の図のような装置で、塩酸に電流 を通し、できたものが何かをAC の方法で調べる。 陰極側の結果 A6音を立てて然える. B上部の液の においを調 べる。 C上部の液を 赤インクで 着色したろ 紙につける。 A発生した気体 にマッチの火 を近づける。 結果 うすい塩酸 電極 陰極側 陽極側 電源装置 (6V) 陽極側の結果 BO C®赤インクの色が消える 実験の結果Aから,陰極側から発生した気体は③ 水素 実験の結果B,Cから,陽極側から発生した気体は0 塩素 である。 考察 である。 まとめの問題 うすい塩酸に電流を通すと, 陰極側から水素, 陽極側から塩素が発生した。 (1) うすい塩酸中の水素原子, 塩素原子は, +, -のどちらの電気を帯びた粒子になっています 水素原子… か。 塩素原子… . (2) 塩酸を電気分解したときの; 化学反応式を書きなさい。 三述)(3) 塩酸や塩化銅水溶液を電気分解したとき, 塩素が発生する極についてどんなことがいえますか。 どちらの水溶液でも - N m

これを20個以上書かなければいけないのですが、やり方がよく分からないので例でひとつ教えて欲しいです

L.U.M.P. (深い学びへの灯り)~理科を日常生活や社会とつなげて考えてみよう~ ※Learning Useful (役に立つ学習) by Map(日常 社会の見取り図) and Portfolio (ポートフォリオ) Portfolio (ポートフォリオ) *単元「 T化学 」を終えて 日常·社会での発見したこと 関連のある学び どうつながる? どう役立っている? 年 Map 番号: 日常,社会のできごと: 日時: 月 日 日常·社会での発見したこと 関連のある学び どうつながる? どう役立っている? 年 月日 日時: Map 番号: 日常,社会のできごと:

この考察はどんな風に書けばいいんですか？ 1だけ書けなくて困ってます。 「どのような運動をする」というのがよくわかんないです。

【考察】·根拠となること、 理由をしっかり書くこと 班全員で話し合って考えること。 斜面を下りる台車はどのような運動をするといえるか。また、それは結果のどのようなことからわかるか。

表で思いつくところだけでもいいので、たくさんの意見ください！！ 『例』1⃣Aえんとうがある

グル メ Dグ ちお A C! A B Aの屋根は,形や 材料,かたむきな どがちがっている ようですね。 Bのかべやヨ どのような に着目すれ でしょうた C FA B Cを比べると どんなことが 写真を上 気が付 分かるかな。 とを、 理して

台車に一定の力がはたらき続けるときの運動 を調べるレポートです。 考察をお願いします

1台車に一定のカがはたらき続けると、台車はどのような運動をするといえる か。それは結果のどのようなことからわかるか。 2台車を引く力が大きくなると運動のようすはどのように変わるか。 それは結果 のどのようなことからわかるか。 などについて考察せよ。 (P196も参考にする。)

（4）教えて欲しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

思考力·表現力問題にチャレンジ 49 3 次の文を読んで,あとの問いに答えなさい。 (三重改) のキさんは 遺伝について関心をもち,メンデルの行った実験と遺伝の規則性について調べたこと を、次のD, ②のようにノートにまとめた。 【みゆきさんのノートの一部】 のメンデルの行った実験 自家受粉をくり返して,純系のエンド ウを得たメンデルは,そこから対立形質である丸い種子をつくる 図1 種子をまいて 種子をまいて 精子 育てる 育てる 田 -O しわのある 丸い種子を すべて丸 純系としわのある種子をつくる純系を選び,次の実験を行った。 種子をつく る純系 つくる純系 受粉 い種子 くでう 二精子 実験1 図1のように,しわのある種子をつくる純系の花粉を使っ 図2 種子をまいて育てる て,丸い種子をつくる純系の花に受粉させると,子にあたる種子 では,すべて丸い種子が得られた。 実験2 図2のように,実験1で得られた子にあたる丸い種子を 育てて自家受粉させると,孫にあたる種子では,丸い種子としわ 丸い種子 しわのある 種子 実験1でできた 丸い種子 自家受粉 させる 丸い種子としわの ある種子が、一定 の割合で得られた 精卵 のある種子が,一定の割合で得られた。 2 遺伝の規則性 実験2を遺伝子の伝わり方で考図3 えてみた。丸い種子をつくる遺伝子を A, しわ のある種子をつくる遺伝子をaとする。図3のよ 図4 国(0) D ス 染色体 生殖 あ 細胞 の あ い AA 核 a|la うに,丸い種子をつくる純系は, Aの遺伝子を もつ染色体が対になって存在していると考える。 遺伝子 受 しわの ある種子 丸い種子 圏D D D D 同様に,しわのある種子をつくる純系は, a の遺 伝子をもつ染色体が対になって存在していると考える。図4はメンデルが行った実験2の結果につい て考察したものである。Xは生殖細胞ができるときの細胞分裂を表している。 (1) 図4のXの細胞分裂を何という)か,その名 称を書きなさい。 受精後 の分裂 あ の あ の あ の 向にあ ((数分裂)ァ(( (A(ウ(D(A) (2) 図4のあ,Oに入る生殖細胞はどれか, 右の ア~カから最も適当な組み合わせを1つ選び, その記号を書きなさい。 (3) 次の文は,図4をもとに,孫にあたる種子の数について考えたものである。文中の( )に入る数 あ の あ の あ い エ オ カ 多数の は何か。下のア~オから最も適当なものをそれぞれ1つずつ選び,その記号を書きなさい。 の個体 1806 のしア の ク] 孫にあたる種子の中で, しわのある種子が1800個得られたとすると,丸い種子は( ⑤ ) 個得ら (福島) れると考えられ,丸い種子のうち, Aaの遺伝子をもつ種子は( ② ) 個得られると考えられる。 AA ア 900 イ 1800 ウ 3600 エ 5400 オ 7200 (4) 際にあたる種子のうち丸い種子だけをすべて育て,それぞれを自家受粉させたときに得られるエン d Aa ドウの種子について, 丸い種子としわのある種子の数の比はどうなるか, 次のア~エから最も適当なも のを1つ選び,その記号を書きなさい。 Aa AA An Ae エ 3:1 AA AA Aa Aa (5) エンドウでは,生殖によってもとの個体と同じ形質が現れるとは限らない。 一方,さし木のような無 牲生殖では, もとの個体と同じ形質が現れる。無性生殖で, もとの個体と同じ形質が現れるのはなぜか, J7:1 イ5:3 ウ 5:1 AのAA Aa aq その理由を「遺伝子」 という言葉を使って, 簡単に書きなさい。 (月じ連伝子を受けつぐめら。 ドン

