至急教えてください！

1. ( 2. ( 3. ( ) you close the window? ) I use this pen? ) I take a picture? - All right. - - - May / Must/ Shall Will No, you may not. Yes, please.

英作の問題で合ってるか見て欲しいです！！

I think that it should reuse because many people can as a hotel use it and enjoy.

中学 理科の問題です。 電気分野の問で、（４）が分かりません。 解答はXが左、Yが右でした。この理由を教えていただきたいです。

O d 3電源装置,電流計,電圧計,電熱線a (6Ω,6V-6W),電熱線b(12Ω,6V-3W),スイ ッチ, コイル, U字形磁石などを組み合わせて回路をつくり, 電源装置で電圧を加えたときのコイル の動きを調べた。 図1のように, 電熱線 a をつなげた回路に, ある大きさの電圧を加えたところ、電 圧計は図2のようになり, コイルは図3の矢印( ) の向きに動いた。 あとの問いに答えなさい。 図1 電源装置 図2 コイル U字形磁石 電熱線b 電熱線 a スイッチ 電流計 300 V 15 V 3 V ② コイルの巻き数を少なくする。 5 0 0 5 電圧計 (1) 電圧計の針が図2のようになったとき, 電熱線 a に流れる 電流の大きさは何Aか, 求めなさい。 (2) 回路をつなぎかえたり, コイルに流れる電流の向きを逆に したりせず, コイルの動く向きを図3の矢印と逆向きにする にはどのようにすればよいか, 簡単に書きなさい。 (3) 次の①~③の操作のうち, コイルの動きが大きくなるもの には○,大きくならないものには×を,それぞれ書きなさい。 ① 電源装置で加える電圧を大きくする。 +D.C. 10 15 lubul + 2 3 電熱線を電熱線b にとりかえる。 (4) 回路の導線の上下に、図4のXYのように磁針を置いた。 一導線に矢印( ) の向きに電流を流したとき, 磁針のN極は それぞれどちらの向きにふれるか, 「左」 または 「右」で答え なさい。 図3 2010 図 4 北 H 図5 // コイルの 動く向き 左 X V コイルヘ N極 JELA コイル 0000 S極 電流の向き N極 右 導線 電熱 b 電熱線 a wwwwwwwwwww. 左 CLOSER 電圧計へ Y 右 + 電流計へ TALE (5) 図5のように, 電熱線bを回路につないで一定時間電圧を加えた。 このとき, 電熱線a, bから 発生する熱量について述べた文として正しいものはどれか。 次のア~エから1つ選び,記号で答え なさい。 ア 電熱線に加わる電圧のほうが大きいので,発生する熱量もaのほうが大きい。 イ 電熱線aが消費する電力のほうが大きいので、発生する熱量もaのほうが大きい。つけて ウ 電熱線bの抵抗のほうが大きいので、発生する熱量もbのほうが大きい。 > エ 電熱線bに流れる電流のほうが大きいので、発生する熱量もbのほうが大きい。 キャゲエ I

英文を書きました。間違いが無いか見てください。上から 「私は家族と過ごすことができてとても楽しかったです」 「私たちの学校の先生はとても優しく、私たちと仲が良いです」 という意味です。

the @ I was very fun to spend with my family. kind and very (2) Our school teachers are Stiloux) dugY We are close.

回答を解説含め教えて頂きたいです🙇‍♀️🙏

問題7 【思考・判断・表現】 (2) Tim と Hideo は、歌舞伎公演の座席を予約するために相談しています。 (ア) (イ)の中に、それぞれ入る語句の組み合わせとして正しいものを 下の1~4の中から選び、番号を答えなさい。 ただし、下の図1と図2は二人が見ている 歌舞伎公演の料金表と座席表とする。 Hideo: There are four kinds of seats in this theater. Which kind should we get? I want to see the faces of the *actors clearly. (ア) are the nearest to the *stage. Tim: Hideo: I think we don't have enough money to buy. Wait. There are special tickets for students. Hideo: OK. Then, let's choose among them. Tim: I think (イ) are the best for us. Tim: We can sit closer from the stage than the cheapest ones. I think we can buy them. Hideo: We need 4,000 yen to buy those two tickets. Tim: Let's get them. *actors= 1 (ア) A Seats 3 (ア) D Seats 図1 stage = 25- price = 図2 (1) C Seats (1) C Seats Seats A Seats B Seats C Seats D Seats Price 8,000 yen 7,000 yen 5,000 yen 4,000 yen Stage A Seats B Seats D Seats Price for Students 5,000 yen 4,000 yen 2,000 yen 1,000 yen LO 5 of fool I / spute owi sae 2 (ア) A Seats (イ) B Seats 4 (7) D Seats (1) B Seats 207 40 8 noy XmodT om I) SA toe am tabluos voy baper A baxto II and Togol ada tul

大至急お願いします🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ ( )に当てはまる語を選んでください

Review the Key Expressions 各問 選択肢から適切な単語を選び、 英文を完成させましょう。 なお、余分な単語が1話 ずつあります。 1. 減量のため彼は週3回、 体育施設で運動すると決めた。 ), he decided to ( To( ) a ( )( at the gym three ( week out lose weight times train work 2. この地域で最大の工場が閉鎖すれば、 多くの人たちが経済的に困難になるでしょう。 ) in this area ( ) its ( ) be ( If the biggest ( many people( )( trouble factory closest will closes in doors 3.その力士は、人気のある相手とあまり対戦したくなかった。 The sumo ( ) was ( ) to ( ) an ( ) who was so ( on reluctant battle wrestler opponent take popular when she was ( bed often visited time sick from time ) financially. 4. 真由美が病床についているときに、 彼女の親戚がときどき (見舞いに) 訪れた。 Mayumi's relatives( ) her ( )( ) to )in( ). ).

