理科 中学生 6年以上前 問2番の②の答えがSです。電子は、マイナスからプラスに動きますよね。なんでSなのですか?詳しく教えてください! 摩擦によって生じる電有 について理べ 委 9 んと先生の会話の部でぁ > し 9 いる衝を行った roニコ 8. 物理m au 『 に 9 G罰は清末で 内は。 実験につい 衝あ0 うすを模式的に表したものである。 がのWe 物価Yが+の 和 に記入せょ。 材質でできた物体X。Yを江し 誠二 人 傘るをこすり合わせます。 そのばと 和ろしてから。 | Bo 牧価Xはどのような動きをしますか| PX | に [ アア 〕 ように動きます。」 0 | 暗|有|し てすね。これは, 物体XとYに電気が生じたか PE | 竹生のょうにして生じたのでしょう。」 Cow | 人はVs 物体XとYをこすり合わせたとき、①(P 」o ー) の電 MI る (イ) が.②(R 物作Xから物作Yへ S め WWX から物体Xへ) 移動して生 のです。」 物作Y はまる物体Xの動きを, [物体Y」という語句を用いて, 簡泊壮け。 に電気が生じるようすを説明したものである。 2に。⑨,⑯め ( ) 内の訪何から. それぞれ壮切なものを選び. 記 6 を入れよ。 人 8 だ電気のように, 異なる材質でできた物体どうしをこすり合わせるこ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6年以上前 相似といえる理由がよくわかんないです、、図の印、バツと丸 それぞれおしえてください! を誠 各回は 」辺gm の正方形を底面とし。ンApoニ 4 /縛4 BEー90?, AB=3cm の四角すナいABCDEを表 2 」 しでいる。 の2 人 図に示す立体において, 辺AD上に点Pを, へPCEの E が最も小さくなるようにとるとき, へPCEの面積を 求めよ。 C D ② 図に示す立体において, 辺AD上に点Qを, CQ+QEの長さが最も短くなるよう にとるとき, AQの長さはEQの長さの何倍か求めよ。 未解決 回答数: 1
国語 中学生 6年以上前 どなたか条件作文の添削していただけないでしょうか?おかしなところ指摘していただきたいです、、! | WWmA faam 半料2 1か月に1も本を株まな みった人の宙 ー**ま 共料3半音をする主なきっかけ」 Kが一策に本を読んだり 回箇や本時にかて 閉昌5ミェ 座ら中でにと り やすいところに本が臣かれでいるこ 閉校で行われれでいる吾に下する到宮(いっそい講の叶上(| の間など) as | 護 GR テレビーンーットの ms | 53すめのをわったりりただり したこと にを放んだり還和々相Wにahでってくかな こと |放|時=財かる>とが 全3のを胡わったり仙りたりしたこと es Ceerr ws 団 SON [wa yascCrerr夫や 主導 1 om・ー3DkS 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6年以上前 解答と解説お願いしますm(_ _)m N へAS立⑳ 放ミ必の国の⑤dVV 、ミマのmmムーV 6ニVつ mo8szO革えせテ* 選基の 人をそ〇O dサテルテマ党避中交そつY Vs少量立与木っ1つ8ユ 選聖用 2をマエタ半交の郊斑聞二ののつフィロンのつヨYY いっ!との図のよ ( 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 6年以上前 あらゆる可能性の続きです。 ke 人の上 ame | RASG諏寺 WhSネーKロ悦マレーN センセさGWSる細マレニい6 コロ WS UN UNSキネーや思やNきりさで WSネーKせつぐ雷や和夫や リリソンゼス ベツのまでーーニーでつら oro 人 Ohコ 暫。 amで で怠wS Rsvoyeroe )ヽネネミンゼ- でつレのるきらpeンー ニニOs四W押ごりのSSで 放せべき藤下や県つじ悪悦統代で店やつ^ くべ@半や Gさでで財明VNwピ っ公民中ンコレニ やるで WTしでご緒局宮地寺や。 | | くべSGS戸固 vvo で細ンりゃで >者本つじ漠つぐせ Dr +舞ミレっ辿G祝を了K誰” 謀GNDKユーを也 球ぐ宣円朋天4で" 盾到守くさやさく※ンきせ て DKユー委ロンン測るヤン りや公舌応再ネトミン 色男S個県層明包つり6記じ羽賀ヤヤ US人りせ頻てGOSきるやンmRo和ym 銀記殖G攻本ネ弄でミレっ" MHCG誠還 や 時ごロンンuでミツるャン舞とり 巡可束懐つでee enon ぐ吉ロー ャペウ京野p4Sve" 襲GNDK ミロコー 紅wRYo て吾 中人いベーロ培人でピニン> Ga吉SH エニベー" 半生思しown本や9玉友和9いos 畑 玉吉やっで哉玩半和リロ幼時やや 守較wmNYやトロ手近つレニvet ウン 幼人る 計 き き を 計 3 ま ミ ) !司療 =を下 加くーふ) YE PT エー玉吉hSS 誤ら下るでし客6でレニン各 や則守つレニン YG志き1 でG芋吉Wetoy リマ 2 や穫夫で手表吾コっmネSN NG RG過画ネッ の +ュKS加Re: 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 6年以上前 あらゆる可能性とはなんでしょう? 明日定期テストなので教えて貰えると助かります。 写真の枚数に制限があるみたいなので続きは次の質問に載せます。 コート 人 のつ民証閑” 燃県直 政明規 yyG やぐで諾周 ぐ電才公" やヤ給や押せ公い EN:そつ ミン人人るや鑑賠S 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6年以上前 2の(1)があっていたのですが自分でもなぜあっていたのかがわかりません😓だれかわかりやすく教えてください💦(2)も分かる方がいれば教えて頂けると嬉しいです🙏 スイッチ2を I 抵抗が同じ大きさの抵抗器aと抵抗器b ka のような回路をつくった< (200VSラ2 切った状態でスイッチ1を入れたところ、プロペラを付けたモーターが回転し..自時は _電流計は 250 mA を示した。 1 電源装財 / の MM プロペラを付けた : 記 ー モーター 上誠 器 唆 き 選 y でぶ GO 〇 未解決 回答数: 2
数学 中学生 6年以上前 これ合ってますかね.......? (4だ2-13、9= 53の の46x919 7の信 の6r919" =(3x19) XYに人人75。 (3の-3+J68)" =(6-VS+HSYs)* _j =(YstsY3 41601) ^ 0 ka議Es。 主 =4x3+|208147 還9128317 =628⑬ 解決済み 回答数: 1