2番教えてください

5 ⑧と同じ: 『, 内務省を親下一結放っ た人物は誰ですか。 人業などを本 a⑩ 下線部@の運動を何といいまさヵ、 遍7 『線部Dについて, 1とTが結成した こ行っ ⑦) ! 政党を, それぞれ何といいますか。 『教D.172・173 ーロッパに銘学いし.各国で吉みみw 記の入牧は誰ですか。 PA 前ネな 治に備え, 1865年に成立した制度を何といいますか。 菩回研いう憲法の一 6 ューャmr Mcっ ' に 第1条 大日本事国人へ浪せ一紗ノ天 生えラ統治ス 員 開かがれた議会を 第3条 天邊ハ刊筆ニシテ後スヘカー 1 記 (⑭ @ ラス 14 どから構成された議院を何といいますか。 ーー を基本とする教育方針を何といいますか。

この2つのページから、 「現在の基礎になった明治時代の近代化」 とはなにか教えてください。 課題がでているのですが全然文章が書けません ヒントだけでも教えていただけると助かります🙇‍♂️

| 男 時人の文化は, eoのょラ どろ, 文化面での日 本om。 FTCXだ7 人 19世紀の終わ 胃のが 「 日本の美と 本88人ED入れつー. Pc | We | 放※2半 1 ところにありまし 油 文化を創り出じでいくかというとこう 電 主流にな い日本の 前いこ放して パ括加 美術では, アメリカ人の 胃 肖 明治維新の時期に このつたんでた 還証 * の美術の復興に支めたた 直されるよう になり 舞 四 . た日本の伝統の価値が, ピょビょに見 たかおらこううん 、計 .華 また, 日本画 折の手持 彫刻の芝料光侍たとか M 大名還立物人 藻さ 5村光墨は 仏像などの伝統的な 米の美術の手法を取り入れた近 代の日本美術を切り開きましょ に。 ヨーロッパの写実的な技法を の美術そのものも, 日本に導入されましょ ほ 作品を制作しました。代表作の での8 <るだせぃき 回 203生にアメリカのシカゴで導 フランスに留学した黒田清輝が印象派の明る い画 画風を紹介し I wm 治24) 臣会に出品されました。 ダンに記事した閲診 守衛は欧米風の近代彫刻を制作 しました. 義務 正基た 音楽では, 大全が「革誠の月」ゃや[花」などを作昌 して, 落 民 (07879 903) 還 人表作の諸衣の = 道を月きました。 '捉 | 刀和電/(加Jは。 区演では れまでの文語表現にかわって ま【 導が作った中 [才しい間 蘭 8のcko 呈し言挟(品語)のままで文章を書くとっ: 還 > られました。(宛 2 導たな文体を作り出すことが重要でした。これをき 言文- CT 一業門迷が小説で使用 した 記章けりに。ロ 近代日本の歩み ーー did 回 し

明治維新のレポートを書くんですけど具体的にどんな感じで書けばいいんでしょうか？ レポート書くのはじめてで、

明治維新の学制についてのデメリットを教えて下さい！

どなたかお願い致します。 歴史教えてください…歴史どうしても苦手で助けてください…、

ROSS | 箇条の御鶴文が発表される 新政府の政治方針 ・ 広く会議を問いて、 多くの人々の門見 よって決定すべき ・土下関係なく心を合わせて め、政治を行うべき ・揮夷な どをやめ開国和親に努力すべき ・ 知識を世界に求め、 国家の基礎を益い起こくさなければならない 骨| 新政府が進めた近代回家を 目指す明治維新の基本として出される | 呈草府の落体制を見直し、欧米詳国をモデルに した国づくり 5章2和分 明治維新 教科書pl60- 65 デ までの学校制度 ・特に を重視し、義務教育とする 授業料は家庭負担のため、 当初は入学少ない 学校時設は地元の人々負担のため、 地域差・不満がある ・ 政府主導で外国から学ぶ

どなたかお願い致します。 歴史教えてください…歴史どうしても苦手で助けてください…、

ROSS | 箇条の御鶴文が発表される 新政府の政治方針 ・ 広く会議を問いて、 多くの人々の門見 よって決定すべき ・土下関係なく心を合わせて め、政治を行うべき ・揮夷な どをやめ開国和親に努力すべき ・ 知識を世界に求め、 国家の基礎を益い起こくさなければならない 骨| 新政府が進めた近代回家を 目指す明治維新の基本として出される | 呈草府の落体制を見直し、欧米詳国をモデルに した国づくり 5章2和分 明治維新 教科書pl60- 65 デ までの学校制度 ・特に を重視し、義務教育とする 授業料は家庭負担のため、 当初は入学少ない 学校時設は地元の人々負担のため、 地域差・不満がある ・ 政府主導で外国から学ぶ

