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理科 中学生

2〜4の問題が分かりません! 教えてください😖

ロ ロ ロ 1.2年の物理のまとめ 4 電流による発熱を調べるため, 次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。ただし, 電熱線から発生した 熱量は,すべて水の温度上昇に使われたものとする。 (5点×4) [実験1] 抵抗が4.0Ωの電熱線aを使って図のような回路をつくり, 室温と 同じ20.0℃の水を一定量, 発泡ポリスチレンのカッ.プに入れた。電源の電圧 を6.0Vにし, ガラス棒でゆっくりと水をかき混ぜながら, 5分間電流を流 したあと,水温を測定した。 電源装置 スイッチ 温度計 [実験2] 電熱線aを電熱線b, cにかえて, 実験1と同様の操作を行った。 電流計 ガラス棒 [結果) 下の表は, 実験の結果をまとめたものである。 発泡ポリ スチレン のカップ 電熱線 a b C 水 はじめの水温(℃C] 20.0 20.0 20.0 5分後の水温(℃] 26.4 23.2 32.8 電熱線a 電圧計 (1) この実験で, 発泡ポリスチレンのカップを使ったのはなぜか。 (2) 5分間で電熱線aから発生した熱量は何Jか。 (3) 電熱線a~cのうち, 発生した熱量がもっとも大きい電熱線の抵抗は何Ωか。 (4) 電熱線aとbを直列につないで, 実験1と同じ操作を行った。 5分後の水の上昇温度は何℃になるか。小 数第2位を四捨五入して答えなさい。

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このテキストで中学の1.2年の復習は全てできますか?

SNOW ■■■ ■ 本書の使い方 *要点整理…その課でしっかりと身につけたいことがらをまとめてあります。 *確認問題…要点整理で学習した内容を確認するための問題です。 *演習問題…要点整理, 確認問題で学んだ内容をもう一度確認し, 応用力をつけるた めの問題です。ここで完全に自分のものにしてください。 *総合問題…本書で学習した内容が身についたかどうかを確かめる問題です。全部正 解できるようにがんばりましょう。 バワーアッの巻…巻末の関連する問題を示しています。 色々な形式の問題にチャレンジ してみましょう。 ■ ■間 理科中3 身近な物理現象/電流とその利用 2 身のまわりの物質/化学変化と原子·分子· 3 植物の生活と種類/動物の生活と生物の変遷 4 大地の成り立ちと変化/気象とその変化 5 水溶液とイオン 9 01 14 18 6 電気分解と電池 7 酸·アルカリとイオン/中和と塩 8 生物の成長と細胞/生物のふえ方 9 遺伝の規則性と遺伝子 10 力のつり合いと合成 分解 11 物体の運動/力がはたらく運動- 12 仕事/仕事とエネルギー 総合問題の 総合問題 2 一問一答コーナ- 記述対策コーナー 作図対策コーナーー 22 96 0E 34 .38 42 97 0S- 52 54 55 99

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理科 中学生

❸(4)答えは43.8なのですが、何故そうなるかがわかりません。誰かわかるかた、できるだけ丁寧に教えていただけるとありがたいです。(主が馬鹿なので) お願いします

3 溶解度 I 塩化ナトリウムと硝酸カリウムを50.0gずつ, 20℃の水100.0gが入っ た別々のビーカーに入れてかき混ぜると, どちらも。とけきれなくなって 粒が残った。次に,2つの液の温度を40℃まで上げてかき混ぜると,塩る 50 化ナトリウムはとけきれなかったが, p硝酸カリウムはすべてとけた。 2 塩化ナトリウム, 硝酸カリウムを( った2つのピーカーに別々に入れてかき混ぜると,どちらもすべてとけた。8 それぞれを冷やして温度を15℃まで下げると, 2つの水溶液のうち1つだ けから結晶が出てきた。 3 質量パーセント濃度が30.0%の硝酸カリウム水溶液300.0gをつくった。 この水溶液の温度を10℃まで下げると, 硝酸カリウムの結晶が出てきた。 (1) 1) Iの下線部Aのときの水溶液を何というか。 (2) Tの下線部Bの水溶液を40℃に保った場合, 硝酸カリウムをあと何g とかすことができるか。 計算 口3) 2の( つB267(R2 青森改)(10点×4〉 100 g 100 の 硝酸カリウム に 63.9g と |22.0g 塩化 ナトリウム )gずつ, 60℃の水200.0gが入 0 0 20 40 60 水の温度(℃) ※グラフは,硝酸カリウムと塩化 トリウムの溶解度を表している。 )に入る数値を, 次のア~エから1つ選びなさい。 計算 ント(4) イ 40.0 ア 20.0 ウ 60.0 エ 80.0 4) 3について, 出てきた硝酸カリウムの結晶は何gか。 計算 2

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理科 中学生

この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️🙏

うすい塩酸を6つの容器A~Fに同量ずつ入れ, 容器全体の質量をはかった。 次に, 石灰石0.5g,1.0g, 1.5g, 2.0g, 2.5g, 3.0gを別にはかりとり, 容器A~Fにそれぞれ加えて, 二酸化炭素を発生させた。 反 応が終わったあと, 容器全体の質量をそれぞれはかり, 発生した二酸化炭素の質量を求めた。 この実験で、発生した二酸化炭素の質量を求めるには, どのような計算をすればよいか。 うすい塩酸の入っ た容器全体の質量をX[g〕, 加えた石灰石の質量をY[g], 反応後の容器全体の質量をZ[g]として, X, Y, Zを用いて式で表しなさい。 (奈良改) (2) 質量の異なる三角フラスコA~Gに同じ濃度の塩酸を50cm°ずつ入れ, 図のように 電子てんびんで質量をはかった。次に, 三角フラスコAに石灰石2.0gを加えたところ。 気体が発生する反応が起こった。 反応が終わった後,再び, 三角フラスコAの全体の 質量をはかった。残りの三角フラスコB~Gについても, それぞれに石灰石を3.0g, 4.0g,5.0g, 6.0g, 7.0g, 10.0g加えて, 同じ実験を行った。表はその結果である。 三角フラスコ 塩酸 電子てんびん 三角フラスコ 石灰石の質量 反応前三角フラスコと塩酸の質量 反応前の全体の質量 反応後反応後の全体の質量 表 A B C D E F G [g]|2.0 [g]115.3116.9117.6115.8118.4119.0116.4 [g]117.3119.9121.6120.8124.4126.0|126.4 (g]116.5118.7|120.0|118.8122.4124.0| 3.0 4.0 5.0 6.0|7.010.0 三角フラスコGの反応後の全体の質量xは何gか。 (秋田)

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