英語 中学生 5年弱前 〈関係代名詞〉 This is a device that we use to talk with people. なぜ、thatの後にweが先にくるのですか? 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 5年弱前 下の方で、∠ACB=∠DFEと表しても正しいですかね? とADEF で、 EF, AC=DF であることがわかっ ている。△ABC=ADEFとなるには. あと1つ,どのような条件が必要か。 必要な条件を2通り答え,そのとき使 った合同条件をそれぞれ答えなさい。 A Dくときの刀ギー 2組の辺の長さ が等しいことに 着目する。 解合同条件で, 2組以上の辺の長さが等しいことを使ってい D B C E るのは、 *3組の辺が、それぞれ等しい。 -2組の辺とその間の角が,それぞれ等しい。 必要な 条件 AB=DE 3組の辺が,それぞれ等 合同 条件||しい。 ZC=ZF 必要な 条件 2組の辺とその間の角が, 合同 条件それぞれ等しい。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 5年弱前 わかる方途中式?も兼ねておしえてください! (問1:右の図の△ABC で, 点 D, E, F は, それぞれ, A 辺 AB, BC, CAの中点です。 7cm D 9cm F ADEF の周の長さを求めなさい。 また,ADEF はどんな三角形になりますか。 20 B E C -8cm 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 5年弱前 中3英語 関係代名詞(目的格)についての問題です。 分からないので教えて欲しいです。 写真暗くてすみません 問題2:2つの英文を、 関係代名詞を使って1つの英文にしましょう。 1. This is a book. I like it. 2. The boy is Kaori's friend. Imet him yesterday. 3. Heisateacher. Many students like him. (省略した形で) 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 5年弱前 中学2年生の一次関数の問題です。 途中までaは求めることが出来たのですが、bの求め方が分かりません。 教えて頂けるとありがたいです。 ⚠字が少し雑です。申し訳ございません。 S-1に2xt&…○ しょころxけ (2) (1)の連立方程式を解いて, この一次関数 の式を求めなさい。 -1:-22 -14=326 -15=-5 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 二重線のa〜gの活用形を教えてください! 急ぎです🙏 18次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 竹やぶのある所へ米ると、トロッコは静かに走るのをやめた。三人はまた 前のように、重いトロッコを押し始めた。竹やぶはいつか雑木林になった つま先上がりのところどころには、赤さびの線路も見えないほど、落ち葉の の。 たまっている場所もあった。その道をやっと登りきったら、今度は高いがけ りょうへい の向こうに、広々と薄ら寒い海が開けた。と同時に良平の頭には、あまり遠 く来すぎたことが、急にはっきりと感じられた 三人はまたトロッコへ乗った。車は海を右にしながら、雑木の枝の下を走 っていった。しかし良平はさっきのように、おもしろい気持ちにはなれなか った。 「もう帰ってくれればいい。 C ~ -彼はそうも念じてみた。が、行く所ま で行き着かなければ、トロッコも彼らも帰れないことは、もちろん彼にもわ9 かりきっていた。 くたがわりゅうの すけ (芥川龍之介『トロッコ」) ミ(文節と単語) 線○の文を文節単語に分け、その切れ目に/をつけ 解決済み 回答数: 0
数学 中学生 5年弱前 至急です🙌🏻💦 この3つの問題の証明の文章が分かりません… 1右の図のように,線分 AB上の点 M と,AB上に ない点Pがある。 このとき,AM=BM, PA =PBならば APAM=APBM であることを証明しなさい。 P A M B 2右の図において,AB=DC, AB//DCならば △ABC=△CDA であることを証明しなさい。 A B C 3 右の図において,AB=DC, ZABC= ZDCB ならば ZBAC= ZCDB であることを証明しなさい。 A D B C 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 5年弱前 中二 国語 漢字 このページの問題解いて下さる方いますか?(>人<;)答えを学校に忘れてしまって💦💦部分的にだけでも大丈夫です(๑•̀ㅁ•́ฅ✧ P92-122| - 監G 4 語句の復習 へ ●回期異字 *EAイサツをかわす。( )S性S岩揮をとる。 標字.語句の復習 4 s他人ギョウギ、 )sお寺のかねが鳴る。( 「はかる」 はだぎを洗う。 ) 世のンスイ。 漢字の書き取り 「国S きなさい) 宮AJーKをぬう。 )@クジュウの決断。( しむこと。 ャニK nEる。 ) 「AJニをはく。 ) SRンショウ )「Rn」 気配にピンカンだ。 ( ) 父が子をしかる。( ) くrロを保つ。( LnLA行動。 )大きな声ででさけぶ。 ) 利益のキョウジュ( 監やSTセイ )社型くnかがう、 ) nTUン雑に座る。 ) +P+たどる。 刑 pn ) カイソウを食べる( 同音異義語 「セッシュ」 のや( 三PEをる。 GTロコSKド焼く。 ( ) 地0Sをぬる。 ( )×ミイが好物だ。 ) センチャをいれる 客駅 コウイ。 の度長い5Eるしい。 R の商品。 かいし 鉄分の( の台荷をあげる。 ) くイシキの製品。 かいゃ い ●熟語の場成 同じ成のものを除で話ぼう。 こ無をすりつぶす。 Dなを進呈する。 ) カサクに入選する。( * 紀薬 小白くて細かい 0aハイカイの発句。( のにキンに協力する。 の - * に 三本国で創がはねる。「 +ら出霊S シン。 )5カジョウな包装。( 三た。 * ロロ 三配 こSにRらい。 ) 整Vトシャする。( 番 レわびること )台所用のセンザイ( ( くり VnS) 三米が焼けこげる。 nnSウを営む。 ) にがはえる。 ●全6た漢字 あふの康の売り場。 ) 8自らをかえりみる。( いい シnウジン料理。 シ い 2nSの充実。 ) 2に文をあらわす。 地ののし。 ウ イ ヴな コンリ名 ( を編 おす。 解決済み 回答数: 2