(3)長文問題の一部です そのこと は、なぜ、The thingではなく、Thatなのですか？ A. That makes the trains more beautiful.

2 次の英文は,高校生の和樹 (Kazuki) とフィリピン (the Philippines) 出身のベン (Ben) との鉄道 (railway) に関する会話である。 この英文を読んで (1)~(6)の問いに答えなさい。(16点) Kazuki : I hear you like railways. I like railways, too. Ben : Really? Yes! I'm *especially interested in Japanese railways because old Japanese trains are running in the Philippines. Kazuki: Old Japanese trains? A Ben : Yes. Some Japanese people enjoyed watching the old Japanese trains and taking pictures of them in the Philippines. Kazuki: That ( @ ) nice! Ben : Many old Japanese trains are running in some other countries, too. Japanese trains are popular because of their good "quality. Kazuki Our trains are loved "abroad! B Also, I think "reusing things is good. Ben : That's right. Some trains are reused in Japan, too. Kazuki : Oh, really? Ben : Yes. Some of the old trains from the Hibiya Line in Tokyo are now running on the *Hokuriku Rail Road. Kazuki I see. I didn't know that! Ben : One of my good friends likes railways, too. He told me about it ( Kanazawa with him. ) I went to Kazuki: The trains on the Hibiya Line have a *silver *design, right? Ben : Yes, but it "changed. Now it's an orange design. It's the *symbolic color of the Hokuriku Rail Road. Kazuki : Railway lines have their own colors. The symbolic colors of the *Ainokaze Toyama Railway are blue and green. Ben : Blue is the *image of the sea and green is the image of nature like mountains and trees, right? Kazuki: Yes. The designs on the *left and right sides of the train have different colors. Did you know that? Ben : No, I didn't. ( (C) ) are they different? Kazuki : If you look at the side with the blue design, you can see the sea in the *background of the train. If you look at the side with the green design, you can see the mountains in the background of the train. Ben : Wonderful! The design of each side of the train and its background have the same image. I want to take pictures of the trains with the beautiful background.

（1）と（2）の答えが何故そうなるのか教えてください。

(3)図2で,光がCのように進むことを何といいますか。 光源ウ 差がつく1題 光の進み方について,次の問いに答えなさい。 (1)図1は、部屋の壁にとり つけた平らな鏡と,床に立 てた長い棒 a~fの位置を 真上から見たものである。 P点から鏡を見たとき, 図 1 O 左 a b C (1) .b.d 方向右 (2) -0. d e 目盛り 2 さ 入射角 age 屈折角 g 鏡にうつった棒はどれか。 a~f から全て選び、記号で答えなさい。 (2)図1で,X点に置いた棒を鏡の中に見るためには, P点から右または左 へ何目盛り,最短で移動すればよいですか。 (3)図2は、直方体のガラスに光を当てたと きの光の道筋を表したものである。 a〜h のうち、入射角と屈折角をそれぞれ全て選 び, 記号で答えなさい。 (4) ガラス中から空気中に出ていく光の入射 (3) (4) 入射角く屈折角 図2 ふ 直方体のガラス b (5)等しい d ig ト 角と屈折角の大きさの関係はどうなっているか。 等号, または不等号を使 って表しなさい。 (5)図2で,aとgの角の大きさの関係はどうなっていますか。 83

教えてください！

b. You are visiting the library with your friends. You want to ask them until what time the library will be open. What would you say? ①When is opening time? 2 What day is it today? 3 When will the library close? 4 Do you know how we borrow books?

③④合っていますか？

6 トム(Tom)とあかり (Akari ) が ALT (外国語指導助手)のことで話をしています。①と②のことを伝 えるとき,英語でどのように言いますか。 下線部に適する英語を書きなさい。また,③と④には,会話の流 れが自然になるように,それぞれ5語以上の英語を書きなさい。 ただし, 同じ内容の文は入れないことと します。 Tom : I am thinking about the present for our ALT. He is going to leave Japan soon. Akari : Oh, really? ①私に手伝わせて。 Tom : Thank you. ② 何が喜ぶかなあ。 Akari : How about a card? ③ Tom : Oh, I think that's a good idea because Akari : Tom : We can also sing a song for him. I think that will be good, too, because I see. Thank you for your ideas. ④

合っていますか？ まとまっていますかね？

I think that studying English is interesting not interesting). <2550TEĽ. A B Because English is world. So it _10 difficalt for Very important around the useful. Learning English me. But 1 20 want fo talk foreign people around the world.

