(2)の丸2がわからないです

点Dから と交わる点をEとする。 また, ED の 辺BCに垂 辺 延長が辺 BA の延長と交わる点をFとする。このとき, △FBE S △DCE となることを証明しなさい。 (2) 右の図の平行四辺形 ABCD で, BCの中点をE, AC と DE の交 点をFとする。 次の問いに答えなさい。 ① ACEF∽△ADF を証明しなさい。 ②AC=15cmのとき, AF の長さを求めなさい。 (3) 右の図の長方形 ABCD で, 点 D が辺BC上の E に重なるように 折ったときの折り目を AF とする。このとき,△ABE ~ △ECF であることを証明しなさい。 B B A E F F E

(１)の問題で回答は二等辺三角形の性質を使って 説明しているんですけど、私は共通な角なのでと 書いて結論につなげました、 どちらでもいいのですか？

CE の長さを求めなさい。 Exercise 次の問いに答えなさい。 (1) 右の図の AB=ACの二等辺三角形 ABC で,辺 AC 上の点 D から 辺BCに垂線をひき, 辺BCと交わる点をEとする。また, ED の 延長が辺 BA の延長と交わる点をFとする。 このとき, △FBES △DCE となることを証明しなさい。 2) 右の図の平行四辺形ABCD で, BCの中点をE, AC と DE の交 点をFとする。 次の問いに答えなさい。 ① ACEF S △ADF を証明しなさい。 FX B' B E E

教えてください

〔3〕 150gの物体を一定の速さで1.6m 持ち上げた。 持ち上げるのにかかった時間は2秒だっ た。 持ち上げた力がした仕事率を表したものとして適切なのは、下のア~エのうちではどれか。 ただし,100gの物体に働く重力の大きさは 1 N とする。 happy face at the hamburger ア 1.2W イ 2.4W 120W I 240W

図形の調べ方という単元の平行線と三角形のところです。どのように答えを求めたらいいのかわかりません。解き方と主なコツを教えていただけるとありがたいです。よろしくお願い致します。

C力をためそう! 右の図で, ∠Bの 二等分線と∠ACE の二等分線の交点を Dとする。 このとき, ∠xの大きさを求め なさい｡ B A 80° xC C D E 2年 (啓)

至急‼️英語の今やっているところなんですけど、企画書を書くといったことをやっていて、例として写真をあげたんですけど、例にでている文の意味がわからないです。あと、私は京都のことについて書きたいなと思っているんですけど、どのように書いたら良いのか教えて頂きたいです！！

Tips for Writing 企画書は読み手が提案の内容に魅力を感じるように書くことが大切です。 マークたちの企画書を読んで, 肯定的な意味を持つ単語に○を付けよう。 Recommendation for School B ANCORARE Ezasora 企画書の書き方 Things to Do: cultural activities (sightseeing) food- others ( Place to Visit: Beppu, Oita Good Points: Beppu in Oita is famous for hot springs. You must visit the Hells of Beppu. The hot springs are for viewing, not bathing. They are very impressive. One of the hells is Umi Jigoku, or Sea Hell. The color of the water is a beautifuPlight blue. Please visit all the hells. They show you the great power of nature. [hell viewing 3 bathing impressive power

題問55の⑶⑷と題問56の解き方教えて欲しいです🙇‍♀️ 問題数多いですが、明日小テストなので教えて欲しいです🙇‍♀️

55 ABCの辺AB, BC 上にそれぞれ, AD: DB=2:3, BE: EC=1:2 となる点D,Eがある。 このとき、次の面積の比を求め なさい｡ (1) ADBE: AADE (3) △DBE: △AEC (2) △DBE: △ABE 14 ADBE ADBE: △ABC 56 △ABCの辺BC, CA, AB 上にそれぞれ BD: DC=1:1, CE: EA = 1:4, AF: FB =2:3 となる点D, E, F がある。 △ABCの面積が50cm² であるとき、次の三角形の面積を求めなさい。 (1) ABDF (2) ACED 191 A AFE (A) ADEE B E A A E C

