至急助けておくれ(;O;) (５)で解説にFBの長さはFCの長さの半分ってかいてあったんだけど、なんでだ?？(-ω- ?)

明 図1のようにご600g のおもりに和糸をつけて 天井につるすと. おもりが静止した。次の(1) から(5)までの問いに答えなさい。ただし, 図1 。おもりにはたらく重力を表す矢印がか かれており. 系AがO点を引く力を刀A、 系 を引く力をs. 糸CがO点を引く カを厚。とする。また. 100g の物体にはたら く重力の大きさを 1 N とする。 田I) 、 7訂にを. それぞれ図 1 に記入し なさい。ただし. 作図に用いた線は消さず に残しておくこと 男I2) 末、と。の合力は何 N か, 求めなさい 還(3) 尺、。厚。のうちの2つの力の合力は. 残り 1つの力とどのような関係にありますか 系A. Bの角度を変え, 図2のようにし ておもりを静止させた。図2のでの アテ が。の大ききは. 図1のときに比べて どろ なりますか. (5) 図2で. がぃの大ききさは何Nか 次のア ーエから選びなさい。 の 7とっ2クチの ア 30N イ 42N ウ 5JN 四⑭ [H23 和歌山改] (22 (人 癌寺 fg 色 中3一重要単元 理科 発生 団 G首生 (⑰。 大 か 図 Gz 同 の 比』| エエ @⑫ 1に書きなきい。 人 )僚 N 発展問題角 - 還 の太は 上京から下向き 和え Bの方和に (2の と太の合7 の。太 太の になることがわ, (4 は6Nのまま くなり. 記は図 (5) 7。 の矢印の長き (3)点Pに着したとき る。 よって. その を考える。 PQ肥 くなる。 したがっ- P に達したときの# (⑫縦面の角度きく なる。また人4 も斜面の角度を大き (3図 6 の状態で全車4 育車AはON. 還Bにおもりをのせく 向きのが3増え2 面にそって向きに7 軌 7る と

⑶の答えと解説お願いします！

\ 日 力と圧力について調べるため, 次の実験を行った。ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさ を1 Nとし, ばねはのびきらないものとする。これについて, あとの各間いに答えなさい。 [実験1] 図1のように, 質量が50gのおもりをばねに 1 個つるし, ばねの長さ 図1 (ばね全体の長さき) を調べた。ばねにつるすおもりを2 個、 3 個,…と増やして いき, それぞればねの長さを調べた。図 2は,。 ばねに加えた力とばねの長さとの ば 関係を表している。 [実験2] 図3のような大きさの物体X、Y,、 を, いろいろな面を下にして水 聞か 平な床の上に置いた。物体えの質量は200 g, 物体\の質量は400 g である。 図3 CS さwざ 物体X 物体Y (200g) 物体 (400g) 2cm 2cm 2em 10cm 10cm 10cm cm 4cm 10cm_ (1) ばねやゴムがのびたときのように, 力によっで変形させられた物体が. も とにもどろうとして生じる力を何といいますか。 (2) 実験1 で、おもりをつるさないときのばねの長さは何cmか。求めなさい。 (3) 実験1 で、ばねに質量が50 g のおもりを何個かつるしたときのばねの長さ が, おもりを3個つるしたときのばねの長さの 2 倍になった。つるしたおも りは何個か。求めなさい。

答えはイになりました。どうやって考えたらそうなりますか？

証上のある地点で。 12 月のある日にオリオン座と月を視測した。 図 一の地平線付近に見えたオ オリオン座をスケッチしたものである。図1 の星 還諾後L時どろに南中し, やがて西の地平線にしずんだ。また, 図2 馬鹿上の方向として 午後5時に月の光って見える部分をスケッ 呈したものである。図3は, 月の光っで見える部分の見え方を考えるために 球の北極側から見た. 地球, 月とそれらに当たる太陽の光の関係を模式的 じたものである。これについて, あとの問いに答えなさい。 図る 園9 oh人: 月の公転 地球 2 う9 ee ぃ ーー wome MD 太陽の光 移動するのはなぜか。 に星座の位置が. 時間とともに m測のよう 前の ek ES アださじ3。 1) 0W光| GE本

