どうやって解くんですか？教えてください🙇‍♀️

BはAの2倍より24大きく, AとBの最小公倍数は Aの8倍で, 最大公約 数は12 です。AとBの最小公倍数はいくつですか。 (立教池袋)

(2)の敬意のない動詞とはどうゆうことでしょうか？

4 -線部2の敬語の種 二 号で答えなさい。 敬語 議譲語 ら、動詞を T すべて抜き a て適当なものを次からそ 一線部 . れぞれ一つずつ選び、記号で答えカ ア 断定 イ 可能 ウ意志 工 過去 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 ある日のことでございます。お釈迦さまは極楽のはす池のふちを 一人でぶらぶらお歩きになっていらっしゃいました。 池の中に咲いているはすの花は、みんな玉のようにまっ白て、そ の真中にある金色のずいからは、なんとも言えないょい匂いが、た えまなく辺りへあふれておりました。 極楽はちょうど朝でございました。 やがてお釈迦さまはその池のふちにおたたずみになって、水の面 を覆っているはすの葉のあいだから、ふと下の様子をご覧になりま つを る の P あくたがわりゅうの すけ した。 (芥川竜之介「脚蝶の糸」) -線部0について、次の日~Bの指宗示にしたがって後の表 を完成させなさい。 1二つの敬語を、そのままの形で抜き出しなさい。 Eで選んだ敬語の、敬意のない動詞を終止形で答えなさい。 日て選んだ敬語の種類を次から選び、記号で答えなさい。 線の箇所は記入しなくてよい。 2 ト 敬語 イ 謙議語 丁寧語 な 2 3 S 線部③から@の格助詞のうち、意味·用法が 異なるものを一つ選び、記号で答えなさい。 -線部のを、敬語のない表現に直しなさい。 1U

青のマーカーで線が引いてある部分が分かりません。 特に、なぜそのような式になったのか、という部分が解説にのっていなかったので教えて欲しいです。よろしくお願いします☀️🙇‍♀️

A>B step.C なな 9つのますの縦,横,斜 めのどの列においても, -6 y 4 1列に並んだ3つの数 6 の和が等しくなるよう。 -2 異なる整数を1つずつ -8 2 入れる遊びがあります。 図のように,ますの一部に整数が入っている とき,c, y は, それぞれいくつになりますか。 方程式をつくり,求めなさい。 (北海道) [1+yニー2 dt2:4-8. ス+y=-2 +Xーニー10 =12 22X スニー6 -6+=2 =4 -6 リ= 14 2=

問2がなぜア、イ、オのなるのか教えて欲しいです 少し急いでます！よろしくお願いします🙇‍♀️

A 4 右の図のような装置を用いて, 棒磁石のN極 を横からコイルに近づけたところ,検流計の針 が左に振れた。次の問いに答えなさい。 るよ 番 池 Hg カ。 問1、この実験のように,コイルに電圧が生じ て電流が流れる現象を何といいますか, 書 きなさい。 コイル 検流計 ラおす 木4eイも類水る 問2 この実験の装置を用いて, 検流計の針が右に振れる方法を, ア~オからすべて選びなさい。 ィ N極をコイルの上から横に遠ざける。 N極をコイルの中に上から入れる。 ア S極を横から近づける。 S極をコイルの上から横に遠ざける。 オ N極をコイルの中から上に出す。 ウ

①が2倍②が5倍という答えになる理由を教えて欲しいです🙏

(2) 次のO~ののように, 2本の電熱線にかん電池をつないで電流を流しました。 このとき電熱線のの 発熱量は,電熱線のの発熱量の何倍ですか。 整数または分数で答えなさい。 の 電熱線の 電熱線の 電熱線の 長さ20cm 断面積5mm 長さcm 断面積1m 断面積10m 長さ10cm 電熱線の 長さ5cm 断面積5mm 倍」 倍」

【至急！】 この問題の答えが①が2倍②が5倍なのですがどうしてそうなるのかわかりません💦

(2) 次のO~ののように, 2本の電熱線にかん電池をつないで電流を流しました。 このとき霊熱線②の 発熱量は,電熱線のの発熱量の何倍ですか。 整数または分数で答えなさい。 電熱線の 電熱線の 電熱続の 長さ20cm 断面積5mm 長さcm 断面積1m 長さ10cm 断面積10rm 電熱線 長さ5cm 断面積5 mm 倍」 倍」

ノート作り等の参考にさせてください。 ①「化学変化と反応比」(2年化学) ②「化学変化とイオン(電池・電気分解等)」(3年化学) ③「光(反射・屈折・レンズ)」 ④「電流と磁界」 ⑤「圧力、浮力、水圧」 ⑥「力の釣り合い、作用・反作用の法則、力学的エネルギー等」 のうち苦手... 続きを読む

この二問の解き方を教えてください🙏 解説もお願いします🤲

(2) 次のO~ののように, 2本の電熱線にかん電池地をつないで電流を流しました。このとき電熱線⑦の 発熱量は,電熱線のの発熱量の何倍ですか。 整数または分数で答えなさい。 の 電熱線の 電熱線の 電熱線の 長さ20cm 断面積5mm 長さcm 長さ10cm 電熱線 断面積1m 断面積10mm 長さ5cm 断面積5mm 倍] 倍」

このテキストで中学の1.2年の復習は全てできますか？

SNOW ■■■ ■ 本書の使い方 *要点整理…その課でしっかりと身につけたいことがらをまとめてあります。 *確認問題…要点整理で学習した内容を確認するための問題です。 *演習問題…要点整理, 確認問題で学んだ内容をもう一度確認し, 応用力をつけるた めの問題です。ここで完全に自分のものにしてください。 *総合問題…本書で学習した内容が身についたかどうかを確かめる問題です。全部正 解できるようにがんばりましょう。 バワーアッの巻…巻末の関連する問題を示しています。 色々な形式の問題にチャレンジ してみましょう。 ■ ■間 理科中3 身近な物理現象/電流とその利用 2 身のまわりの物質/化学変化と原子·分子· 3 植物の生活と種類/動物の生活と生物の変遷 4 大地の成り立ちと変化/気象とその変化 5 水溶液とイオン 9 01 14 18 6 電気分解と電池 7 酸·アルカリとイオン/中和と塩 8 生物の成長と細胞/生物のふえ方 9 遺伝の規則性と遺伝子 10 力のつり合いと合成 分解 11 物体の運動/力がはたらく運動- 12 仕事/仕事とエネルギー 総合問題の 総合問題 2 一問一答コーナ- 記述対策コーナー 作図対策コーナーー 22 96 0E 34 .38 42 97 0S- 52 54 55 99

6番の(3)の解き方が分かりません。答えは2枚目の画像にあるのですが、途中式等知りたいです！

61周3200mの池がある。太郎さんと花子さんは, 同じ場所から出発し,それぞれこの池の周りを1 周する。 右のグラフは, 太郎さんが出発してからェ分後 における進んだ道のりをymとして, xとyの関 係を表したものである。 〈富山〉 [7点×3] (1) 太郎さんは,出発して32分後から8分間休憩した。休憩前は毎分何 mの速さで 進んだか求めなさい。 3200 1600 60) 0 32 40 (休憩後に太郎さんが進んだ様子を表した直線の式を求めなさい。 (3) 花子さんは,太郎さんが出発してから 24分後に, 太郎さんとは反対の向きに毎 分40mの速さで進んだ。 2人が出会うのは太郎さんが出発してから何分後か求 めなさい。