なぜ答えがkではなくheなのかが分かりません。陰イオンになりにくいってことは陽イオンになりやすいということではないんですか？

(イ)最も陰イオンになりにくい原子をそれぞれ元素記号で答えよ。 Amhr 0 5 10 15 20 原子番号

4の下線部のほうが28.0でそっちは分かるのですが酸化の方が分かりません。答えは2.7です。

加熱によってマグネシウムに起こる化学変化と, そのときの質量の変化について調べるために, 次の実験1), (2), (3)を順に行った。 (1) 5枚のステンレス皿A, B, C, D, E(いずれも 質量は 22.0g)を用意し,それぞれの皿に異なる質量 のマグネシウムの粉末をうすく広げてのせ, 皿全体の マグネシウムの粉末 ステンレス皿 質量をはかった。 三角架 (2) 右の図のように,それぞれのステンレス皿にのせた マグネシウムの粉末をガスバーナーで加熱して完全に 酸化させた後,皿が十分に冷えるまで待ってから, 再 び皿全体の質量をはかった。 (3) (1),(2)ではかったステンレス皿全体の質量について, 下の表のようにまとめた。 三脚 ガスバーナー ステンレス皿 A B C D E (1)ではかった皿全体の質量(g] 22.3 22.6 22.9 23.2 23.5 (2)ではかった皿全体の質量[g] 22.5 23.0 23.5 24.0 24.5 このことについて, 次の1,2,3, 4の問いに答えなさい。 1 マグネシウムが酸化すると,酸化マグネシウムという物質ができる。次の 物質としての酸化マグネシウムの分類について述べたものである。①, 2に当てはまる語の組 み合わせとして正しいものはどれか。 |内の文章は, の 2 純物質 純物質(純粋な物質)か混合物かという観点では,酸 化マグネシウムは( ① )に分類される。また, 単 体か化合物かという観点では, 酸化マグネシウムは (2)に分類される。 ア 単体 純物質 化合物 混合物 単体 エ 混合物 化合物 2 実験2)では,マグネシウムの粉末は光と熱を発しながら激しく酸化した。このように, 光と 熱を発しながら激しく進む酸化を, 特に何というか。 3 実験2)で、加熱することによってマグネシウムの粉末に起こった化学変化を,化学反応式で 表しなさい。 4. ステンレスA, B, C, D, Eと同じものをもう1枚用意し, 実験(1)と同じことを行った ところ,皿全体の質量は25.6gであった。次に, 実験2)と同じことをしようとしたが、加熱 が不十分であったため, 加熱後の皿全体の質量は 27.4gであり, マグネシウムが完全に酸化 した場合の皿全体の質量よりも小さかった。下線部の質量は何gか。 また, このとき, ステン レス皿にのせたマグネシウムの粉末のうちの何gが酸化していたか イーウ

エコタウンと環境モデル都市の違いを教えて下さい！！

どうしたら原子はイオンになるのですか？ できる限り簡単に教えて頂けますと幸いです。

中一理科の定期テストした方に質問です⸜( ॑꒳ ॑ )⸝ どのような問題でました？← 参考にして勉強したいのでよろしくお願いします💦又、知っている方は技術・家庭科 美術の中一定期テスト内容もここでるよってとこ教えて欲しいですꪔ̤̫‬ꪔ̤̱ꪔ̤̮ꪔ̤̥

四季の代表的な星座の覚え方が知りたいです！どの季節にどの星座が真南に来るのか覚えられません(＞＜)画像は拾ってきました〜

しし座 さそり座 オリオン座 春分 秋分 ペガスス座

理科です!!教えて下さいm(_ _)m

(1)次の①~④の現象を下のア~エから1つずつ選び、記号で 答えよ。 の 山に厚く積もった火山灰が、雨水や雪がとけた水と 混ざり合って、谷ぞいに一気に下流に押し流される現 象 ② 溶岩の破片や火山灰が、高温のガスと共に、山の斜 面を高速で流れ下る現象 山の斜面の土砂やたまった火山噴出物が、谷ぞいに 水と混ざって一気に下流に押し流される現象 ④ 風化した岩石や厚い火山灰の層、 固まっていない地 層などでできた急な斜面が、地震や大雨で一部や全体 が下方へ移動する現象 ア 地滑り ィ 火砕流 ウ 土石流 泥流 エ

問3の、3をわかりやすい計算で解説お願い致します

ガスバーナー のマリネンウムを酸素と完全に化合させればよいか。 3銅粉の加熱と質量について,次の問いに答えなさい。(千葉改) 図のような装置を用いて,銅と酸素を化合させる実験 を,A~Eの5つの班で行った。各班で,ステンレスII の質量をはかった後,それぞれ決められた質量の銅粉を ステンレス皿にとり,銅粉を全体に広げ黒くなるまで熱 した。冷えたらステンレスI皿Lの中にある物質の質量をは かり,さらにじゅうぶん熱し,冷えたら質量をはかる操 作を質量が変わらなくなるま でくり返し行った。表は, 各 班の調べた結果を表している。ときの物質の質量 (g) (1) 銅粉を皿全体に広げた理由を,次のア~エから1つ選びなさい。 (4点×4= 1 一定化度 ステンレス皿 銅粉 銅:酸素= 2 0 、6 akc |A班B班C班D班E班 熱する前の銅粉の質量 [g]|0.40.81.21.6|2.0 質量が変化しなくなった 0.51.0|1.5 2.02.5 イ 熱を逃がしやすくするため。 エ 質量をはかりやすくするため。 ア 気体を発生しやすくするため。 ウ 空気とふれやすくするため。 (2) 各班の実験から,熱する前の銅粉の質量と実験後の物質の質量の比が一 定になっていることがわかった。熱する前の銅粉の質量と化合した酸素の 質量の比を求め, 最も簡単な整数の比で書きなさい。 (2) 加熱名 した酸 質量が 出(3)計D D班が実験の途中で物質の質量をはかったところ, 1.9gであった。こ のとき,まだ酸素と化合せずに残っている銅粉は何gと考えられるか。 (4) 創と酸素の化合を, 化学反応式で表しなさい。

空白のところが分からないです。 1枚目の方は電気製品を変えても大丈夫です

電気回路の構成 3 年 組 番氏名 皆さんの島近にある「電 品は最眼次の4つの部から構されてできています。 電送る 電流の通り道 エネルギー変換を市する分 4 電也 コンセント等 電流の通り道 エネルギー変換を制御する部分 電流の働きで仕事をする部分 2② (3 電流の働きで仕事をする部分 (例) 機 のコンセント コード ③スイッ千 ④モーター (@羽服ではありません) 電気品 線 導 (電流の通り道) 電 源 スイッチ (電流を送る部分) 負 荷 ので世較する調分 にネギーをける部分 エイコン そしビ ヒーター 電子レンジ 冷蔵庫 炊飯器

ここの答えが分かりません💦単元テストに出てて｢化学変化で熱が発生し、自ら発生した熱で反応が進行するため」出てたんですが、なぜか△でした。理由を知りたいです！

図2では, 加熱部分が赤色になったところで 口(3) ガスバーナーの火を止めたが, 試験管内の混合物 には全て化学変化が起こった。このように化学変 化が進む理由を, 簡潔に書きさない。思