⑤の答えは北なのですが、理由がわからないです。

2 前線と天気の変化の特徴 ○実習 温暖前線、寒冷前線が通過するとき、 単元4 どのような天気の変化が見られるか考えてみよう 1100 T1020 25 80 1015 20 60 1010 気圧 湿度 15 40 1005 C10 20 |1000 5 気温 4月2日 9 12 15 18 21 24 [時) 1995 4月1日 6 3 3 6 9 12 15 18 21 24 0 8%%8pる oe 。 気温が急に上がったのはいつ頃か。 4月2日 10 時から13時まで う 考察の 考察2 Oの気象の変化は、どのような性質の前線が通過した ために起きたと考えられるか。 温後前線 気温が急に下がったのは、いつ頃か。 4月2日13時 から 14時まで 気温が急に下がったときの湿度や風向はどのように 変化したか。 湿度: 上ろ 後えから 度気が観測点にさ 考察3 風向:西から比北西 考察の 3の気象の変化は、 どのような性質の前線が通過した ために起きたと考えられるか。 異冷前線 僕ろから実気が観測点に通っと 低気圧は、観測地点の北と南のどちら側を通ったと 考えられるか。 考察の 理由 家出 喫盤() 気県(D)

4種類の金属のイオンになりやすい順番を説明せよとはどういうことですか？

金属の陽イオンになる強さ 次のA~Dの4種類の水溶液に金属を入れたときの変化を記述する。 水溶液 硫酸銅水溶液 硫酸亜鉛水溶液 硫酸マグネシウ 塩化水素水宿液 ム水溶液 入っている環イオン 入っている陽イオン 入っている端イオン 入れる 入っている陽イオン 金属 C(Mg") 銅 全備ったあれ 亜鉛 ウん新橋色のものか でてきた。 多化なし た。 マグネシウム 泡かでた。 なでツ 黒の色 アルら て 者橋をのそのか アルミニウム 考察 以上の結果を踏まえ、 4種類の金属のイオンになりやすい順番を説明せよ。

このページの（2）と（4）の解説お願いします🙇‍♂️

確認 237~38 3)実験5 斜面を下る物体の運動 国 p.41~43 1(図1)斜面の上の方. 中間, 下の方の3か所で、台車が運動の向 きに受ける力 (斜面に平行な力) の大きさをはかる。 2 (図2)斜面を下る台車の運動を記録タイマーで記録する。 32のテープを5打点ごとに切って、 台紙に並べて貼る。 4斜面の角度を変えて, 同様の実験をする。 図 1 ばね ばかり 台車 B 斜面の角度 結果 0<実験結果の一例> 上の方(C)中間 (B) 下の方(A) の<角度を大きくした例> 記録タイマー 記録テープ 図2 上の方 中間 下の方 0.6 0.68N 0.67N 0.68N 1.5N 1.4N 1.5N 台車 る。) 8 8 0.1 考察口(1) 結果の0, 2で,台車に加わる斜面に平行な力の大きさは, 斜面上の台車の位置によって変わるか。 (2) 斜面上の台車には、斜面に平行な力が加わっている。この力 の大きさは、台車が下っていくとどうなるか。 6 口(3) 結果のテープより,台車が斜面を下っているとき,台車の速 さはどのように変化することがわかるか。 O 合 (4) 結果のテープより,0.1 秒ごとの台車の速さの増え方は,時 間とともにどうなっているか。お Z(5) 斜面を下る台車のように,運動の向きに一定の力を受け続け ると,台車の速さはどうなっていくか。 (ー 土の士きさ け *2のように, 33 の秒間に進んだ距離G) N の秒間に進んだ距離()