(4)が分かりません💧至急お願いします！！

131 物体や\ねにはた ねの重き ばねに取りつり) だらに 凍凍利き到|導の了いに符えなきい。 たたし は - た指針と ンテーンっ 計ものものと1 2 生きさる 1上ぁ。 ソテープの香きは考えないものとし 100gの物体には 図1 のように長き206のぱねに ンテ 2 にセロハバパン で指針を取りつけ ン 1 Ma 優を合わせて装置を テープで指針を取りつけ。 ものさしの0cmの位 みみ立てた。 次に, 図2 のように. 図1のばねに20gのおもりを1個 つるし, ばねののびぴを測定した。 9 : 図3はこのばぼねに同じ20g のおもりを数個用い. ぉおもり の数を変えてばねののびを測定し K た結果を示したものである。 図 図2 8 80 ば 60 ね SD ばぱねの の 4o のび び | | 町 FL1 1 gm 20 細 指針 上 † cm [ | ものさし 目| 0 = 目 OSO2Y0 ご085 0 由 ++ー おもり 目 〒Fロ ばぱねにはたらく力の大きき(N) ⑪) ばねのように外からの力を受けて変形した物体がが もとにもどろうとして生じる力を何という か。 (2) この実験結果より力の大きほさとばねののびにはどのような関係があるか。 (3) (2)の関係を何の法則というか。 信午 ばね全体の長さが26cmになったとき, ばねにはたらく力の大きさは何Nか。- 8 emになるか。 ば=> (5) ばねに合計140 g のおもりをつるしたとき, ばねののびは何cml しら。 (6) 婦4は.。 ばねとばねにつるした40 g の物体Xを模式的に示したものである< ごのとき. 9 にはたらく重力を解答用紙の図中に作図せよ。ただし, 方眼の 1 目盛りは0.1N とし. 作時 e 印で表した矢印で表せ。 /oo4 づつ IN og o3N - 4B負 NNERIELL) 7 に eo つ IT

和歌は、どう区切るんですか。 1、春過ぎて夏来るらし白たえの衣干したり天の香具山 2、秋来ぬと目にはさやかに見えねども風の音にぞおどろかれぬる 3、君待つと我が恋居れば我が屋戸のすだれ動かし秋の風吹く

(2)はどうやって求めるのですか？

2 種類のばねA. Bにおも ば りをつり下げて, ばねにつり 。 下げたおもりの質量とばねの の 490 のびの関係を調べた。図は, oman その結果をグラフに表したも のである。100gの物体には e0 たらく重力の大きさを1Nと 10 する。 グ (1) のびたばねが, もとにも 8 どろうとする人性質を何とい つり下げたおもりの質量【g〕 うか。 (2) ばねAとばねBとでは, どどあらのばねの方がのびにくいが< | RSC 9 Ye

見づらくてごめんなさい。 解説は無くても大丈夫なので答えを教えて欲しいです😓

実施日 13 第4章 WW 3 半 晶元テスト18 1 地球の公 学年 人上 ン 公転と天体の年周運動① の 則 図は、 オリオン座の位置の 隊化を示したもので, 2月15 2 き 人 目の午後 10 時には④の位置に し や F メオ の Ss LC Ao の下 | ず lg | 2月15日の年後8時のオォ あう リォン座の位置に最も近いのmmm ーー ーーーーーーー (6 請は還中のの⑦ー⑦のどこか。記 | 衣で飼えなさい。 軸 記 中月15日の午前2 時のオリオン護の位置に最も近いのは図中のの le | のどこか。記人号で答えなさい。 次のアーエのうち、オリオン座が生前 0 時に⑤の位置にある日に最も近 のを選び, 記号で答えなさい。 2月15日 イ 1月80日 ウゆ-3月15H エ 4月30昌 記 のアーエのうち、12 月 15 日にキリオン座が東の地平線からのぼる時 誠に最も近いものを選び, 記号で答えなさい。 ア 人4時 。 イ 午後6時 ウ。 午後10時 エ 午前2時 場所で同じ時刻に見られるキリキン座の位置は,少しずつ変化する< 用の原因となるのは地球の何という運動か 隊ue 。 ンー 00) 大 8 /=ーp 拉 ul 公転面 エン ベガスス座 _のにあてはまる生護を|田中にがした4つの中からそれぞか さい。 (⑫ 、の位置にあるときに真夜中に南中する是府 (3 の位置にある ときから3 か月後の真夜中に南 南中する星座 、の位置にあるときから 6か月後の夕方どろに =東の地平線から ら9か月 後の明け方ごろ に西の地平線に 位置にあるときか!