この問題を教えてください。

第 5 章2 -① テーマ | ⑩ 明浴維新 用の作箇の還了から江代還※と移る記の瑞生 生計 ゝ25 〇O1868年 新しい政府の方針を定める・・・( ) ・全ての政治は人々の ( ) によって決める。 ・知識を ( ) に求めて ( ) の統治の基礎をふるい起こすこと。 ※庶民に対しては・・・エ棒の掲示 臣昌上> ( ) ll 」と読んで新しい政治に期待 本 つ 【 ) 21 ⑨⑤落から県へ 治維新の大きな目的 中央政府が地方を直接治める ( ) をつくりあげる。 869年 ( )・・・土地と人民を政府に返させる。 ! Rsし、藩の政治は、もとの ( ) がをそのまま担当したので効果なし。 7 1年 ( ) ・・・藩を廃止して県を置く。 県には県令 (のちに知事) を 3府には府知事を ( ) から派遣。 )、土佐、肥前の出身者や少数の公家たちが政治の実権。 制度の廃止 (天皇の一族) 以外はすべて平等でもわるとした。… 四民平等 新政府は天皇のもと国民を一つにまとめる。 ー族つ 皇族 全大名 6 ) 控p1 6 1本外半 則還人 つつ ( ) 名生を名のり、 移転や職業の制限もなくなりまし 71年 ( ) ・えた、ひにんなどの呼び名を廃止し、身分・職業と 則 ・穫、隊住居など多くの面で基別は概く。 の

これを教えてください

PMS に したのか、簡単に説明しよう !

記号はどれですか？教えて下さい

に! ea ィ のらら上上レしいやちのを迄びび, 記生で人えよ。 {スズキ) ① 二条の意法を制定したのは【ア 伊藤博文 イ 斑徳太子 ウ 木戸孝介)である。 ⑤③ 大宇律含は (ア 推古天皇 イ 天武天皇 ウ 文武天皇) の御代に〔ア 舎人親王 イ 計我入鹿 ウ 藤原不比等) の力により完成され, 〔ア 位信時代初期 ~イ 如 新政 "ウ 明治維新) に至るまで朝廷の根幹となった。 ③ 赴填使は 【ア 生明天皇 イ 防武天皇 ” ウ 相武天皇) の630年, 唐の文化を拓取 するため派遣されてから【ア 谷原道真 イ 在原業平 ウ 小野道風) の建議により 停止されるまで。 実に260年余の間続けられた。 ④ 侍倉輩府の創設者 (ア 源義朝 ” イ 源為朝 ” ウ 源頼朝) は【ア 各国に守護を. 荘園に地頭 イ 諸国に国司, 郡司) を設置した。 ⑥ 江戸時代に【ア 徳川吉宗 イ 新井白石 ウ 徳川家宣) は〔ア 天各の攻革 イ 享保の改革 ウ 寛政の改革) を,〔ア 田沼意次 イ 大國越前守 ウ 松平 定信) は【〔ア 天保の改革 イ 享保の改革 ウ 寛政の改革) を, そして【(ア 大培 平八郎 イ 水野忠邦 ウ 井伊直事) は〔ア 天保の改革 イ 亭保の改革 ウ 寛政の改著〕 をそれぞれ行なった。 @⑥ 日米修好通商条約は 〔ア 豆永6年 (1853) イ 安政5年 1858)) に【〔ア ァメリ カ 。。 イ イギリス ウ ロシア〕 との間において締結されたが 外国人の治外法権を認 めた。また関税の自主権を持たない不平等条約でちったため, 明治27年、。まず【ア アメリ カ 。。 イ フランス ウ イギリス〕 との間に条約改正の調印が行なわれ, これによって ィア 治外法権は全く廃止されたが, 関税自主竹は閣得されなかった。 イ 治外法権は 全く廃止され, 同時に関税自主権も完全に認められた。]} 2 ーーイアーー ンプ の eo シークン | 証 (8) 1 ⑲) GO ⑱⑪ か ⑫ 失 的 9 02

明治維新と殖産興業の違い教えて下さいm(*_ _)m