合力の大きさは2つの力の大きさ・角度はどう関係するかの考察です。改善点お願いします めあては向きが違うふたつの合力を調べようです

く結果〉 カが1つのとき。 0.6 A B 2つの力の間が60°のとき 0.35 0.35 2つの力の間が120°のとき 0.5 0.5. 2つの力の間が90°のとき 0.45() 0.3 (近) ○作図をしてみよう! 60° 120° 90° カF → カF カF く考察) 東酸 か1分 向きのち 20のカ、の 大きさは 分散 この されて れ か 一てn 時よりも 小さくなること Aねった。 、同じれのできむ か引いても 角度 大きいほど AとBに 要なれは大きくなる

炭酸水素ナトリウム実験の 考察で この空白に入るのを 教えてください…!!

文章 5考奈炭酸水素ナトリウムを加熱すると気休が発生した。この気休は であると考えられる。 炭酸水素ナトリウムを加熱すると液体が発生した。この液は無色透透明で と変化したことから、 であると考えら 塩化コバルト紙が れる。 加熱後に試験管に残った白い固体物質は, 色や見た目, においからでは,加 熱前の炭酸水素ナトリウムと区別することはできないが, 加熱後の白い固体 物質は, と判断することができる。 炭酸水素ナトリウムを加熱すると, が発生する。この発生した物 これがふっくらとしたやわらかさの原因になってい 質が ると考えられる。 いくつかの考察をまとめて, 明らかになったことを 結論として書いてもよい。 実験を通じて,疑問やさらに追究してみたいことを書いてもよい。

玉ねぎの根の細胞分裂の実験です。 考察の③、⑤が分かりません。 変わりやすい考察お願いします。

Date さい ぼう (観察)観察1 , 根の先端に近い部分の細胞の様子を 保護眼鏡 観察する ぶんれつ せんしょく 根の先端に近い部分の細胞を染色し, 細胞分裂の進み方を確かめる。 ロタマネギの根(ニンニク·葉ネギでもよい) ロうすい塩酸 口約60℃の湯 口楽色液(酢酸オルセイン液または酢酸カーミン液) 口試験管 ロビーカー 口顧微鏡観察用真 ロかみそりの刃またはカッターナイフ 口保護眼鏡 の頭微鏡,スライドガラス, カバーガラス, ピンセット, スポイト, 柄つき針,ろ紙など。 まくさん けん 。 ネテップ 1 タマネギの根を塩酸で処理する タマネギの根の先端から約5mmを切り取り, 試験管に入れたうすい塩酸に浸す。 の塩酸で処理することにより, 根が柔らかくなり, おしつぶしたときに一つ一つの細胞が離れて観察しやすくなる。 うすい塩酸が手につかないように十分注意する。 手についてしまったときには, すぐに水で洗う。 ひた 根を切るときには。 手を切らないよう行十分注度する。 注意 注意 2約60 ℃の湯を入れたビーカーに試験管 を入れ, 数分間温める。 ビーたーがくなっているので, やけどしないように一分注意する。 注意 約60℃の湯一 3ピンセットで根を試験管から取り出し, 軽く水洗いする。 うすい塩酸- る スップ2 プレパラートをつくる 4うすい塩酸で処理した根をスライドガラ スにのせ,柄つき針で軽くつぶす。 柄つき針 A 柄つき針で手を刺さないように 十分注意する。 染色液 注意 5染色液を1滴落とし, 数分間おいてから カバーガラスをかけ, さらにその上にろ 紙をのせる。 てき カバーガラスー 6カバーガラスがずれないように注意しな がら根を上からおしつぶして広げる。 A カバーガラスを割らないように十分注意する。 注意 また,染色液が手についてしまったときには, すぐに水で洗う。 ろ紙