when did Dr.King die？の本文の根拠と同じキワードを教えてください。

I Have a Dream Class No.. Name 1. アメリカの公民権運動の歴史や人権問題について関心を高めよう。 2. よりよい社会にするための行動について考えよう。 3. 物語の流れを時系列に沿ってまとめるために概要を捉えよう。 2人は~だった Vin 1955, there used fo be many things black people に1955年、アメリカ合衆国の黒人たちが法律の下 in the United States could not do under the law. のでできないことが以前はたくさんありました。 There were restrooms they could not use. 彼らが使えないトイレがありました。 There were drinking fountains they could not use. 彼らが使えない噴水式の水飲み器がありました。 they could not use. 座席がありました。 There were bus seats 彼らの使えないバスの ~の一人 We shall never give up. " ｢They fought in a peaceful way. 彼らは平和的な方法でたたかい ました | Some walked fo work and school. 生い仕事や学校に行く人もいま でする人もいる うる人もいれば した。 ② These unfair laws upset many people. これらの不公平な法律はたくさんの人々を 不快にさせました。 One of them was Martin Luther King, Jr. 彼らの1人がコーティン・ルーサー・キング He said, Wel ジュニアでした He heard about the arrest of Rosa Parks in Montgomery, Alabama. 彼は、アラバマ州・モンドゴメリカでの ローザズのパークスのたいほについて cannot stand it anymore. Let's start a movement. Everyone has a right 誰もがどのバスのどの座席にも 彼らはいいました。 ききました 私たちほうむ恐きがまんすることは運動を始めましょう。 to take any seat on any bus. どんな どんな 座るけんりをもちます。 決して~しない。 私は決してあきらめません。 ③ Dr. King led the people of Montgomery in a fight for justice. キング牧師は正義のためのたたかいでモントゴメリーの人のたを導きま They stopped riding city buses. 彼らは市のバスにのることを やめました。 Others shared cars. p74~76 Many たくさん 車を一緒に使う人もい ました。 people supported the Bus Boycott, even some white people. の人々、幾人かの巨人でさえものボイコット運動を支 [持しました。 n

✍みたいなのでさされてるところです これがどんな形(状況)になっているのかが分かりません。2直線l,mは平面X上にあるので平行になる、とありますが、それもよくわからないです。(問1の問題と関係がありそうです)

4 2 直線CP の式は, y = 6 v-²22-3Ky=0&RALT, 0-72-3-7x=-3 x=13 18 6x 7 [1] AACDと△BCE において, 仮定から, AC=BC DC=EC ∠ACB=∠DCE=90° ∠ACD=∠DCE-∠ACE \2 ∠BCE=∠ACB - ∠ACE ③ ④ ⑤ より ∠ACD=∠BCE (6) ⑥より, 2組の辺とその間の角がそれぞれ等しいから、 AACD=ABCE [2] △ABC, DEC は直角二等辺三角形だから,∠ABC=∠EDC=45° △BCE の内角の和から, ∠BEC = 180°45°-α°= (135-α)。 AACD=△ABCEより, ∠ADC=∠BEC = (135-α)。 ∠ADE= (135-α)-45°= (90-α)。 [問3] AACD=△BCE より, DA = EB = 4 ∠DAC=∠EBC=45° ∠BAC=45°より, ∠DAE = 45°+ 45°=90° AAED = 1 2 -3 Qæ 座標 X6X4=12 AB=6+4=10 AABC=10X10 X 10x/1/2×1/12/=25 ADEC = △ABC + AACD-ABCE-△AED=△ABC-△AED=25-12=13 よって, AAED: ADEC = 12:13 Y //Zより交わらないからである。 は1つの平面X上にあり, 平面 Xと平面Yの交線をℓ, 平面 X と平面Zの交線をとする。 このとき, Y // Zならば, ℓ// m である。 なぜならば, 2直線l これより, PQ // DR, DP // RQ となるから、 四角形 DPQR は平行四辺形である。 [問1] 点R から辺BF にひいた垂線と辺BF との交点をSとすると, ADAPARSQ (直角三角形で, 斜辺と他の 1辺がそれぞれ等しい)より, SQ=AP=3 BS=CR=4 よって, BQ=BS+SQ=4+3=7(cm) [問2] APQR=△RDP より (三角すいM-PQRの体積)=(三角すいM-RDPの体積) 三角すいM-RDP で, 底面をAMDR とすると,高さは AD に等しい。 よって、三角すい M-RDP の体積は, 1/13x11x (12+2)×5×12=60(cm²) だから、三角すいM-PQR の体積も60cm²

この証明を読んでも理解できませんでした。 ABたいAC＝BDたいDCになる理由を教えてください🙇‍♂️

このことを証明しましょう。 [証明] B A LAADC C ADA E 仮定より, ∠BAD=∠DAC したがって, ∠AEC=∠ACE 2つの角が等しいから, ACEは二等辺三角形となり、 AE=AC 1 △BEC で, AD // EC から, BA: AE=BD:DC 2 ① ② から AB:AC=BD: DC 点Cを通り, DA に平行な直線と, BAを 延長した直線との交点をEとする。 AD // EC から, 平行線の同位角は等しいので、 ∠BAD=∠AEC さっかく また,平行線の錯角は等しいので、 ∠DAC=∠ACE $

中3の文法を使って答える問題です。 5,6,7を教えてください🙇‍♀️ テストなどで答えやすい書き方をお願いします🙇‍♀️ できるだけベストアンサーにします、、

⑤ I have a~で始めて、 自分の家族を紹介する英文。 後ろから自分の家族を修飾する形で書くこと｡ 現在分詞 過去分詞 関係代名詞 のどれを使ってもかまいません。 ⑥ English is a language で始めて, 英語はどんな言語か説明する英文 *後ろから language を修飾する形で書くこと。 過去分詞か関係代名詞のどちらかを 使って書くこと｡ 自分が訪れたい国について 「~は私が訪れたい国です。」 と説明する英文。 is the country (that) I want to visit.