学年

教科

質問の種類

数学 中学生

この写真のような問題の時に模範解答のように小数で相対同数を求めて説明しないとダメなんでしょうか? やはり相対度数で比べ合うから小数で書かないとダメなんでしょうか、、? 教えてください🙇‍♀️

375 合 問2 右の図は, しょうたさんの中学校の3学年男子 75 人のうち, しょうたさんの所属する1組男子16人の 立ち幅跳びの記録をヒストグラムに表したものであ る。 例えば,記録が170 cm 以上 180cm未満の生徒 は1人であることがわかる。 (1) 1 組男子の立ち幅跳びの記録において, 度数の最も 多い階級の階級値を求めなさい。 (2 しょうたさんは、ヒストグラムを見て, 1 組男子は 3学年男子の中で記録の高い生徒が多いと予想した。 右の度数分布表は、記録の分布を比較するために, 3 学年男子の記録を整理したものである。 ア イ しょうたさんは、3学年男子の記録の中央値の入る 階級が210cm 以上 220cm 未満であることから,記 録が220cm以上の生徒の割合に着目し, その大小で1 組男子は3学年男子と比較し記録の高い生徒が多いか を判断することにした。 しょうたさんの考え方によると, 1 組男子は3学年 男子と比較し記録の高い生徒が多いといえるか。 次の ア,イのうち,適切なものを1つ選び、 解答用紙の の中に記号で答えなさい。 ( また、選んだ理由を説明しなさい。 多いといえる 多いといえない 11 25 [V 12 図 200 6 5 4 3 2 1 0 1組男子16人の立ち幅跳びの記録 3 25780 75 度数分布表 1 8875 200 170 180 190 200 210 220 230 240 250 260 立ち幅跳び (cm) 以上 未満 170 180 180 190 200 210 220 230 240 250 〜 2 合計 190 200 210 220 230 240 250 260 F 3 8 度数(人) 466792975 16 75 25 2 P C b 75

回答募集中 回答数: 0
数学 中学生

∠GDEと∠CDFが等しいところまでわかったのですが、その後が分かりません。回答には∠EDFと∠DFCが等しいから90°の¹∕₃が答えになるとあったのですが、なぜ∠EDFと∠DFCが等しければ全て等しいといえるのか教えて欲しいです🙇‍♀️

4-(2020年) 兵庫県 ③ 図1のような平行四辺形ABCD の紙がある。 この紙を図2のように,頂点Bが頂点 るように折ったとき, 頂点Aが移った点をGとし, その折り目をEF とする。このとき CF = 2cm, ∠GDC = 90° となった。 あとの問いに答えなさい。 図1 B <証明〉 A C D (3) 図2 B A E (1) △GDE≡△CDF を次のように証明した。 (i) と(ii) にあてはまるものを. カからそれぞれ1つ選んでその符号を書き、この証明を完成させなさい。 (i) ( )()( ) △GDE と △ CDF において 仮定から,平行四辺形の対辺は等しく, 折り返しているので, ‥.. ① 平行四辺形の対角は等しく, 折り返しているので, ∠EGD = ∠FCD・・・・・・ ②, ∠GDF =∠CDE・・・・・・ ③ ここで, <GDE=∠GDF - ∠EDF...... ④ COCINA E <CDF =∠CDE - ∠EDF・・・・・・ ⑤ ④ ⑤ より ∠GDE =∠CDF・・・・・・ ⑥ ②⑥より (i) がそれぞれ等しいので, AGDE = ACDF F G ア DE=DF イ GD = CD ウ GE = CF オ2組の辺とその間の角 カ 1組の辺とその両端の角 (2) ∠EDF の大きさは何度か、求めなさい。 ( 度) (3) 線分 DF の長さは何cmか, 求めなさい。 ( cm) (4) 五角形GEFCDの面積は何cm² か 求めなさい。 ( cm²) 3組の辺

回答募集中 回答数: 0
技術・家庭 中学生

答えを教えてください

<材料と加工に関する技術> 5.木材の特徴を確認しましょう。(教科書p.24,25) (27 こぐち 板目材 (35) 28 19 200 こば 木材は、水分を吸収すると、 (31) し、乾燥すると、 (32) 徴を利用して、 建材などは長い時間をかけて乾燥させてから使用する。 6. 金属の特徴を確認しましょう。 (教科書 p.28) (33) (34) .50 1,6060 (29) 220 280 性 ・・・ 金属に外からの力を加えると、力が小さい間は力を除くと元の形に戻る性質 性 ・・外から加える力が大きくなると、変形したまま元の形に戻らなくなる性質 性 ・・・たたくと広がり薄くなる性質 (36) 性...引っ張ると伸びて細く長くなる性質 (37) 性・加熱されて高温になると溶けるという性質 7. 製作品の設計・製作について確認しましょう。 (教科書 p.52、 1年生プリントNo. 3,4) 855 5 B 材 5 材 220 力 木材には繊維方向があり、Aの方 がBよりも約 (30) [ 倍強い。 繊維方向 200 繊維方向 770 280 5 する。 この特 5 200 25 200 150 50 上図は、 とある製作品の等角図と材料取り図です(材料取り図は、一部簡略化して表記しています)。 等角図を見て、 材料取り図をイメージできるようにしましょう。 なお、材料取り図をかく際には、部 品と部品の間に切り代と削り代を合わせて (38) mm 見込むことを忘れないように しましょう。

未解決 回答数: 1