あの窓を閉めてくれませんか いいですよ。 を英語でお願いします 至急今日中 解答お願いします。 必ずベストアンサーつけさせて頂きます。

至急今日中 過去形にした場合の発音が分かりません。 ベストアンサーつけさせて頂きます。 よろしくお願いします、、💦

FIRST STAGE [Basic Training] 1 次の動詞の過去形を書きなさい. また, 過去形にした場合のedの発音が ① [d], ② [t], ③ [id] の どれになるか, 記号で答えなさい。 ( ① ) (1) help helped (2) (3) carry carried (5) stop Stopped ( ) (6) try (7) clean cleaned ( ) (8) finish 2 次の日本文に合うように,空所に適語を入れなさい. (1) ) 学習日 (2) close (4) wait closed waited tried finished ( ( (

中二です。中一の英語ができません…この問題をとけることができたら、1年英語はほぼ完璧でしょうか？

ERX チェック! ●赤字の部分に注意し、 日本語を見て英文が言えるようになりましょう。 ●英文が言えるようになったら、□にチェックマーク)を入れましょう。 be 動詞 □私はミキです。 □あなたは学生ですか。 はい, そうです。 □あなたはカナダ出身ですか。 ーいいえ, ちがいます。 □私はおなかがすいていません。 □こちらはサトシです。 □あれは私たちの学校です。 □これはあなたの自転車ですか。 ーはい, そうです。 □あれは図書館ですか。 ーいいえ, ちがいます。 □こちらは私の兄です。 彼は学生です。 □彼女は先生ではありません。 一般動詞 □私はカメラがほしいです。 □こちらはトムです。 私は彼が好きです。 □あなたは野球をしますか。 はい, します。 □あなたは魚を食べますか。 ーいいえ、食べません。 □私はコンピュータを持っていません。 □ジュンは自転車で学校に来ます。 □私の姉は毎日英語を勉強します。 I am Miki. Are you a student? - Yes, I am. Are you from Canada? - No, I am not. I am not hungry. This is Satoshi. That is our school. Is this your bike? - Yes, it is. Is that a library? - No, it is not. This is my brother. He is a student. She is not a teacher. I want a camera. This is Tom. Ilike him. Do you play baseball? - Yes, I do. Do you eat fish? -No. Ido not. I do not have a computer. Jun comes to school by bike. My sister studies English every day. 彼女は大阪に住んでいますか。 はい, 住んでいます。 □彼はネコが好きですか。 いいえ, 好きではありません。 彼女は日本語を話しません。 疑問詞 □これは何ですか。 ーそれはカメラです。 □あなたはかばんの中に何を持っています か。 私はCDを何枚か持っています。 □あの少女はだれですか。 一彼女はユキです。 □これはだれの鉛筆ですか。 それは私のものです。 □私の帽子はどこにありますか。 それは机の上にあります。 □あなたはいつサッカーを練習しますか。 一私は毎日それを練習します。 □何時ですか。 -2時です。 □あなたは本を何冊持っていますか。 私は50冊の本を持っています。 現在進行形 □私は今, 夕食を作っています。 □彼女は今,テニスをしています｡ □あなたは今、テレビを見ていますか。 はい, 見ています。 □ハルカは今, 勉強していますか。 ーいいえ, 勉強していません。 Does she live in Osaka? - Yes, she does. Does he like cats? - No, he does not. She does not speak Japanese. What is this? - It is a camera. What do you have in your bag? - I have some CDs. Who is that girl? - She is Yuki. Whose pencil is this? - It is mine. Where is my cap? - It is on the desk. When do you practice soccer? - I practice it every day. What time is it? It is two o' How many books do you have: - I have fifty books. I am making dinner now. She is playing tennis now. Are you watching TV now? - Yes, I am. Is Haruka studying now? - No, she is not.

2枚目が回答なのですが、3段目以降がまじで何言ってるか分かりません。教えて欲しいです🙇‍♀️

3 千の位が2で百の位が0であるような4けたの自然数をAとし, A の各位の数字を逆に並べて つくった4けた以下の自然数をBとする。 このとき, AとBの差がある自然数の2乗で表せ るようなAを｢よい自然数｣ と呼ぶことにする。 たとえば,A=2018のとき B8102 であるか ら,B-A=6084 = 78 となるので, 2018 は ｢よい自然数」 であるが, A=2010 のときは B = 102 であるから, A-B=1908 でこれは自然数の2乗では表せないので, 2010 は ｢よい自然数」で はない。 [ 大阪星光学院高〕 イ) 一の位が2であるような自然数Aは ｢よい自然数」にはならないことを説明しなさい。 (15点) (2)2018 以外の ｢よい自然数｣を1つ求めなさい。 (10点)