この実験で、マーカーが引いてあるところ、電極を洗うところで、まず水道水で洗ってから精製水で洗うのはなぜですか？

実験(1 電流が流れる水溶液 さまざまな水溶液に電圧を加えて, どのような物質を水にとかしたら電流が流れるかを調べる。 実験の目的 実験の方法 準備する物ロステンレス電極 ロ豆電球 口発光ダイオード ロ電源装置口電流計 ロクリップつき導線ロビーカーロ精製水口とかす物質 →P.318) どんな物質なら 電流が 流れるのかな。 ステップ1 水にとかす物質を考える 1)学校や家にあるもののなかから, 実験で使用する精製水に「とかす物質」 を考える。 例:食塩,砂糖(グラニュー糖), オレンジジュース, 塩酸, エタノールなど ステップ2 注意 S CA西 水溶液に電流が流れるかを調べる (2)ステップ1で考えた物質を 精製水に加えてとかし, 水溶液をつくる。 ●水溶液が皮膚にふれたら, 多量の水でよく洗い流す。 ●目に入ったら, 直ちに水で洗い,先生に報告する。 ●ぬれた手で装置にさわらない。 ●電極は,調べるときだけ水溶液に入れるようにする。 (3)右図のような装置をつくり, 3~6Vの電圧を加えて, 水溶液に電流が流れるかどうかを調べる。 電源装置 豆電球 ()豆電球が点灯しないときは, 発光ダイオードに つなぎかえる。そのとき,つなげる向きに注意する。 精製水 (4)電極は, 1つの水溶液を調べ終わったら, まずは水道水で洗先い。? その後に精製水で洗う。 (?)電流が流れるとき, 水溶液によって 電極のようすに変化はあるか。 に 電流計 ステンレス電極 ステンレス電極 水溶液 ステップ3 結果を表にまとめる 科学のミカタ (5)水にとかしたときに, 電流が流れる物質と流れない物質に分けて, 調べた結果を表にまとめる。 豆電球のつき方,電流の値, 電極付近の変化のようすを それぞれ整理しよう。 ●とかす物質によって, 電流計の針計のふれ方にどのようなちがいがあったか。 ●結果の表から,共通点は見つかるだろうか。 結果の見方 押さ サa 考察のポイント ●実験結果から, どのようなことが言えるだろうか。 電流が流れる 物質の 共通点は 何だろう。 水にとかしても 電流が流れない 物質もあるね。 13 RH 一章 水溶液とイオン

急いでます！ 中学3年生の理科の実験で、色々な水溶液に電流が通るのかをやりました、それで考察が上手く書けないので教えてほしいです！

この問題の答えと解説をお願いします💧

6 右の図のような四角形ABCDがあります。 D 2点A,Bから等しい距離にある点のうち, *2点C,Dからも等しい距離にある点をP とします。点Pをコンパスと三角定規を使 って作図しなさい。 ただし,作図するためにかいた線は,消 B さないでおきなさい。 なお,作図するための線は濃くはっきり とかきなさい。 【考察用】 【解答) D D A A B B

この問題の答えと、解説お願いします💧

5 右の図のように、直線2と2点P, Qがありま す。点Pは直線上の点です。また, 円は, 点P で直線に接し,点Qを通っています。この円を コンバスと三角定規を使って作図しなさい。 ただし、作図するためにかいた線は, 消さない Q でおきなさい。 なお,作図するための線は濃くはっきりとかき e なさい。 【考察用】 【解答) Q Q 右の図のような四角形ABCDがあります。 2点A,Bから等しい距離にある点のうち, 2点C. Dからも等しい距離にある点をP 6 とします。点Pをコンパスと三角定規を使 って作図しなさい。 ただし,作図するためにかいた線は, 消 B さないでおきなさい。 なお,作図するための線は濃くはっきり とかきなさい。 【考察用】 【解答) D B B

この問題の答えと、解説お願いします💧

3 右の図のように,3点A, B, Cがあります。 2点A,Bから等しい距離にある点のうち, 点C からの距離が最短となる点をPとします。点Pを コンパスと三角定規を使って作図しなさい。 ただし、作図するためにかいた線は, 消さない でおきなさい。 なお,作図するための線は濃くはっきりとかき なさい。 .c 【考察用) 【解答) B B 4 右の図のような△ABCがあります。 △ABCを, 点Aが辺BC上の点Dと重なるように折り、折り目 の線と辺AB, 辺ACとの交点をそれぞれP, Qと します。線分PQをコンパスと三角定規を使って 作図しなさい。 ただし,作図するためにかいた線は, 消さない でおきなさい。 なお,作図するための線は濃くはっきりとかき なさい。 B D 【考察用】 【解答) B B ●O ●m ●0

この問題の答えと、解説お願いします💧

作図問題(No. 1 ) 1 右の図のような, 線分ABを直径とする半円が あります。AB上にあり, AP: PB = 3:1とな る点Pを、コンパスと定規を使って作図しなさい。 ただし,作図するためにかいた線は, 消さない でおきなさい。 なお,作図するための線は濃くはっきりとかき なさい。 【考察用) 【解答) A B A B 2 右の図のような,辺の長さがすべて異なる AABCがあります。 辺AB上にあり, 2辺 AC, BCまでの距離が等しい点Pを, コンバ スと定規を使って作図しなさい。 ただし、作図するためにかいた線は, 消さ ないでおきなさい。 なお,作図するための線は濃くはっきりと かきなさい。 【考察用) 【解答) B B

理科のレポート何を書けばいいですか？ どういう感じでまとめるといいですか？ いくつかコメントお願いします。