この2つのページから、 「現在の基礎になった明治時代の近代化」 とはなにか教えてください。 課題がでているのですが全然文章が書けません ヒントだけでも教えていただけると助かります🙇‍♂️

| 男 時人の文化は, eoのょラ どろ, 文化面での日 本om。 FTCXだ7 人 19世紀の終わ 胃のが 「 日本の美と 本88人ED入れつー. Pc | We | 放※2半 1 ところにありまし 油 文化を創り出じでいくかというとこう 電 主流にな い日本の 前いこ放して パ括加 美術では, アメリカ人の 胃 肖 明治維新の時期に このつたんでた 還証 * の美術の復興に支めたた 直されるよう になり 舞 四 . た日本の伝統の価値が, ピょビょに見 たかおらこううん 、計 .華 また, 日本画 折の手持 彫刻の芝料光侍たとか M 大名還立物人 藻さ 5村光墨は 仏像などの伝統的な 米の美術の手法を取り入れた近 代の日本美術を切り開きましょ に。 ヨーロッパの写実的な技法を の美術そのものも, 日本に導入されましょ ほ 作品を制作しました。代表作の での8 <るだせぃき 回 203生にアメリカのシカゴで導 フランスに留学した黒田清輝が印象派の明る い画 画風を紹介し I wm 治24) 臣会に出品されました。 ダンに記事した閲診 守衛は欧米風の近代彫刻を制作 しました. 義務 正基た 音楽では, 大全が「革誠の月」ゃや[花」などを作昌 して, 落 民 (07879 903) 還 人表作の諸衣の = 道を月きました。 '捉 | 刀和電/(加Jは。 区演では れまでの文語表現にかわって ま【 導が作った中 [才しい間 蘭 8のcko 呈し言挟(品語)のままで文章を書くとっ: 還 > られました。(宛 2 導たな文体を作り出すことが重要でした。これをき 言文- CT 一業門迷が小説で使用 した 記章けりに。ロ 近代日本の歩み ーー did 回 し

使われている表現技法と使われている場所を教えてください！反復法しか分からない...

生きているということ いま生きているということ それはのどがかわくということ 木もれ陽がまぶざしいということ ふっと或るメロディを思い出すということ くしゃみすること あなたと手をつなぐこと 生きているということ いま生きているということ それはミニスカート それはプラネタリウム それはヨハン・シュトラウス それはピカソ それはアルプス すべての美しいものに出会うということ そして かくされた可を注意深くこばむこと 生きているということ いま生きているということ 泣けるということ 笑えるということ 怒れるということ 自由ということ 生きているということ いま生きているということ いま遠くで犬が咲えるということ いま地球が畑っているということ いまどこかで産声があがるということ いまどこかで兵士が傷つくということ いまぶらんこがゆれているということ いまいまが過ぎてゆくこと 生きているということ いま生きているということ 鳥ははばたくということ 海はとどろくということ かたつむりははうということ 人は愛するということ あなたの手のぬくみ いのちということ

問1の問題がわかりません。解説をお願いします！

内に、 Sさんは。 届によって中に含まれるたい積物の粒の大きさが異なることに注目し れき. 砂、どろのたい積のしかたを列べるために実験を行いました。 実験 1 ビーカーにれき、細かい砂、 どろを入れ、水と -緒に よく混ぜ合わせて、あらかじめ水を入れておいた細長い ビニル袋に入れた. 2 スタンドに 10分間つり下げておいたところ、図4の ようにたい丁していた。 3 ビニル袋の底に小さな六をあけて水を抜いたあと、ス タンドからはずして横にし、袋を切り剛いた。 4 たい積物の手ざわりと粒のようすを笛べたところ、袋 のの方はごつごつしており、れきが多かった。真ん中 あたりはざらざらとしており, 細かい砂が集まっていた。 トのはぬるぬるとしたどろだった。 図4 間1 観察の 2 と6の結果は、a 層の堆積物が大地のどのような活動によってできたことを示してい