この2つの二次方程式の解き方を教えてください！ 見えづらくてすみません。

16 2x2- 5x+3=0

解答に詳しく解説が書かれていないのでわかりません😥 ４の（２）（５）、５の（４）、６の（１）（３）、７の（１）（９）、 ８の（１）（３）のうち、どれか一つだけでも大丈夫です。多く解説していただいた方をベストアンサーにします。 よろしくおねがいします。

4 次の計算をせよ。 口(1) 8/10-50×3/2 口(2) 2/20-6/10-/8 口(3) (90-/24+、45×- V12 口4) 3/12 +6/24-4/2 3 口(5) (98-I10-15×、/300 口(6)/63×2/28+3/48-/108 5 次の計算をせよ。 口(1) (2(8+/3) 口(2) 2/3(/27-4/6) 口(3)(12+6)+/2 口(4)(/27+90)-3 口(5) -3/2(2、/10- 6) 口(6)((80-215)÷ (-J5) 27 361700 -6 次の計算をせよ。 口(1) /2(/6+2)+V3(/6-3) 口(2) (7(/7+、5)- 5(/7-5 6 口(3) V3 -2((54-/50) 口(4)(3 30 +V48 )+ 40 2/3+2 3/3+1 V54-3 /24 +1 口(6) 3 4 2 3 (3-/20 /6 (/2+/30) ロn ロ- 口(7) 口(8) V5-/10 , /5+ 10 V15 15 13 6

（1）の問題がここまで出来たんですけど、ここからどうしたらいいか分かりません。😖 誰か教えてください！🙏🏻

ステップ1 3-9 2次方程式の利用① 次の問題に答えなさい。 コ)右の図のように,縦が8m, 横が10m の長方形の土地に同じ幅の 10m 道をつくり,残りを畑にします。この畑の面積が24mであると き,道の幅を求めなさい。 8m 口(2) 縦の長さが21m, 横の長さが34mの長方形の土地があります。 34m この土地に右の図のように, 縦と横に同じ幅の, 長方形の辺と平 行な道をつくり,残った土地の面積が510mになるようにします。 21m 道の幅を何mにすればよいか求めなさい。 ります。 そのは ステップ2 次の問題に答えなさい。 だあ -16m 口(1)右の図のように, 縦が7m, 横が16mの長方形の土地に, 同じ幅 の道をつくり,残りの土地の面積を52m°にします。 道の幅を何 7m mにすればよいか求めなさい。 口(2) 縦が25m, 横が18mの長方形の畑があります。 これに右の図の 04018m な道をつくり,残っ

B地点の湿度の求め方が知りたいです。答えは63%です。

観測日時:○月O日 15時00分 天気:晴れ 気温 湿度 地点A 22℃ 50% 地点B 18℃ 表 気温(℃) 10 12 14 16 18 20 22 24 26 飽和水蒸気量(g/m°) 9.4 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 24.4

1枚目の写真の問題なんですが、 2枚目の写真の {(7+5)(7+5)}になる過程がわかりません 解説宜しくお願いします

71. N7t 5 ク+5 のときの (ス)-(2242)の値

メンドルの法則のなのですが、孫の形質の比の求め方はわかりますか?

くき 茎の長さ C さやの色 表5 メンデルの実顔の結果 種子の形 丸形 緑色 長 丸形 エ はい 歴に しわ形 黄色 短い わか つな 子の形質 全て丸形 全て緑色 全て長い ない 性 二現れた 体数 5474 -7324 428 787 枝分 潜性 1850 -580 -106- 152 277 はキ 孫の形質の比 丸形:しわ形 緑色:黄色 2.96:1 長い:短い い三 2.82:1 2.84:1 丸

中学３年生数学です この部分答えをもらってなくてやり方とかわかりません。よろしければ教えてほしいですm(__)m

P sdO =2p- P 3 あるバクテリアはI時間過ぎるごとに2つに分裂する。 ある池にこのパクテリアが初めは3個入っていた。 このとき,次の問いに答えなさい。 口(1) 2時間後のパクテリアの数と4時間後のバクテリアの数を求めよ。 2時間後 4時間後 口(2) 1時間ごとにバクテリアの数を調べ, z時間後のバクテリアの数を y個とするとき, ylはz (個), 100 の関数である。0Sa%5のグラフをかけ。 75 口(3) 13時間後のバクテリアの数をm個とすると, バクテリアの数が一個になったのは何時 50 間後か。 25 0246 (時間) - 88-

この2つの問題の解説お願いします

エ+2 -1 xニ yニ x=ー 2 10.1 x-0.5y=1.7 3x-2y=12 5 2xーyニー4 32こ12 32C-6 と-2 x 32-15るこ5! ース 102 =Ly= =2y=ー ニー? 5X-6-24 SXニ30 フー6 xニー 95x-3y=x+7y+4=24 ーク6 xニ0.y= 40円の鉛筆x本と60円の鉛筆y本を、ちょうど1000円分買う予定でした。 ところが、40円の鉛筆と60円の鉛筆の本数をたがいに取り違えてしまったので、 100円たりなくなりました。それぞれ何本ずつ買う予定だったか答えなさい。 2. 600 6024 40円の鉛筆を 本、60円の鉛筆を 本 ングル

