数学 中学生 約5年前 この画像の問題が分かりませんっ( ᵒ̴̶̷᷄꒳ᵒ̴̶̷᷅ )ピエン 至急ですっヾ(・ω・`;)ノ誰か教えてください! よろしくお願いしますっ(* . .))) 35 12 % の食塩水xgが入った容器 A と, 7% の食塩水 350gが入った容器Bがある。 容 器Bから50gの食塩水を取り出して容器A に移したところ, 容器Aの食塩水の農度が 11%になった。 (1) xの値を求めなさい。 日 0 a (2) さらに容器 Bに水を yg加え, よくかき混ぜたあと, 50gを取り出して容器Aに移 したところ,容器Aの食塩水の濃度が10%になった。yの値を求めなさい。 の o b 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 この画像の整理の仕方が分かりませんっ(´•ω•`) 至急です!誰か教えてください(*∩ω∩) よろしくおねがいしますっ(*´ω`*) 答 10%の食塩水をrg, 6%の食塩水を !g混ぜるとすると エ+y=600 10 x× 100 6 +y× 100 7 600% 100 2 ② を整理すると 5.c+3y=2100 3 3 5.2+3y=2100 の×3 ー)3.r+3y=1800 2.c =300 =150 =150 を0に代入して解くと リ=450 これらは問題に適している。 答 10%の食塩水 150g, 6%の食塩水450g 3 12%の食塩水と9%の食塩水を混ぜ合わせて, 10%の食塩 g作りたい。 食塩水は, それぞれ何gずつ混ぜ合わせればよいか -い。 5.連立方程式の利用 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 この画像の(1)と(2)が分かりません(´-﹏-`;) 至急ですっ(´•ω•`) 誰か教えてください! よろしくお願いしますっ(*∩ω∩) |35 |12 % の食塩水 xgが入った容器 A と, 7% の食塩水 350g が入った容器Bがある。容 器Bから50gの食塩水を取り出して容器A に移したところ, 容器 Aの食塩水の濃度が |11% になった。 (1) xの値を求めなさい。 (2) さらに容器 Bに水をyg加え, よくかき混ぜたあと, 50gを取り出して容器Aに移 したところ, '容器Aの食塩水の濃度が10%になった。yの値を求めなさい。 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 この画像の(1)が分かりません! 至急ですっ(;´・ω・) 誰か教えてください(;・∀・) よろしくお願いします(*'▽') 練習 27 次の連立3元1次方程式を解きなさい。 20 I-y+z=8 2.c+3y+2z==8 11 2c+2y+z=-6 x-2y+z=-3 3.r+y+4z=6 4.c-y+3z=2 4. 連立方程式 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 この画像の(1)と(2)が分かりません(´・ω・`) 至急ですっ(;´・ω・) 誰か教えてください! よろしくお願いします(*'▽') |31 次の問いに答えなさい。 (1) ある中学校の1年生と2年生の合計の人数は230人で, 1年生の3割の生徒と2年生 の2割の生徒がペットを飼っている。ペットを飼っている人数が58人のとき, ペット を飼っている1年生の人数を求めなさい。 (2) あるパン屋では月曜日に塩パンとメロンパンを合わせて140個作った。火曜日は前日 より塩パンを 20%増やし, メロンパンを10%減らして,月曜日よりも塩パンとメロン パンを合わせて10個多く作った。火曜日に作った塩パンとメロンパンの個数をそれぞ れ求めなさい。 |32 未解決 回答数: 3
数学 中学生 約5年前 この画像の(1)と(2)、両方分かりません! 誰か教えてください(*'▽') よろしくお願いします(*´▽`*) |31 次の問いに答えなさい。 (1) ある中学校の1年生と2年生の合計の人数は230人で, 1年生の3割の生徒と2年生 の2割の生徒がペットを飼っている。ペットを飼っている人数が58人のとき, ペット を飼っている1年生の人数を求めなさい。 (2) あるパン屋では月曜日に塩パンとメロンパンを合わせて140個作った。火曜日は前日 より塩パンを 20%増やし, メロンパンを10%減らして,月曜日よりも塩パンとメロン パンを合わせて10個多く作った。火曜日に作った塩パンとメロンパンの個数をそれぞ れ求めなさい。 |32 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 画像の(1)が分かりませんっ! 至急です(;・∀・) 誰か教えてください! よろしくお願いします! 20練習 27>次の連立3元1次方程式を解きなさい。 r-y+z=8 2.r+3y+2z=8 2.c+2y+z=-6 I-2y+z=-3 3.c+y+4z=6 4.r-y+3z=D2 4、 連立方程 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 この問題の9番がわかりません! 至急ですっ(;´・ω・) 誰か教えてください! ちな、答えは5デス(/ω\) よろしくお願いします❕ 9| m, nを正の整数とします。このとき,2m+3n の形で表すことのできない正の整数の個 数を求めなさい。 10 3で割ると2余り,5で割ると4余り,7で割ると6余る正の整数のうちで2013に最も近 いものを求めよ。 1 右の図のように,半径10cmの3つの円が交わり,交点 A, B, Cがそれぞれの円の中心になっている。 このとき,影をつけた部分の面積を求めなさい。 A 未解決 回答数: 2