(2)の問題の質問です。なぜ短針は60／30なんですか？ あと、20分なぜ6×20ー（60+2／1×20）の計算式になるんですか？

人 18÷30=0.60 60% 28 右の図のように、現在、時計が2時をさしているものとします。 ただし, 長針と短針の間の角の大きさは0℃以上180° 以下で計るものとします。 (1) 現在、 時計の長針と短針の間の角の大きさを求めなさい。 30 360°× 1 60% (2)20分後,長針と短針の間の角の大きさを求めなさい。 1分間で進む角の大きさ 長針 360° =6° 60 短針 30 D 60 9 10 11 12 1 2 3 8 7 4 5 6 20分後 6×20-(60+1/x20) =120-70 =50 (3) 2時から3時の間で, 長針と短針の間の角の大きさが160°になる場合は2回ありま す。 最初は2時何分か求めなさい。 2時大分 6xx-(60+1/xx)=160 6.x-60-1/2× 12x-x 11x =160 320+120 =440 x=40 2時40分 arbage take er get re con Whit was do

luggageにsつけなくて良いんですか？ ourとあり、複数だとおもいました。

(3) 荷物を見つけるのを手伝っていただけませんか? Could you help us find our luggage? ~していただけますか〉 / 手伝う / 私たちが! 私たちの荷物を見つけるのを O Can O Would luggage ・アメリカ英語では baggage Room 20 055

1枚目の本文を見ながら2枚目のものに答えました。 良ければ合ってるか見て頂きたいです。

Read and Think 海の動物が危ない Before You Re 放課後、学級新聞を書くために、理 する 動画を見ています。 内容に合うものを選び、答えを○で囲みましょう [A B C 後日、エディと理子は、調べたことを学級新聞の記事としてまとめ ました。 ラッコの数が減っている原因は、何でしょうか。 Sea Animals in Danger! 生息 海 Have you ever heard of the sea otter? It lives in the ocean. It is one of the world's endangered animals. Let us tell you about sea offers. ずっと昔 たくさんの さて私たちに伝えあなたに~について ラッコ 北太平洋 狩った Long ago, there were many sea otters in the Northern Pacific しかし その あった 個体数 急速に Ocean However, their population decreased rapidly. People hunted them for their あたたかい毛皮を求めて その結果 減少 30万頭 2000 warm fur. As a result, the number decreased from about 300,000 to 2,000 始まり 20 in the beginning of the 20th century. 助ける 79 People were shocked about the situation and decided to help sea otters 生きる 安全に ショックを受けた 217747 はじめた 状況 そして決意した 乱獲をやめる ~のおかげで 増加 再び 努力 live safely. They started to end overhunting. Thanks to their efforts, the population of sea otters started to increase again. しかし現在 まだ直面している 絶滅の危機 N p Dr ✓ b O O O O O V た Today, however, sea otters are still facing the danger of extinction due ゆる 油の流出 種別 シャチによる これらの to oil spills and hunting by killer whales. What can we do to protect thes かわいい うみ 動物 cute sea animals?

1枚目が本文です。 2枚目の最後のところには何が当てはまりますか？

本のを A B 純が読んでいた本の続きです。 私たちができるエシカルな取り組みとはどんなことでしょうか。 さらに やさしい Moreover, ethical fashion companies are friendly to their 衣料品工場 労働者 発展途上国では よく 働 厳しい 状況 workers. In developing countries, people at clothing factories 低賃金 長時間労働 often work in severe conditions. Low wages and long working 業 大きな問題 ヨン hours have been a big problem in the fashion industry. そのような条件 時々 子どもでさえ 働かなければならない Sometimes even children have to work in those conditions. この Ethical fashion companies have been trying to change this 状況川チュエーション 払う 変えようとしてきた 労働者に適正 賃金 禁止する 子どもの situation. They pay their workers fair wages and prohibit child 労働 ますます labor. Now, more and more clothing companies have become 責任をもつようになってきている 労働環境 労働者と responsible for their workers and their working conditions. ~とき 難しくない 買い物に行くとき ******* ****** 道徳的に正しく あること ファッションに関して 例えば It is not difficult to be ethical about fashion. For example, 注意深く決める when you go shopping, decide carefully what to buy. By で 動物 助けられる 何を買うか 労働者の生活 choosing ethical products, you can help the workers' lives and 守 地球 protect animals and the planet. 10 M Child labor:

This sweetからmatchaまでの1文について質問です。take advantage ofで〜を生かすっていう意味だと思うんですが、takeにsが付いているのは、This sweetが三人称単数だからですか？

Tike 110W このスイーツ ~を生かす culture. This sweet takes advantage of a traditional Japanese taste, matcha. I think pop culture is linked to traditional culture and becomes [112 words