植物からの水は、飲むのに十分安全であるためには、より注意深く浄化する必要があります water from the plant has to be cleaned more carefully before it is safe enough to drink この時のbe... 続きを読む

なぜ⑵は3;5になるんですか？？

44 平行四辺形ABCDの辺AB, AD 上にそれぞれ点 E. F があり, AE: EB =2:1, AF:FD=1:1 である。 2直線BC, DE の交点をGとし, DG と CF の交点をHとする。 このとき、次の比を求めなさい。 (1) FH HC 13 FAN ELIT (2) DH HE それぞれ 3:5 G E B (0) ST A F H C ・D

when did Dr.King die？の本文の根拠と同じキワードを教えてください。

I Have a Dream Class No.. Name 1. アメリカの公民権運動の歴史や人権問題について関心を高めよう。 2. よりよい社会にするための行動について考えよう。 3. 物語の流れを時系列に沿ってまとめるために概要を捉えよう。 2人は~だった Vin 1955, there used fo be many things black people に1955年、アメリカ合衆国の黒人たちが法律の下 in the United States could not do under the law. のでできないことが以前はたくさんありました。 There were restrooms they could not use. 彼らが使えないトイレがありました。 There were drinking fountains they could not use. 彼らが使えない噴水式の水飲み器がありました。 they could not use. 座席がありました。 There were bus seats 彼らの使えないバスの ~の一人 We shall never give up. " ｢They fought in a peaceful way. 彼らは平和的な方法でたたかい ました | Some walked fo work and school. 生い仕事や学校に行く人もいま でする人もいる うる人もいれば した。 ② These unfair laws upset many people. これらの不公平な法律はたくさんの人々を 不快にさせました。 One of them was Martin Luther King, Jr. 彼らの1人がコーティン・ルーサー・キング He said, Wel ジュニアでした He heard about the arrest of Rosa Parks in Montgomery, Alabama. 彼は、アラバマ州・モンドゴメリカでの ローザズのパークスのたいほについて cannot stand it anymore. Let's start a movement. Everyone has a right 誰もがどのバスのどの座席にも 彼らはいいました。 ききました 私たちほうむ恐きがまんすることは運動を始めましょう。 to take any seat on any bus. どんな どんな 座るけんりをもちます。 決して~しない。 私は決してあきらめません。 ③ Dr. King led the people of Montgomery in a fight for justice. キング牧師は正義のためのたたかいでモントゴメリーの人のたを導きま They stopped riding city buses. 彼らは市のバスにのることを やめました。 Others shared cars. p74~76 Many たくさん 車を一緒に使う人もい ました。 people supported the Bus Boycott, even some white people. の人々、幾人かの巨人でさえものボイコット運動を支 [持しました。 n

この問題教えて欲しいです！

DS 30 右の図の△ABC において,点Dは∠Aの二等分線と辺BC の交点で,点Eは辺ACの中点である。 また, AB:AE = 5:2 である。 AD と BE の交点をFとするとき, AF : FD を求めなさい。 04452 HARON B 一 F D A E C

1~4の違いをどういう時に使うか 教えて頂けると幸いです

1 次の英文の つずつ選びなさい。 (1) My brother enjoys (1) read にあてはまる語句として最も適切なものを, ①~ (2) reads books after dinner. (3) to read (4) reading

この問題が全然解けなくて教えて欲しいです🙇‍♀️

56 △ABCの辺BC, CA, AB上にそれぞれ BD: DC=1:1,CE: EA = 1:4, AF:FB=2:3 となる点D, E, F がある。 △ABCの面積が50cm ² であるとき, 次の三角形の面積を求めなさい。 (1) ABDF (2) ACED (3) AAFE (4) △DEF B F D A E C

⑵の求め方教えて欲しいです🙇‍♀️

C 33 △ABCにおいて、 右の図のように, 辺ABの中点をM, 辺BCを3等分する点をD, E とし,線分 AEとCM の交 点をFとする。 MD=4cmであるとき, 次の線分の長さを求めなさい。 (1) AE (2) AF B M D E A C

この問題が分からないので教えて欲しいです

3 次の問いに答えなさい。 (1) 図のように. 正三角 形ABCを点BがCに 重なるように折り,さ らに点AがCに重なる ように折ります。 四角 形EDCFと正三角形 ABCの面積の比を求 めなさい。 B D D B -A-A B C D' [ F A A C E D C F C ]

(２)の解説お願いします🤲

3 知識・技能 相似な図形と面積 右の平行四辺形ABCD で, E は辺AD上の点で, AE:ED=2:1である。 対角線BDと線分ECの交点をFとし, AとFを結ぶとき, 次の問いに答えよ。 (1) EF:FC を最も簡単な整数の比で表せ。 A.FBC = AFDE = 1:3. (2) ABCDの面積が 96cm²のとき, △ABF の面積を求めよ。 96. B (1) 2 (2) 740 <5点×2〉 3 2 cm²

( )に最も適するものを1〜４から一つ選び､記号で答えて頂きたいです。🙇 なぜかも説明して頂きたいです。🙇🙏お願いします。

(1) We use this device () a textbook. 1. at 3. more 2. as (2) They're not afraid ( 1. in 2. on (3) We put on plays or musicals ( 1. one 2. two ) people at all. 3. of ) a year. 3. twice 4. of 4. over 4. third