(四)1(4)がどうしてイとイになるのかが分かりません！！よろしくお願いします🙇‍♀️

理 四)気象と天体に関する次の 1 .2の問いに答えなさい。 4 表1は,湿度表の一部,表2は,気温と飽和水蒸気量との関係を表したものである。 [実験]よく晴れた夏の日,冷房が効いた実験室の室温と湿 度を,乾湿計を用いて調べると, あった。この実験室で,金属製のコップPに実験室の室温と 同じ温度の水を くらい入れ,図1のように, 氷水を少し ずつ加えて水温を下げていくと,コップPの表面 がくもった。氷水を加えるのをやめ,しばらく コップPを観察すると, 上がり、表面のくもりがなくなった。ただし、コップPの表面付近の空気の温度- はコップPの中の水温と等しく,実験室の室温と湿度は変化しないものとする。 (1) 下線部®のとき, 乾湿計の湿球の示度は何℃か。 (2) 下線部ので,コップPの表面のくもりがなくなったのは,物質の状態変化 によるものである。物質の状態変化に着目し, このときに起こった変化を, 「水滴」という言葉を用いて, 解答欄の書き出しに続けて簡単に書け。 (3) 下線部Dで,コップPの表面のくもりがなくなった直後の,コップPの中 の水温はおよそ何℃か。次のア~エのうち、最も適当なものを1つ選び,その記号を書け。 ア 14℃ 11 表1 乾球の示度- 湿球の示度[℃] 室温26.0℃,湿度62%で 乾球の 示度(℃]|0.0|1.0|2.0|3.0|4.05.0|6.0 26 100| 92|84| 76| 69 |62| 55 表2 20 22 24 26 気温 (℃) 飽和水蒸気量 14 16 18 12.1|13.6|15.417.3|19.4|21.8|24.4 のコップPの中の水温が ガラス棒 ビーカー 氷水 金属製の コップP 図1 イ 16℃ ウ 18℃ エ 20℃ (4)実験を行っている間, 実験室の外の廊下の気温は30.0℃.湿度は62%であった。次の文の①,2 の{}の中から,それぞれ適当なものを1つずつ選び,その記号を書け。 実験室と廊下のそれぞれにおける空気1m中に含まれる水蒸気の量を比べると, の(ア 実験室が多い れにおける露点を比べると, ② (ア 実験室が高い イ 廊下が多い ウ 同じである}。また, 実験室と廊下のそれぞ イ 廊下が高い ウ 同じである}。 2 ある日の23時に ロ木のおz th 占で

分からないので教えてください！

5 金属を加熱したときの化学変化について調べろために。次の実験1)から(5)を順に行った。 ただし、加熱によるステンレス皿自体の質量の変化はないものとする。 (1) A班,B班,C班が班ごとにステンレス皿を1つ ずつ用意し、それぞれ空のステンレス皿の質量を測 定したところ,いずれも等しかった。 (2) A班は 1.20g,B班は 1.60g,C班は 2.00gの ーステンレス皿 三角架 一銅粉 銅粉をそれぞれ用意したステンレス皿に入れた。 (3) ステンレス皿内の銅粉を皿全体にうすく広げて、 図1 図1のように,ガスバーナーで一定時間加熱した。 三脚 さんく ロ の (4) 加熱をやめて、ステンレス皿が十分冷めたのを確認してから,ステンレス皿全体 の質量を測定した。 日 O (5) ステンレス皿内の粉末をよくかき混ぜてから.(3). (4)と同様の操作をくり返し行っ 7た。衣は、それぞれの班において, 銅粉を加熱した回数と加熱後のステンレス皿全 体の質量との関係をまとめたものである。 加熱した回数(回) 5 0 1 2 3 4 A班 24.20 24.33 24.46 24.50 24.50 24.50 加熱後のステンレス皿全体 の質量(g] B班 24.60 24.74 24.92 25.00 25.00 25.00 C班 25.00 25.26 25.38 25.45 25.50 25.50 全 - 表 このことについて, 次の1,2,3,4の問いに答えなさい。 1 実験で起きた銅と酸素との反応を化学反応式で書きなさい。 2 実験で用いた銅粉の質量を0gから2.0gまでの間でさまざまに変えて, 全体の質量の 変化が見られなくなるまで十分に加熱した場合, 加熱した銅の質量と, 銅と結びついた酸 素の質量との関係はどのようなグラフになると考えられるか,解答用紙の図にかきなさい。 O3次の 内の文章は,実験で使った図2のガスバーナーの使い方について述べ たものである。①,②に当てはまる語と③に当てはまる記号を,それぞれ( )の中 から一つずつ選んで書きなさい。O山以お願 時出山火@Aン OPCコき 0ま 実験(5)のあと,ガスバーナーの火を消すため, の(空気·ガス)調節ねじ, ②(空気·ガス )調 O山以 京の開 bイ 節ねじの順にしめた。このとき, いずれの調節 ねじも,図2の矢印③(ア·イ)の向きに回した。 図2 4 実験で使ったステンレス皿と質量が等しい鉄製の皿(鉄のみでできている)を用いて, B班と同じ操作を行った場合, 加熱した回数が5回のときの皿全体の質量はどうなると 考えられるか, 次のア, イのうちから一つ選び, 記号で答えなさい。また, そのように 判断できる理由を, 化学変化の名称にふれながら, 「酸素」 という語を用いて簡潔に書 きなさい。ただし, 鉄製の皿は加熱してもぼろぼろにくずれないものとする。 ア B班のときよりも小さくなる。 イ B班のときよりも大きくなる。 4-